专题七作文 2.任务二　谋篇布局要独具匠心（课件）---2026版语文高三一轮复习

(共10张PPT)
任务二　谋篇布局要独具匠心
一、情节曲折式
要想写出故事情节具有吸引力、内涵丰富的考场文,就要想方设法营造出文章的波澜,
即运用“巧设悬念”“铺陈误会”“情节陡转”“抑扬相生”等为“曲”之法来演
绎精彩故事。
范文赏读(2024北京优秀作文)
打　开
(作文原题见本专题“五年高考”)
打开名为回忆的相册,一幅幅动人的照片浮现在脑海中。我于图海中寻找,找到了那张
至今令我难以忘记的照片。
夏日的烈日炙烤着大地,花儿被晒得耷拉着脑袋,蝉也烦躁地叫个不停。屋内的我懒洋
洋地窝在沙发上吹着空调,追着肥皂剧。
“你怎么还在看电视 下午的乒乓球训练取消了吗 ”爸爸打开门见到我一脸惊讶。
而此刻的我也是无措的,大脑飞速运转,回答道:“没……但是我比他们打得好,一天不
去没关系的。”听完我的话,爸爸怒吼道:“你怎么这么骄傲自大!不脚踏实地,怎么能
打出很好的赛绩 ”头一次见爸爸这么生气,我被吓到了,昂了昂头,倔强地说:“我打得
就是比他们好!”说完我也气呼呼地跑进了房间,把门一摔。我委屈地想,爸爸竟然为
了这点小事冲我大发脾气。就这样,我和他开启了长达一个星期的冷战,就连他送我去
训练,车内的空气都是冷的,即使外面高达40℃。
太阳升起落下,不变的是那火烧般的高温,以及我懒散自大的态度。很快我被残酷的现
实打回了原形,由于缺乏训练而不敌他人,在比赛中被刷了下来,一向要强的我泣不成
声。爸爸看到我如此伤心,主动递给我纸巾,并给予我一个爱的拥抱。他安慰我:“不要
伤心啦,胜败乃兵家常事。”我抹了抹鼻涕,擦了擦眼泪,羞愧地说:“爸爸,对不起,我不
应该冲你甩脸色。”爸爸抚摸着我的头,温柔地说:“那天是爸爸的错,爸爸不应该因为
一件小事就发那么大脾气,但是你要知道,脚踏实地才能稳步向上走。”我打开抵触的
心结,耐心接受父亲的教导。
此后,我打开自我世界的那扇门,去看了省乒乓球赛的高手对决,发现了自己的不足,于
是不断努力提升自己的球技。尽管太阳高悬,我也坚持在球场挥洒汗水。终于在一次
摸底赛中,我凭借淬炼出的球技脱颖而出,也因此受到教练的赏识,队里决定推荐我参加
省赛。那一刻我的泪水和汗水交织,我明白了只有打开视野,才能认清自己;只有脚踏实
地,才能稳步向前。
虽然我已成功晋级,但下面的路也不好走。高手们的球十分灵活,像空中起舞的小精灵,
十分调皮,难以捉摸。“不要太过担忧,咱们明天去外面看看”,我的眼睛湿润,张了张
口哽咽地叫了一声“爸爸”。
在球馆里,我的眼睛直勾勾地盯着球,大脑一直飞速运转,思考着如何接球,几番下来,却
毫无头绪。我变得急躁,突然灵光一闪,一个大胆的想法在我脑海出现:“可以尝试借势
造势。”说干就干,我不再拘泥于接球,而是就着对手的球路将球打了回去,我成功了!
在接下来的日子里,我不断训练,提高准确度。
比赛如期而至,我虽未拿到冠军,但站上了领奖台,这是打开思路带给我的成功。
时至今日,那张照片依旧在我的脑海里,让我永远无法忘怀。青春是一场旅行,我们需要
不断打开。打开,我们可以看到新的自己;打开,我们可以提升技能;打开,我们可以创造
辉煌!
