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【新考向情景题同步练习】
1单元 任务2、3 诗歌朗诵+尝试创作+单复句判断
第一单元 寻爱人间
任务二 诗歌朗诵
为弘扬以爱国主义为核心的民族精神，激发同学们的爱国热情，
学校计划举办以“ 咏中华 爱国魂 ”为主题的朗诵比赛，请你积极参与比赛筹备。
◎邀请评委
1. 本次朗诵比赛打算邀请张老师担任评委，请你根据下面的相关信息，拟写一封邀请函。(3分)
活动时间 本周三下午四点
参会地点 学校活动厅
落款 校团委
拟写时间 2025年9月15日
【答案】(3分)示例：
邀请函 尊敬的张老师： 您好！我校计划于本周三下午四点在学校活动厅举行“咏中华·爱国魂 ”主题朗诵比赛。本次比赛旨在弘扬以爱国主义为核心的民族精神，激发同学们的爱国热情。诚挚地邀请您担任此次比赛的评委。期待您的莅临。 校团委 2025年9月15日
◎节目彩排
2. (黑白卷)小文准备朗读《黄河颂》一诗来赞颂中华民族的英雄气概、抒发爱国激情。下面是他的朗读设计，请你结合诗歌内容，从A 、B 、C中任选一处，说说他为什么要这样设计。(“→ ”表延长，“ˇ ”表停顿，“ · ”表重读)(2分)
啊！→黄河！ˇ
(A) (B)
你是伟大坚强，
像一个巨人
出现在亚洲平原之上，
用你那英雄的体魄
筑成我们民族的屏障。
(C)
【答案】(2分)示例一：A处。“啊 ”是感叹词，须读出赞颂之情,应延长。示例二：B处。“黄河 ”是主要赞颂对象，要重点突出，应停顿。
示例三：C处。“屏障 ”体现了诗人对黄河的赞颂之情，应重读。
3. 小唯在你的鼓励下准备参赛，他制作了下面的朗诵设计表，请你帮他将设计表补充完整。(3分)
诗 歌
在玉米地的中央 我们就获得了战胜明天的力量 玉米叶仍在不停地抽打我 金色的玉米棒在开水中哗哗地滚动 多么美好的日子
诗 歌
就想起多么美好的祖国 在玉米地的中央 玉米地在祖国的版图上倾伏下去 无数个战斗和胜利 便永远地照耀我们 (节选自《在玉米地的中央》，有删改)
朗诵设计
语气设计：(1) 激情洋溢 语速设计：中等语速 表情设计：(2) 眼神坚定，面带微笑，深情自豪 动作设计：(3) 示例一：“在玉米地的中央/我们就获得了战胜明天的力量 ”一句，设计振臂手握拳的加油动作。 示例二：“无数个战斗和胜利/便永远地照耀我们 ”一句，设计微微抬头感受光照的动作。 (任选一处设计即可)
◎制订评分细则
4. 此次比赛评委会制定了下面的评分细则，请你帮助他们再补充两项评分细则。(4分)
朗诵比赛评分细则 紧扣朗诵主题(满分10分) 形象管理良好(满分10分) 时间把控精准(满分10分) 示例：语言表达流畅(满分10分) 朗诵形式合理(满分10分)
◎拟写串词
5. 小语同学朗诵了《沁园春·雪》，下一个节目是小万同学准备朗诵的《我爱这土地》，你作为主持人，请为这两个节目写一段串词。(4分)要求：①语言连贯得体；②100字以内。
【答案】(4分)示例：亲爱的同学们，我们刚才一同领略了《沁园春·雪》中北国壮丽的雪景，感受了伟人那豪迈的气概与壮志豪情。接下来，我们将一起聆听诗人对祖国大地的深情告白。下面，请欣赏诗歌朗诵《我爱这土地》。
第一单元 寻爱人间
任务三 尝试创作
诗歌是情感海洋的波澜，是灵魂深处的声音。学写诗歌，既能锻炼文字驾驭能力，又能丰富精神世界。写作课上，老师带领同学们一起学习创作诗歌，请你完成下列任务。
学习诗歌创作技巧
