《基础卷》——6.5.2统计图的选择（分层作业）（含解析）-2025-2026学年六年级上册数学（北师大版）

中小学教育资源及组卷应用平台
《基础卷》——6.5.2统计图的选择（分层作业）-2025-2026学年六年级上册数学（北师大版）
一、单选题
1．小明发烧住院，医生要反映小明一天的体温变化情况，用（　　）最适宜。
A．条形统计图 B．折线统计图 C．扇形统计图 D．统计表
2．为了提高跳绳成绩，优乐坚持每天锻炼并记录1分钟跳绳的成绩。如果要清楚地看出优乐成绩的变化情况，应选择（　　）统计图。
A．条形 B．折线 C．扇形 D．无法确定
3．下面的信息，最适合使用折线统计图来表示的是(　　)。
A．小东0至10岁的体重 B．篮球队女生的身高
C．大豆的营养成分含量 D．欢欢4门功课的成绩
4．小丽感冒了，医生每2小时给她测量一次体温，想看出她这一天的体温变化情况，最好选用什么样的统计图？下面说法正确的是（　　）
A．条形统计图 B．折线统计图 C．扇形统计图 D．以上都一样
5．要反映某班同学参加各种活动小组的比例情况，最好选用（　　）
A．条形统计图 B．折线统计图 C．扇形统计图
6．要统计某小学六年级学生中，喜欢乒乓球、排球、足球、篮球的人数所占总人数的的百分比情况，选用（　　）统计图比较合适。
A．条形 B．折线 C．扇形 D．以上都合适
7．在一个40名学生的班级中选举班长，选举结果是：
小李 小赵 小邓 小何
20票 10票 6票 4票
下列哪一个圆圈图显示了这些结果？（　　）
A． B． C．
二、判断题
8．希望小学要统计各年级男女生戴眼镜的人数情况，绘制复式折线统计图比较合适。（　　）
9．用统计图表示数量之间的关系，比统计表更加形象。（　　）
10．在生活中统计一组数据，可以制成条形统计图表示。（　　）
11．绘制某地区一年内月平均气温的变化情况，应该选择折线统计图，因为折线统计图能清楚地反映出气温的变化情况。(　　)
12．表示病人体温的变化情况不可以用扇形统计图。(　　)。
13．要反映学生从一年级到五年级的平均身高变化情况，可采用折线统计图。（　　）
三、填空题
14．若要统计某班期末十次拉练考试全班平均分情况，你认为用　 　统计图最合适，理由是　 　。
15．要想看出五⑴班第一小组同学的体能测试成绩的情况，使用　 　统计图比较合适；要想了解亮亮从一年级到五年级的体能测试成绩变化情况，使用　 　统计图比较合适。
16．常用的统计图有　 　、　 　和　 　三种．
17．要反映吴川市2020年1月到12月的气温变化情况，应绘制　 　统计图。要反映在空气中各个气体占的百分比，最好选用　 　统计图。
18．表示自己一学期数学成绩的变化情况，应选择　 　式　 　统计图比较合适。
19．医生需要监测病人的体温变化情况，应选用　 　统计图
20．若想了解某保护区各种哺乳动物的数量，应绘制　 　统计图；若想了解某保护区某种鸟类数量的变化，应绘制　 　统计图；若想了解各种鸟类占的百分比，应绘制　 　统计图。
四、解决问题
21．下图表示A、B两种树木的生长曲线示意图．从图中可以看出，从栽完树苗开始，两种树木的生长情况是：
A：　 　
B：　 　
22．下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适 请选择合适的统计图画一画。 第25—30届奥运会，我国体育代表团获金牌数量的变化情况如下表。
届数 25 26 27 28 29 30
金牌数量/枚 16 16 28 32 51 38
第29届奥运会，我国体育代表团获得的各类奖牌数占总奖牌数的百分比如下表。
奖牌种类 金牌 银牌 铜牌
占总奖牌数的百分比/% 51 21 28
第29届奥运会，我国体育代表团获得的各类奖牌数量如下表。
奖牌种类 金牌 银牌 铜牌
数量/枚 51 21 28
（1）图（ ）中更能看清第25—30届奥运会我国体育代表团所获金牌数量的变化情况。
（2）图（ ）中能更明显地看出第29届奥运会我国体育代表团获得的各类奖牌数量。
（3）图（ ）中能看出第29届奥运会我国体育代表团所获奖牌的分布情况。
23．填一填
（1）我们学习了　 　、　 　和　 　统计图．
（2）从　 　统计图中能够清楚地看到各自占总数的百分比．
（3）从　 　统计图中可以清楚地看到各自的实际数量．
（4）从　 　统计图中可以看出数据的变化情况．
24．某校六年级学生参加各兴趣小组的人数分布情况如下表。
兴趣小组 体育 科学 美术 音乐
占总人数的百分比/% 50 25 12.5 12.5
以上信息可以用哪些统计图描述 哪种统计图更直观 试着画一画。
25．他们应该分别制作哪种统计图？
26．李冬第一次打保龄球，他打了4局，各局得分如下表，请你制成统计图．
答案解析部分
1．【答案】B
【解析】【解答】解：小明发烧住院，医生要反映小明一天的体温变化情况，因为要表示体温的增减变化情况，所以用折线统计图最适宜。
故答案为：B。
【分析】条形统计图能表示数量的多少；折线统计图不仅能表示数量的多少，还能表示数量的增减变化情况；扇形统计图能表示部分与整体之间的关系。
2．【答案】B
【解析】【解答】解：如果要清楚地看出优乐成绩的变化情况，应选择折线统计图。
故答案为：B。
【分析】条形统计图可以清楚的表示出数据的多少；折线统计图不但可以表示出数据的多少，还可以描述出其变化趋势；扇形统计图可以显示部分与总体的关系。
3．【答案】A
【解析】【解答】解：小东0至10岁的体重要观察增减变化情况，所以适合使用折线统计图来表示。
故答案为：A。
【分析】条形统计图能清楚地看出数量的多少；折线统计图能清楚地看出数量的增减变化情况。
4．【答案】B
【解析】【解答】解：小丽感冒了，医生每2小时给她测量一次体温，想看出她这一天的体温变化情况，最好选用折线统计图。
故答案为：B。
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可。
5．【答案】C
【解析】【解答】根据统计图的特点，要反映某班同学参加各种活动小组的比例情况，最好选用扇形统计图.
