专题六语言文字运用 7.练题型 表达效果题(课件)---2026版语文高三一轮复习

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名称 专题六语言文字运用 7.练题型 表达效果题(课件)---2026版语文高三一轮复习
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资源类型 试卷
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科目 语文
更新时间 2025-08-14 16:06:30

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(共23张PPT)
1.(2025四川成都三诊)下面文段画横线的句子如改成“那画像砖、陶俑、图景和情节,
没有细节、修饰、个性表达和主观抒情”,语意基本相同,但原文表达效果更好,为什
么 (6分)
你看那弯弓射鸟的画像砖,你看那长袖善舞的陶俑,你看那刺秦王的图景,你看那车马战
斗的情节,没有细节,没有修饰,没有个性表达,也没有主观抒情。相反,突出的是高度夸
张的形体姿态,是手舞足蹈的大动作,是异常单纯简洁的整体形象。这是一种粗线条粗
轮廓的图景形象。然而整个汉代艺术生命也就在这里,就在这种粗轮廓的整体形象的
飞扬流动中,表现出力量、运动以及由之而形成的“气势”的美。
练题型 表达效果题
答案 ①原文连续使用四个“你看”,增强了与读者的交流感;②原文中“弯弓射
鸟”“长袖善舞”“刺秦王”“车马战斗”有具体画面,能让读者在脑海中迅速构建
起鲜明的视觉形象,直观地体会到汉代艺术的精彩之处;③原文使用排比句式,突出了汉
代艺术的特征,增强了语言节奏感。(每点2分)
解析 改句与原句的差异,主要在于:一是原句连续使用四个“你看”,而改句没有;
二是原句中艺术形式前面有“弯弓射鸟”“长袖善舞”“刺秦王”“车马战斗”的
修饰语,改句则没有;三是原句用排比手法,而改句没有。针对这三个不同之处,分析原
句的表达效果即可。
2.(2025重庆育才中学一诊节选)下面文段画波浪线的句子是如何写出石榴花“强烈的
生命感”的 (4分)
古人把石榴又称作“丹若”,就是取自石榴花的红。初开之时,红艳艳的石榴花像是少
女的面颊,总有一种含情脉脉的神韵与娇羞。“东风不度榴花放,我自喧妍夏日开”,怒
放的石榴花,红得浓烈,红得纯粹,红得奔放……一树树,一簇簇,一团团,抓人眼球,张力十
足,灼热,烂漫,飞扬,充满了强烈的生命感,成了初夏时节一道最绚丽的风景线。
答案 ①运用排比(反复)和叠词手法,强调石榴花颜色之艳、数量之多,突出石榴花
“强烈的生命感”。②巧用富有表现力的词语。“灼热”,化视觉为触觉,写花开得热
烈;“烂漫”写花颜色鲜明;“飞扬”写花飞舞,突显石榴花蓬勃的生命力。③多用短
句,明快活泼,节奏感强,突出花的生气。
解析 结合语境,从修辞手法、用词、句式等角度分析。①修辞手法方面:“红得浓
烈,红得纯粹,红得奔放”采用排比手法,突出石榴花颜色的浓烈、饱满和明艳;而“红
得”一词反复出现,增强了描述的韵律感,强化了色彩的视觉冲击力;“一树树,一簇簇,
一团团”中的叠词,形象描绘了石榴花的繁茂,展示了它们旺盛的生长态势。②用词方
面:“灼热”化视觉为触觉,把花的热烈生动地表现出来;“烂漫”形象生动地指出花的
颜色鲜明;而“飞扬”则写出花的动态美感,展现了其蓬勃的生命力和朝气。③句式方
面:采用短句,简明有力,富有节奏感。这样的句式使得文字鲜活有力、明快活泼,强化
