统编版（部编版）2025-2026学年小学三年级语文（2024）上学期第三单元分类训练题：句子练习（含答案）

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统编版（部编版）2025-2026学年小学三年级语文（2024）上学期第三单元
分类训练题：句子练习
1． 给句子加标点。
（1）啊　 　哪怕一根小小的火柴　 　对她也是有好处的　 　
（2）这是一年的最后一天　 　大年夜　 　
（3）　 　有一个什么人快要死了　 　小女孩说　 　
2． 先补充句子，再选择填空。（填序号）
（1）补充句子
①　 　，泰山移。②三个臭皮匠，　 　。
③　 　，其利断金。④一个篱笆三个桩，　 　。
（2）蚂蚁队长带着大家把一大块奶酪搬回了家，真是“　 　”啊！
（3）办成这件大事，小明的功劳最大，但是他却谦虚地说：“能够办成此事，全靠大家在旁相助，正所谓‘　 　’。”
3．读一读，给下面的句子加上恰当的标点。
（1）夜莺尖声尖气地问　 　你妈妈是谁　 　
（2）　 　它是什么模样呢　 　啄木鸟也凑了过来　 　
（3）　 　我妈妈是猫头鹰　 　小猫头鹰连忙说　 　你能帮我找妈妈吗　 　
4．读句子，完成相关练习。
（1）改成陈述句，意思不变。
你难道不知道狗是会叫的？
（2）这只不会叫的狗说：“也许是这样，可我……”从中可以看出小狗非常　 　。
（3）加标点符号。
　 　哎呀　 　狐狸说道　 　原来是这样　 　你这是给我没了一个圈套啊　 　
5．给下列句子加上恰当的标点符号，并回答问题。
（1）老屋问　 　小蜘蛛　 　你吃饱了吗　 　
（2）　 　救命啊　 　救命啊　 　红头拼命地叫起来　 　
（3）　 　哎呀　 　狐狸说道　 　原来是这样　 　你这是给我设了一个圈套啊　 　
（4）我发现：句子中，提示语的位置可以放在句首、　 　和　 　。提示语的位置不同，标点符号的使用也会不同。
6．给下列句子加上恰当的标点符号。
（1）小熊对妈妈说 今天我学到了这么多的知识 太高兴啦
（2）我衣服都被你拉破了 晶晶对我说
（3）不对 一棵杂草说 大晴天的怎么会下雨呢
7．用合适的修改符号修改病句。
《小灵通漫游未来》是中国儿童科幻小说的先驱之作，它的作者是中国著名科幻小说家叶永烈写的。叶永烈先生还是一位大名鼎鼎的科普作家、纪实文学作家，他曾参与了家喻户晓的科普读物《十万个为什么》。几十年前，叶永烈创作了《小灵通漫游未来》，带领孩子们打开了通往末来的科幻之门。书中包含了大量对科学技术发展的美好构想，其中一部分在我们今天的时代已经成为现实。
按要求完成句子练习。
8．可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）
9．火柴把周围全照亮了。（改为“被”字句）
10．奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。（用加点词造句）
大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点。（用加点词造句）
按要求写句子。
那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（用横线画出一个有新鲜感的词语并改为反问句）
13．这一问，怎能不把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了？（用横线画出一个有新鲜感的词语并改为陈述句）
14．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（用横线画出一个有新鲜感的词语并缩句）
一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（用横线画出一个有新鲜感的词语并仿写句子）
按要求完成句子练习。
16．秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。(仿写拟人句)
17．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
　 　像　 　。
18．秋天的雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(照样子，把句子补充完整)
春天的风把红色给了桃花，　 　像　 　，　 　，　 　。
朗读社团的成员要朗读下列句子，请你按要求完成练习。
19．照样子，根据括号里的提示，标出句子的朗读重音。
例：孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。(孙中山怎样把那段书背了出来 )
①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。(花朵在哪里上学 )
②这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。(这是一所怎样的边疆小学 )
③学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。(先生让学生怎样背诵 )
20．朗读时要注意句子的语调。“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。”这句话正确的朗读语调是（　　）
A．缓慢、低沉 B．平静、舒缓 C．快速、高昂
按要求完成句子练习。
21．秋是什么 秋是蟋蟀振动翅膀，和阳台快乐地告别。(照样子，把句子补充完整)秋是什么 秋是　 　 ，　 　。