故答案为：C
【分析】条形统计图能清楚地表示出数量的多少；折线统计图不仅能表示出数量的多少，还能清楚地表示出数量的增减变化情况；扇形统计图表示部分与整体之间的关系；由此根据统计图的特征选择即可.
6．【答案】C
【解析】【解答】解：要统计某小学六年级学生中，喜欢乒乓球、排球、足球、篮球的人数所占总人数的的百分比情况，选用扇形统计图比较合适。
故答案为：C。
【分析】条形统计图能清楚地看出数量的多少；扇形统计图能反应各个部分占总体的百分之几；折线统计图能清楚地看出数量的增减变化情况。
7．【答案】A
【解析】【解答】解：小李：20÷40=50%；
小赵：10÷40=25%；
小何：4÷40=10%；
小邓：6÷40=15%；
A、完整的表示出来四人的得票情况；
B、没有正确表示小李和小赵的得票情况；
C、没有正确表示小赵、小何、小邓的得票情况；
故选：A．
【分析】根据表中的数据知道，小李获20票，小赵获10票，小邓获6票，小何获4票，由此分别算出每人获得的票数占总人数的百分之几，即可做出选择．此题主要考查的是如何根据统计表中的数据制作扇形统计图．
8．【答案】错误
【解析】【解答】 希望小学要统计各年级男女生戴眼镜的人数情况，绘制复式条形统计图比较合适，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】条形统计图特点：可以清楚地看出数量的多少；折线统计图特点：不但可以表示数量的多少，还可以清楚的看出数量的增减变化情况，据此结合题意选择合适的统计图。
9．【答案】正确
【解析】【解答】解：用统计图表示数量之间的关系，比统计表更加形象，原题干说法正确。
故答案为：正确。
【分析】用统计图表示数量之间的关系，比统计表更加形象具体，使人一目了然，比统计表更加形象。
10．【答案】正确
【解析】【解答】解：在生活中统计一组数据，可以制成条形统计图表示。说法正确。
故答案为：正确。
【分析】条形统计图可以清楚的表示出数据的多少；折线统计图不但可以表示出数据的多少，还可以描述出其变化趋势；扇形统计图可以显示部分与总体的关系。据此解答。
11．【答案】正确
12．【答案】正确
13．【答案】正确
【解析】【解答】解：要反映学生从一年级到五年级的平均身高变化情况，可采用折线统计图，原题干说法正确。
故答案为：正确。
【分析】条形统计图能清楚地看出数量的多少；折线统计图能清楚地看出数量的增减变化情况。
14．【答案】复式折线；折线统计图不但可以表示数量的多少，还可以清楚的看出数量的增减变化情况。
【解析】【解答】 统计某班期末十次拉练考试全班平均分情况，用复式折线统计图最合适，理由是折线统计图不但可以表示数量的多少，还可以清楚的看出数量的增减变化情况。
故答案为：复式折线；折线统计图不但可以表示数量的多少，还可以清楚的看出数量的增减变化情况。
【分析】此题主要考查了统计图的认识。条形统计图特点：可以清楚地看出数量的多少；折线统计图特点：不但可以表示数量的多少，还可以清楚的看出数量的增减变化情况；扇形统计图特点：可以看出各个部分数量与总数之间的关系，据此结合题意选择合适的统计图。
15．【答案】条形；折线
【解析】【解答】解：要想看出五⑴班第一小组同学的体能测试成绩的情况，使用统计图比较合适；要想了解亮亮从一年级到五年级的体能测试成绩变化情况，使用统计图比较合适。
故答案为：条形；折线。
【分析】条形统计图能表示数量的多少；折线统计图不仅能表示数量的多少，还能表示数量的增减变化情况。
16．【答案】条形统计图；折线统计图；扇形统计图
【解析】【解答】常用的统计图有条形统计图、折线统计图、扇形统计图三种.