【点评】　本文以打开回忆入题,以“我”和父亲因训练的事吵架为开场,因父亲的训
斥,“我”关上了心门,遭遇挫折后,又因父爱,再次打开心扉。打开心扉的“我”,向高
手学习,技能得到了提升,“我”也因此获得了参加省赛的资格,最终站上了领奖台。此
文紧扣“打开”行文,一是打开记忆之门,二是打开心中之门,三是打开视野之门,四是
打开思路之门,中心突出。作为记叙文,作者制造了自己和父亲的矛盾冲突,让情节有了
起伏,增强了故事的可读性。
二、发散追忆式
即以作文材料中的关键词为起点,进行发散追忆,或追忆与关键词相似的场景,或追忆与
关键词相关的场景,通过关键词这一“纽带”,将追忆到的素材按照时间、空间、逻辑
等顺序串联在一起,组成严谨的结构,从而揭示主题。
范文赏读(2020北京优秀作文)
一条信息
“太好了!那条小巷有名字了!”清晨,爸爸告诉我老家的小巷都有了名字,我最喜欢的
那条叫作“明灯巷”。明灯巷,真好听!这条信息,让我仿佛又回到了那条小巷,想起了
在那儿度过的童年时光。
我与小巷结缘于一只白狗。幼时的我大胆又好奇,有一次非要摸摸白狗的尾巴。快要
摸到的时候,那只看起来温顺善良的长毛动物,突然跳起来,冲着我“汪汪”大叫。我吓
得拔腿就跑,白狗在后面紧追不舍,最后,我哭着跑进了这条小巷。在院子里浇花的大娘
听到巷子里的狗叫声和我的哭声,开门迅速把我抱进院子里。白狗走后,大娘又抱着我
把我送回隔壁巷子里的奶奶家。被白狗追得又惊又累的我,在大娘安稳的臂弯里眯着
眼看摇摇晃晃的夕阳,不知不觉就进入了梦乡。
也许是这次的获救经历让我对小巷的好感倍增,白狗事件后,我很喜欢到这条小巷玩,也
结识了好几个家住这里的玩伴。跳方格,拍皮球,踢毽子……我童年里那些美好的记忆
很大一部分是发生在这里。小巷两旁经常有下象棋的爷爷和聊家常的奶奶,他们时不
时拿我们小孩子打趣一下,小巷里经常飘荡着欢笑声。
有时玩累了,就坐在老人身边的小马扎上,听他们讲村庄过去的故事。那时,因为村庄靠
海,村子里很多人以捕鱼为生。最靠海的那间屋子的主人是一个穷苦的异乡人,被村民
的善良吸引,决定将家安在这里。异乡人勇敢且能吃苦,只要天气允许,就坚持出海捕
鱼,回来之后常常会送一些鱼给村里生活困苦的老人。然而,有一次出海后,他再也没回
来,有渔民曾在离岸不远的地方看到过他的船。“船在海上”,却再也不曾驶向岸边。
村民感念异乡人的善良,主动给他的小屋刷漆,所以几十年过去,小屋依然被维护得很
好,仿佛一直在等待主人归来。我对这只从未见过的船很好奇,每次问到它的去向,都只
得到“船在海上”的回答,于是幼年的我总在脑子里幻想种种异乡人驾船冒险的故
事。
稚童与老人并存的小巷,是淳朴善良的模样。岁月推着我离开那个小村庄,然而我在小
巷里度过的时光就像它的名字一样,成为照亮我成长之路的明灯。长大后的我也明白
了,那只一直漂泊在海面上的船也许是村民的善意,他们用“船在海上”的故事纪念着
异乡人的勇敢、善良。
船在海上。一条信息让我回到了小巷,我看到了船的航向。
【点评】　本文开篇从“一条信息”引出“小巷”这一关键词进行追忆联想;第二段
追忆了与“小巷”相关的白狗事件,交代了“我”与“小巷”的结缘;第三段追忆在
“小巷”里度过的快乐时光;第四段追忆在“小巷”里听到的海边小屋主人的故事;第
五段以长大后的“我”的身份抒发感悟,赞美善良人性;结尾照应开头,总结全文。全文
结构浑然一体。
三、发散平行式
即在安排结构时,选定联想的触发点,将在同一个层面上多角度平行发散想到的素材串
联在一起。前面“第三讲　任务一”中的范文《讲好中国故事,传承中国力量》就采
用了这种结构。