了对石榴花生动热烈特质的表达。
3.(2025山东潍坊二模节选)下面文段画波浪线句子中的“对吧 ”是个问句,却并不表
疑问,它起到了什么作用 (4分)
  近期,国家卫生健康委员会提出将持续推进“体重管理年”行动,此举掀起了全民
减肥的热潮。与此同时,社交平台上的“春天掉秤攻略”也铺天盖地,其中“春断食”
更是让热衷减肥的人趋之若鹜。
  总体来说,“春断食”就是靠“饿”达到减肥的目的。临床研究表明,骤然的饮食
减少会导致胃肠功能紊乱,甚至加重肝肾负担。而长时间断食还会使身体进入“饥荒
模式”,从而导致营养不良、免疫力下降等。更扎心的是,“春断食”减掉的多半是水
分和肌肉,脂肪依然稳如泰山。如果停止断食,体重就极易反弹,甚至可能比之前更重。
  可见,春天减肥不应该是“饿”与“瘦”的简单对决。毕竟,我们减肥的终极目标
并不是变成“纸片人”,而是在春天的暖阳里,成为更好的自己,对吧 所以,要想健康减
肥,就应该合理安排三餐,控制高脂肪、高糖、高盐食物的摄入;同时采用有氧运动与力
量训练相结合的方式,保证每天30分钟以上的运动时间。
答案 ①用略带商量的口气,表达对自己观点的肯定,引起读者对“春断食”危害的
反思;②直接与读者对话,希望得到读者认同;③将话题自然转到“健康减肥”上,引出
后面的建议。(每点2分,任答两点即可)
解析 从读者角度看,“对吧 ”好似在与读者对话,征求读者的意见,这一问句把读
者引入文段情境中,有助于其对“春断食”这种减肥方式进行反思,同时也是对自己观
点的一种肯定和强调。从结构上看,这一问句与后文“所以,要想健康减肥”衔接紧密,
很自然地引出了后文关于健康减肥的建议。
4.(2025浙江义乌适应性考试)下面文段中画波浪线的句子如改成“这样的旁征博引不
是我真正想写的东西。人类作家的博闻强识,依然存在价值”,从语意上看两者基本相
同,为什么原文表达效果更好 (6分)
对于AI的写作,我是心怀敬佩和感激的。因为它最擅长的,正是我最不擅长的——引经
据典。譬如,春天到了,桃花开了,我要写一篇以“古诗中的桃花”为话题的散文,大可
直接把需求一字不差交给AI。几秒钟工夫,“风暖仙源里,春和水国中”“未醉已知醒
后忆,欲开先为落时愁”等诗句便一一呈现在屏幕上,快速,精准,毫无怨言。
我简直要对AI致敬了!这之后,我只要略加几句点评,勾调几抹情绪,一篇看起来洋洋洒
洒、信手拈来的散文就写好了。从这个角度讲,AI在“掉书袋”这个赛道上,确实算是
一骑绝尘、人力弗及。
且慢。这样的“旁征博引”,是我真正想写的东西吗 不然。人类作家的博闻强识,是
否也没有价值了呢 也不然。面对索引整齐的各类知识,AI只懂得对着人类的提问“直
捣黄龙”,但艺术与人性,却往往曲径通幽。
答案 ①原句使用设问和反复手法,强调突出“我真正想写的东西”不是“旁征博
引”,以及“人类作家的博闻强识,依然存在价值”这一结论。②原句长短句结合,句式
整齐,张弛有度,富有节奏美感。③原句“旁征博引”打引号,表示特殊含义和反语,写
出作者对AI助力人类写作背景下“我”“真正想写的东西”的反思。④两个“不
然”呼应前文“且慢”,语言充满文言色彩,丰富了文章的文化底蕴。(每点2分,写出3
点即可)
解析 从修辞手法、句式、标点符号等角度把握改句与原句的不同,针对不同之处
分析原句的表达效果。另外还可以从结构角度分析原句与上下文的衔接呼应关系。
5.(2025浙江诸暨适应性考试节选)文中加点的“空气互联网”一词具有特定含义,请结
合文本分析其内涵并说明表达效果。(3分)