下面是学习委员搜集的资料，请你仔细阅读并学习诗歌的创作技巧。
诗歌的创作技巧
明确 主题 在创作诗歌之前，首先要明确自己想要表达的主题或情感。
寻找 灵感 诗歌创作需要灵感，可通过观察自然、沟通交流、体验生活等方式寻找灵感。
注重意象的营造 意象是诗歌中重要的元素之一，可以通过意象来表达情感和思想。
诗歌的创作技巧
运用修辞手法 修辞手法是诗歌创作的重要技巧之一，可以通过运用比喻、拟人、夸张等修辞手法来增强诗歌的表现力和感染力。
把握节奏和韵律 诗歌有一定的节奏和韵律，可以通过押韵、对仗等方式来把握节奏和韵律，使诗歌更加优美。
语言凝练 诗歌通常追求语言的凝练和含蓄，诗人通过精练的词语和句子来传达丰富的意义和情感，使诗歌更具有艺术感染力。
尝试诗歌创作
1. 诗歌是情感的抒发，生活中的人、事、物都可能触发我们的情感。小唯想要创作一首题目为《雨》的三行小诗，请你从下面三个意象中任选一个，帮他将诗歌补充完整。(2分)
意象：风 大地 云
雨 窗儿外 示例一：风卷着雨丝来了 示例二：雨奔赴大地的怀抱 示例三：云悄悄送来了雨点 滴答作响
2. 创作诗歌时可以选用意象，从多种感官角度展开描写，形成美好的意境。请仿照所给小诗，从备选词语中任选一个，写一首小诗。(4分)
备选词语：教室 树林 小溪
花 园
微风吹过小径
百合花散发着幽香
蜜蜂发出了嗡嗡的响声
是宁静美好的乐园
【答案】(4分)示例一：教室
阳光透过百叶窗/笔记本散发着墨香/铅笔发出了沙沙的声响/是梦想启航的地方
示例二：树林
鲜花正在盛开/小鹿蹦跳着走过/溪水发出欢快的淙淙声/是自由欢快的港湾示例三：小溪
水面闪烁着波光/细流轻抚过鹅卵石/水声潺潺演奏着自然的乐章/是悠然恬静的秘境
3. 小文收集到了下面两首小诗，请你仿照这两首诗，以“落叶·大地 ”作为标题，尝试写一首小诗。(4分)
示例：
仙人掌·风
一丛仙人掌在沙漠里昂起头
风儿问仙人掌
你是一位举着刺盾的勇士吗？
蝴蝶·豌豆花
一只蝴蝶从竹篱外飞进来
豌豆花问蝴蝶
你是一朵飞起来的花吗？
【答案】(4分)示例：落叶
一片落叶从树枝间飘下来/大地问落叶/你是一封寄给我的信吗？
第一单元 寻爱人间
教材补白 单句与复句的判断
根据分句间的关系，可将复句分为8类：并列复句7考 、递进复句5考 、转折复句3考 、选择复句2考 、条件复句2考 、假设复句1考 、因果复句和承接复句。
1. 为了帮助同学们区分单句和复句，语文课代表摘抄了以下句子，请你帮其将这些句子进行归类。(填序号)(4分)
①探索宇宙的奥秘，是人类永恒的追求和梦想。
②不仅要多读书，还要善于思考，这样才能真正理解书中的智慧。
③虽然冬天的早晨很冷，但是晨跑的人们依然坚持锻炼。
④良好的家风，似明亮灯塔，照亮家族成员前行的道路。
单句： 单句：①④ 复句： 复句：②③
2. 请写出下列对应复句的类型。(8分)
(1)人工智能虽然是个“文理通才 ”，但它仍建立在人类所有知识和理解的基础上。
( 转折复句 )
(2)天目湖周边气候湿润，土壤肥沃，山林资源丰富，故而这里形成了最适宜天目湖白茶生长的茶园小气候。 ( 因果复句 )
(3)也许是因为岁月能改变山河，也许是因为时间会冲淡一切，也许是因为记忆总会被磨灭。 ( 并列复句 )
(4)假如卫星通信技术无法实现高效稳定传输，地面指挥中心与太空中的宇航员，就难以保持实时且精准的联络。( 假设复句 )
(5)这位科学家身上不但有着卓越的科学洞察力，而且有着为科学事业奉献一切的无私精神。 ( 递进复句 )
