专题二文学性文本阅读 4.题型四　句段作用题（散文）（课件）---2026版语文高三一轮复习

(共8张PPT)
类型 作用 开头 句段 内容层面 引出对象,引入话题;交代背景;渲染气氛;奠定基调;开
篇点题。
结构层面 总领全文;设置悬念;做铺垫;先抑(扬)后扬(抑);照应题目。
表达效果 激发兴趣,引人入胜。
必备知识　六大常考句段类型及作用
题型四　句段作用题
中间 句段 内容层面 扩展思路,丰富内容(由写景转向抒情、由叙述转向议论、由正面转向反面等)。
结构层面 承上启下;前后呼应;照应开头;照应结尾;为下文做铺
垫,引出下文。
表达效果 过渡自然,顺理成章。
结尾 句段 内容层面 点明中心,揭示主旨;强化作者情感,深化或升华主旨。
结构层面 呼应标题;首尾呼应;卒章显志,总结全文。
表达效果 浑然一体,脉络贯通;引发读者思考。
引用 性句 段 传说 故事 ①增强文章的传奇性、风物的神秘性;②丰富文章内容;
③引起读者兴趣;④含蓄地引出、表明……观点。
史实 ①反思历史,以古证今或借古讽今,具有例证的作用;
②增强文章历史的纵深感和文化气息。
诗句 ①增强文章的诗情画意,使文章具有意境美;
②丰富文章内容;
③引起读者兴趣;
④含蓄地引出、表明……观点。
插入 性句段 内容层面 突出主体;丰富内容;凸显主旨;强化情感。
结构层面 承上启下;呼应前文;前后照应;拓展延伸;宕开一笔;形成波澜。
表达效果 增加趣味;生动形象。
反复出现 的句子 内容层面 突出内容(主旨);强化感情。
结构层面 交代线索;前后呼应。
表达效果 强化突出;一唱三叹。
考查类型 题例
直接考查型 (2023全国甲)这篇随笔的最后一段跳转到作者在上海的
生活见闻,这样写有什么好处 请结合文本简要分析。
(2022北京)作者在文章第六段中叙写了家乡的生活,请
简要分析这部分内容在全文中的作用。
间接考查型 (2025广东大湾区一模)有人认为:文章最后一段与倒数
第三段有重复,可以删去。你同意吗 请结合文本进行分析。
(2020新高考Ⅰ)本文记建水城时,在饮食描写上花费了
大量笔墨,对此你如何理解
题型解读
角度 思考方向
思想内容 该句段写了什么内容,该内容在刻画人物、表达情感、奠定基调等方面有何作用,该内容是否有揭示(突出/深化)主旨等作用。
结构思路 如果是段落,则主要是结合其在文中的位置(开头、中间、结尾)分析其与上下文的关系;如果是句子,则要看它在段落中的位置。
表达特点 若所要分析的句段在表达上运用了一定的技巧,如句式上的整散、长短,修辞上的比喻、拟人,表现手法上的对比、反衬等,则要考虑其表达效果。如果是插入引文,特
别是诗句、历史典故等,则有丰富文本内容以及增加权威性、文学性、历史性、文化性等效果。
解题路径 分析句段作用“四角度”
读者感受 结合句段的表达效果和内容,思考其对读者的作用,如加
深印象、激发情感、引发共鸣、发人深思、引人想象
等。