作为地球上重要的“居民”,自然界里的植物是否也存在信息交换呢 答案是肯定的。
玉米如果被昆虫啃食,就会迫不及待地向同伴释放信号:“注意!害虫来袭!”瞬间,周边
其他玉米就会加强防卫。番茄也是如此,它在受到伤害时会群发“茉莉味”的信号,让
周边的番茄秒变“苦瓜脸”。这套由挥发性气味小分子编织的“空气互联网”,如同
自然界的“聊天记录”传递信息,让不会移动的植物们实现了跨时空的生存协作。
答案 内涵:植物通过空气中的气味分子传递信息的系统。(1分)
表达效果:①用“互联网”比喻,形象说明信息交换的高效性。(1分)②借助当下流行的
科技词,让表达更通俗,突出植物的“社交”智慧。(1分)
解析 内涵:从“这套由挥发性气味小分子编织的‘空气互联网’,如同自然界的
‘聊天记录’传递信息”可知,“空气互联网”指的是植物借助空气中的挥发性气味
小分子来传递信息,形成了一个类似互联网的信息传递系统,所以其内涵为植物通过空
气中的气味分子传递信息的系统。
表达效果:“互联网”的特点是信息传播迅速、高效。用“互联网”来比喻植物借助
气味分子传递信息的系统,生动形象地说明了植物之间信息交换像互联网一样高效。
另外,“互联网”是当下人们熟知的科技词汇,用“空气互联网”来描述植物的信息传
递系统,使表达更加通俗易懂,也突出了植物独特的“社交”智慧,增加了趣味性。
6.(2025陕西安康一模)阅读下面的文字,完成下面小题。(12分)
伺候着河上的风光,这春来一天有一天的消息。关心石上的苔痕,关心败草里的花鲜,关
心这水流的缓急,关心水草的滋长,关心天上的云霞,关心新来的鸟语。怯怜怜的小雪球
是探春信的小使。铃兰与香草是欢喜的初声。窈窕的莲馨,玲珑的石水仙,爱热闹的克
罗克斯,耐辛苦的蒲公英与雏菊——这时候春光已是烂漫在人间,更不须殷勤问讯。
  瑰丽的春放。这是你野游的时期。徒步是一个愉快,但骑自转车是一个更大的愉
快,在康桥骑车是普遍的技术;妇人、稚子、老翁,一致享受这双轮舞的快乐。任你选好
方向任你踏上通道任你放轮远去,保管你这半天的逍遥是你性灵的补剂。这道上有的
是清荫与美草,随地都可以供你休憩。你如爱花,这里多的是锦绣似的草原。你如爱鸟,
这里多的是巧啭的鸣禽。你如爱儿童,这乡间到处是可亲的稚子。你如爱人情,这里多
的是不嫌远客的乡人,你可以到处“挂单”借宿,有酪浆与嫩薯供你饱餐,有夺目的果鲜
恣你挥霍。你如爱酒,这乡间每“望”都为你储有上好的新酿,黑啤如太浓,苹果酒、姜
酒都是供你解渴润肺的……带一卷书,走十里路,选一块清静地,看天,听鸟,读书,倦了时,
和身在软绵绵处寻梦去——你能想象更适情更适性的消遣吗
(1)文中画波浪线的句子如改成“关心石上的苔痕、败草里的花鲜、水流的缓急、水
草的滋长、天上的云霞、新来的鸟语”,语意基本相同,但原文表达效果更好,为什么
(5分)
(2)词语感彩的变化可产生特殊的表达效果,请赏析加点词“挥霍”的妙处。(4分)
(3)标点与文字一样,可以流露出不同的情绪,摇曳出不同的节奏,文中画横线的句子并
未使用任何标点,却产生了很好的表达效果,请简要赏析。(3分)
答案 (1)①原句每一小句都带有“关心”一词,突出春天到来“我”观察到的自然
界景物之多,(1分)变化之大,(1分)体现了“我”盼春的急切和对春天到来的喜悦心
情。(1分)②改写的句子只用一个“关心”,缺少了欢欢喜喜迎春的味道,语言呆板不生
动。(2分)
(2)①“挥霍”本带有贬义的感彩,在此处被赋予褒义色彩,贬词褒用。(2分)②这
里写出做客乡野之人肆意享受果鲜,表现了乡人热情好客、慷慨的性格特点。(2分)