(6)AI赋能制药大趋势明显，尽管AI可以加速药物研发的关键步骤，但也面临着一些困难。
( 转折复句 )
(7)“千金在手不如一技傍身 ”，只有掌握一技之长，才能在自己的赛道上创造不凡业绩，成就出彩人生。 ( 条件复句 )
(8)他先仔细阅读了说明书，然后才开始动手组装家具。 ( 承接复句 )
3. 班级开展“成为最好的自己 ”座谈会，下面是小唯分享的感悟，请你阅读并回答问题。(5分)
①一个人要想进步快，最好的办法就是向比 自 己强的人学习，学人之长，补己之短。②如果你想像雄鹰一样翱翔天空，就要和雄鹰一起飞翔。③如果想要成为更好的 自 己，就应多与强者同行，如此才能发现 自 己与强者的差距。④强者的影响力既在一言一行，也潜移默化于方方面面。⑤正所谓，如入芝兰之室，久而不闻其香。⑥( 与其 )在平庸中徘徊，( 不如 )与强者同行，就如身处兰室，在不知不觉中，使品行得以校正，修养得以提高。
(1)在小组讨论时，你发现③句中包含了两种复句类型，请你判断并写在下面的答题线上。(2分)
假设复句 条件复句
(2)④句的复句类型是 (1分)并列复句 。(1分)
(3)请你在⑥句空缺处填上合适的关联词，使其成为选择复句。(2分)
4. 请你阅读下面的语段，用一个复句表达你对梅花的认识。(4分)
自古以来，梅花以其坚韧不拔、凌寒独自开的品格，赢得了无数文人墨客的青睐。王安石在《梅花》中写道：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 ”陆游在《 卜算子·咏梅》中赞叹：“零落成泥碾作尘，只有香如故。 ”毛泽东的《 卜算子·咏梅》更是描绘了梅花“ 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏 ”的壮丽景象。
【答案】(4分)示例一：梅花不仅以凌寒独放的坚韧品格著称，更在零落成泥后依然保持芳香，彰显了高洁不屈的精神。(递进复句)
示例二：虽然梅花生长的环境严寒且恶劣，但是梅花依然能够傲然绽放，散发出独特的香气。(转折复句)
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人教新版 九上 语文
同步课件
统编九上语文新考向情景题分层练习讲解课件
第一单元 寻爱人间
任务二 诗歌朗诵
任务三 尝试创作
教材补白 单句与复句的判断
第一单元 寻爱人间
任务二 诗歌朗诵
为弘扬以爱国主义为核心的民族精神，激发同学们的爱国热情，
学校计划举办以“咏中华·爱国魂”为主题的朗诵比赛，请你积极参与
比赛筹备。
◎邀请评委
1. 本次朗诵比赛打算邀请张老师担任评委，请你根据下面的相关信息，
拟写一封邀请函。(3分)
活动时间 本周三下午四点
参会地点 学校活动厅
落款 校团委
拟写时间 2025年9月15日
【答案】(3分)示例：
邀请函
尊敬的张老师：
您好！我校计划于本周三下午四点在学校活动厅举行“咏中华·爱国魂”主题朗诵比赛。本次比赛旨在弘扬以爱国主义为核心的民族精神，激发同学们的爱国热情。诚挚地邀请您担任此次比赛的评委。期待您的莅临。
校团委
2025年9月15日
◎节目彩排
2. (黑白卷)小文准备朗读《黄河颂》一诗来赞颂中华民族的英雄气概、抒
发爱国激情。下面是他的朗读设计，请你结合诗歌内容，从A、B、C中任
选一处，说说他为什么要这样设计。(“→”表延长，“ˇ”表停顿，“·”
表重读)(2分)
啊！→黄河！ˇ