22．“唰唰”，是黄叶道别的话音。(照样子，用拟声词写句子)
“　 　”，是　 　
23．按要求完成句子练习。
（1）用上加点字， 写句子。
①妈妈气得脸红脖子粗的。
　 　得　 　。
②雨一来， 他们便放假了。
（2）下面是小红日记中的一段话， 请用修改符号在原句上修改三处语病。
今天， 我和妈妈去商场买了很多零食， 有奶糖、巧克力、坚果、水彩笔和饼干等。回家后， 我马上立刻拿起零食乞起来， 还分给妹妹好多呢。
24．按要求完成句子。
（1）外面的树被伐木工人砍光了。（改成“把”字句）
（2）小蜘蛛爬进屋子，织了网。（把句子写具体）
25．按要求改写句子)
（1）你难道不知道狗是会叫的 (改为陈述句)
（2）小母牛说：“那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩。”
①提示语在中间：　 　
②提示语在句末：
　 　
（3）小蜘蛛的故事一直没讲完。老屋到现在还站在那儿。
(用关联词语把两句话合并成一句话)
（4）小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。
(写一个描写心理活动的句子)
26．按要求完成句子练习。
（1）它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
这句话运用了　 　的修辞手法，请你仿写一句话。
　 　不会像　 　，不会像　 　，也不会像　 　，更不会像　 　。
（2）鸟儿也飞来了，站在树枝上叫。（改写为拟人句）
（3）奶酪被蚂蚁们搬进洞里去了。（改为“把”字句）
27．【障碍三】按要求完成句子，穿越泥潭。
（1）这个泥潭深不可测。(陈述句变感叹句)
（2）你需要一边保持身体平衡，一边继续前行。(用加点词写句子)
（3）“不要紧，”她温柔地说，“你还可以再试一次。”(按要求改写句子)
①提示语在引语前：　 　
②提示语在引语后：　 　
28．按要求完成句子练习。
（1）它很久很久没人住了。
①“很久很久”说明了　 　。
②“没人住”的结果会是　 　。
（2）老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响。（照样子，填拟声词）
①树上的小鸟　 　地叫了起来。
②春天的雨不大，但　 　下个不停。
（3）小猫从门上的破洞跳了出来　 　喵喵　 　谢谢　 　（给句子加上标点符号)
答案
1．（1），；，；！（2）——；。（3）“；。”；。
2．（1）人心齐；顶个诸葛亮；二人同心；一个好汉三个帮
（2）①
（3）④
3．（1）：“；？”
（2）“；？”；。
（3）“；，”；，“；？”
4．（1）你应该知道狗是会叫的。
（2）犹豫
（3）“；，”；，“；！；！”
5．（1）：“；，；？”
（2）“；!；！”；。
（3）“；！”；，“；，；！”
（4）句中；句尾
6．（1）小熊对妈妈说：“今天我学到了这么多的知识，太高兴啦！”
（2）“我衣服都被你拉破了。”晶晶对我说。
（3）“不对，”一棵杂草说，“大晴天的怎么会下雨呢？”
7．《小灵通漫游未来》是中国儿童科幻小说的先驱之作，它的作者是中国著名科幻小说家叶永烈。叶永烈先生还是一位大名鼎鼎的科普作家、纪实文学作家，他曾参与了家喻户晓的科普读物《十万个为什么》的编写。几十年前，叶永烈创作了《小灵通漫游未来》，带领孩子们打开了通往未来的科幻之门。书中包含了大量对科学技术发展的美好构想，其中一部分在我们今天的时代已经成为现实。
8．可是你说这些对我没有什么用。
9．周围全被火柴照亮了。
10．春天的阳光，是那么温暖，那么明媚。
11．课堂上，同学们都争先恐后地举手回答老师的提问。
12．绚丽多彩|那鲜艳的服装，怎能不把学校打扮得绚丽多彩呢？
13．摇头晃脑|这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。
14．粗壮|铜钟挂在枝干上
15．突然|一群一群的星星从夜空深处突然探出头，在银河里眨眼、嬉戏。
16．春天的风，奏响了绿色的乐曲。
17．弯弯的月亮；一条小船
18．红红的花朵；一片片红云；飘啊；飘啊
19．地下的学校；可爱；一个一个地
20．B
21．大树抖抖手臂；和黄叶不舍地道别
22．叽叽喳喳；早起的鸟儿歌唱的乐曲
23．（1）妈妈累、气喘吁吁的；老师一来，我们便安静了。
（2）今天，我和妈妈去商场买了很多零食，有奶糖、巧克力、坚果和饼干等。回家后，我立刻拿起零食吃起来，还分给妹妹好多呢。
24．（1）伐木工人把外面的树砍光了。
（2）小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一支又大又漂亮的网。
25．（1）你应该知道狗是会叫的。
（2）那你就别走了。”小母牛说，“这里的青草特别鲜嫩”。；“那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩。”小母牛说。
（3）因为......所以......
（4）小明看着眼前的景象，心里想：这么美的风景.我一定要拍照留下来，
26．（1）排比；寒冬的梅花；百合那样妩媚；荷花那样高洁；枫叶那样鲜艳；牡丹那样雍容
（2）鸟儿也飞来了，站在树枝上唱歌。
（3）蚂蚁们把奶酪搬进洞里去了。
27．（1）示例：这个泥潭真是深不可测啊！
（2）示例一：我一边轻按着琴键，一边吟唱着动听的歌曲。
示例二：家人们一边看春晚，一边吃年夜饭。
（3）①她温柔地说：“不要紧，你还可以再试一次。”；②“不要紧，你还可以再试一次。”她温柔地说。
28．（1）房子已经很老了；老房子荒废了，没人维修，很容易倒
（2）叽叽喳喳；滴滴答答
（3）：“；，；！”