(3)①作者把连续的动作“选好方向”“踏上通道”“放轮远去”组合起来,无停顿,形
成快读。(1分)②给人一种迫不及待地想分享的意味。(1分)③传达出作者春天在康桥
骑车春游的巨大的愉悦感和幸福感,表现出作者在康桥骑车的自由、随性。(1分)
解析 (1)先把握原句与改句的不同,然后针对不同之处,结合语境,分析表达效果的
差异。原句每一个小句都使用“关心”一词,这是一种情感强调,突出了作者对春天里
各种自然景物细致入微的关注,烘托出了作者盼春的急切心情,以及当春天真正到来时,
内心满溢的喜悦之情。改写后的句子仅用一个“关心”来引领后面一系列的景物,缺
乏鲜明的情感倾向与语言上的灵动性。
(2)“挥霍”原本常指任意浪费钱财、时间等,往往带有贬义色彩,然而作者却别出心裁
地将其用于描述在乡野间享受“夺目的果鲜”的状态。临时赋予带贬义色彩的词语
以褒义色彩,属于贬词褒用手法。此处的“挥霍”一方面展现出了乡野间果鲜的丰富
多样以及可供人们尽情享用的状态,另一方面也侧面表现了乡野之人的热情好客与慷
慨的性格特点。
(3)画横线的句子将“选好方向”“踏上通道”“放轮远去”这几个连续的动作一气
呵成地罗列出来,形成一种紧凑且快速的语流节奏,让读者感受到作者已经迫不及待地
要把在康桥骑车时那种自由畅快的体验一股脑儿地分享给大家,使得整个句子极具感
染力。同时,也传达出了作者当时内心深处的巨大愉悦感和幸福感,表现出他的自由、
随性。
7.(2025浙江温州二模节选)阅读下面的文字,完成下面小题。(9分)
今年春节,电影话题成为社会关注焦点。电影的流量带来消费的增量,“电影+盲盒”
“电影+美食”“电影+旅游”等模式引发消费热潮。不可否认,如此火热的“电影
+”模式俨然成了个“金矿”,挖完票房挖周边,挖完周边挖旅游。“电影+”消费模式
是银幕内外的有机链接,也是电影市场繁荣与商业圈繁荣形成的连带效应。这种消费
模式不仅彰显了中国文化产业的蓬勃发展,也为未来的文化市场提供了广阔的空间与
机遇。
(1)语序往往含有逻辑性与文学性,请以画波浪线的句子为例简要分析。(4分)
(2)随着汉语发展,数学符号在具体语境中得到大量运用。请以文本中“电影+”与
“电影+旅游”为例,对符号“+”的表达效果写一段点评,字数不超过100。(5分)
答案 (1)①逻辑性:基于电影票房产生周边商品,由此延伸至旅游行业,体现各环节
的承接性,具有循序渐进特点。②文学性:句式工整,增强了语言的节奏感和气势,通过
重复“挖完……挖……”的句式,突出强调了“电影+”模式带来的广泛影响。(每点2
分)
(2)(示例)“+”的运用直观简明且语义丰富,“电影+”中的“+”指延伸到其他领域,
“电影+旅游”中“+”表示两者的融合;“+”的运用使汉语表达更生动活泼,体现当
下汉语表达与其他学科的融合,具有时代性。(“直观简明”“语义丰富”“生动活
泼”“时代性”一点1分,不超过2分;结合文本对“电影+”和“电影+旅游”中的两个
“+”的解释一点1分,两点2分;语言表达符合点评特点1分)
解析 (1)①逻辑性:票房、周边、旅游这样的排列顺序,是按照电影热度影响范围由
核心到外延的顺序排列的,符合人们的认知逻辑。②文学性:句子“挖完票房挖周边,挖
完周边挖旅游”句式整饬,通过重复“挖完……挖……”的句式,表现电影产业链的延
伸和扩展,从而突出“电影+”模式影响之广,使表达更有力度。
(2)结合“电影+”与“电影+旅游”中“+”的含义,分析符号“+”的表达效果。另
外,写点评时注意字数要求。
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