故答案为：1.条形统计图；2.折线统计图；3.扇形统计图.
【分析】小学学过的统计图有条形统计图、折线统计图、扇形统计图三种，据此解答.
17．【答案】折线；扇形
【解析】【解答】解：要反映气温变化情况，应绘制折线统计图。要反映在空气中各个气体占的百分比，最好选用扇形统计图。
故答案为：折线；扇形。
【分析】三种统计图特点：条形统计图可以清楚的表示出数据的多少；折线统计图不但可以表示出数据的多少，还可以描述出其变化趋势；扇形统计图可以显示部分与总体的关系。
18．【答案】单；折线
【解析】【解答】解：要想表示数据的变化情况，应选择折线统计图比较合适，本题是表示自己一个人的数学成绩变化情况，所以要选择单式折线统计图比较合适.
故答案为：单；折线
【分析】折线统计图不仅能表示数量的多少，还能表示出数量的增减变化情况；“单式”就是只表示一种数据.
19．【答案】折线
【解析】【解答】解：需要检测体温的升降变化情况，因此选用折线统计图。
故答案为：折线。
【分析】条形统计图能表示数量的多少；折线统计图不仅能表示数量的多少，还能表示数量的增减变化情况；扇形统计图表示部分与整体之间的关系。
20．【答案】条形；折线；扇形
【解析】【解答】解：根据题意，可得
若想了解某保护区各种哺乳动物的数量，应绘制条形统计图；
若想了解某保护区某种鸟类数量的变化，应绘制折线统计图；
若想了解各种鸟类占的百分比，应绘制扇形统计图。
故答案为：条形；折线；扇形
【分析】条形图用于比较不同类别的数据量；折线图用于显示数据随时间变化的趋势；扇形图用于显示各部分数据占整体的比例。
21．【答案】10年中一直在生长；4年后生长速度趋于缓慢
【解析】【解答】A、这棵树一直在匀速生长，所以A树10年中一直在生长；
B、这棵树后来生长缓慢，所以B树在4年后生长速度趋于缓慢.
故答案为：10年中一直在生长；4年后生长速度趋于缓慢.
【分析】图中OA表示A树的生长情况，OB表示B树的生长情况，根据生长线的走势及时间判断生长情况即可.
22．【答案】（1）解：图①中更能看清第25—30届奥运会我国体育代表团所获金牌数量的变化情况。
（2）解：图②中能更明显地看出第29届奥运会我国体育代表团获得的各类奖牌数量。
（3）解：图③中能看出第29届奥运会我国体育代表团所获奖牌的分布情况。
【解析】【分析】（1）要表示出这几届奥运会金牌数量，还要表示出金牌数量的增减变化情况，因此要选用折线统计图。绘制折线统计图时先描点，再连线，然后标上数据；
（2）要表示出29届奥运会各类奖牌数量，因此只需要绘制条形统计图，根据统计表中的数据在统计图中绘制不同的长条表示奖牌数；
（3）要表示所获得的奖牌分布情况，因此要选用扇形统计图，根据三种奖牌数占总数的百分率确定各部分表示的奖牌即可。
23．【答案】（1）条形统计图；折线统计图；扇形
（2）扇形
（3）条形
（4）折线
【解析】【分析】根据统计图的认识，小学学过的统计图有条形统计图、折线统计图、扇形统计图三种，它们的特点是：1.条形统计图：能很容易看出各种数量的多少；2.折线统计图：不但能表示数量的多少，还能表示出数量增减变化；3.扇形统计图：能很清楚地表示出各部分数量同总数的关系.
24．【答案】解：可以选用条形统计图、折线统计图和扇形统计图，扇形统计图更直观。如图：
【解析】【分析】要表示各部分与整体之间的关系，运用扇形统计图比较合适。用一个元表示总人数，圆内的半圆表示体育组，圆表示科学组，圆表示美术组，圆表示音乐组。
25．【答案】（1）需要看看变化趋势，所以应制成折线统计图；
（2）只需要知道每个小组人数的多少，应制作条形统计图；
（3）需要知道各小组人数占总人数的百分之几，应制作扇形统计图。
【解析】【分析】条形统计图能清楚地表示出数量的多少；折线统计图不仅能表示数量的多少，还能表示数量的增减变化情况；扇形统计图能表示部分与整体之间的关系。
26．【答案】解：
【解析】【分析】条形统计图画法：（1）根据纸的大小，画出两条互相垂直的射线，作为纵轴和横轴；（2）在横轴上适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔，还要标上横轴代表的什么；（3）在竖轴上确定单位长度，并标出数量的标记和计量单位，还要标上竖轴代表的什么；（4）根据数据的大小，画出长短不同的直条，并标上标题。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)