(A) (B)
你是伟大坚强，
像一个巨人
出现在亚洲平原之上，
用你那英雄的体魄
筑成我们民族的屏障。
(C)
【答案】(2分)示例一：A处。“啊”是感叹词，须读出赞颂之情,应延长。
示例二：B处。“黄河”是主要赞颂对象，要重点突出，应停顿。
示例三：C处。“屏障”体现了诗人对黄河的赞颂之情，应重读。
3. 小唯在你的鼓励下准备参赛，他制作了下面的朗诵设计表，请你帮他
将设计表补充完整。(3分)
诗 歌
在玉米地的中央
我们就获得了战胜明天的力量
玉米叶仍在不停地抽打我
金色的玉米棒在开水中哗哗地滚动
多么美好的日子
诗 歌
就想起多么美好的祖国
在玉米地的中央
玉米地在祖国的版图上倾伏下去
无数个战斗和胜利
便永远地照耀我们
(节选自《在玉米地的中央》，有删改)
朗诵设计
语气设计：(1)
语速设计：中等语速
表情设计：(2)
动作设计：(3)
(任选一处设计即可)
激情洋溢
眼神坚定，面带微笑，深情自豪
示例一：“在玉米地的中央/我们就获得了战胜明天的力
量”一句，设计振臂手握拳的加油动作。
示例二：“无数个战斗和胜利/便永远地照耀我们”一句，设计微微抬
头感受光照的动作。
◎制订评分细则
4. 此次比赛评委会制定了下面的评分细则，请你帮助他们再补充两项评
分细则。(4分)
朗诵比赛评分细则
紧扣朗诵主题(满分10分)
形象管理良好(满分10分)
时间把控精准(满分10分)
示例：语言表达流畅(满分10分)
朗诵形式合理(满分10分)
◎拟写串词
5. 小语同学朗诵了《沁园春·雪》，下一个节目是小万同学准备朗诵的
《我爱这土地》，你作为主持人，请为这两个节目写一段串词。(4分)
要求：①语言连贯得体；②100字以内。
【答案】(4分)示例：亲爱的同学们，我们刚才一同领略了《沁园春·雪》中北国壮丽的雪景，感受了伟人那豪迈的气概与壮志豪情。接下来，我们将一起聆听诗人对祖国大地的深情告白。下面，请欣赏诗歌朗诵《我爱这土地》。
第一单元 寻爱人间
任务三 尝试创作
诗歌是情感海洋的波澜，是灵魂深处的声音。学写诗歌，既能锻炼文
字驾驭能力，又能丰富精神世界。写作课上，老师带领同学们一起学习创
作诗歌，请你完成下列任务。
学习诗歌创作技巧
下面是学习委员搜集的资料，请你仔细阅读并学习诗歌的创作技巧。
诗歌的创作技巧 明确
主题 在创作诗歌之前，首先要明确自己想要表达的主题或情感。
寻找
灵感 诗歌创作需要灵感，可通过观察自然、沟通交流、体验生活等方式寻找灵感。
注重意象的营造 意象是诗歌中重要的元素之一，可以通过意象来表达情感和
思想。
诗歌的创作技巧 运用修辞 手法 修辞手法是诗歌创作的重要技巧之一，可以通过运用比喻、
拟人、夸张等修辞手法来增强诗歌的表现力和感染力。
把握节奏 和韵律 诗歌有一定的节奏和韵律，可以通过押韵、对仗等方式来把
握节奏和韵律，使诗歌更加优美。
语言凝练 诗歌通常追求语言的凝练和含蓄，诗人通过精练的词语和句
子来传达丰富的意义和情感，使诗歌更具有艺术感染力。
尝试诗歌创作
1. 诗歌是情感的抒发，生活中的人、事、物都可能触发我们的情感。小
唯想要创作一首题目为《雨》的三行小诗，请你从下面三个意象中任选一
个，帮他将诗歌补充完整。(2分)
意象：风 大地 云
雨
窗儿外
滴答作响
示例一：风卷着雨丝来了
示例二：雨奔赴大地的怀抱
示例三：云悄悄送来了雨点
2. 创作诗歌时可以选用意象，从多种感官角度展开描写，形成美好的意
境。请仿照所给小诗，从备选词语中任选一个，写一首小诗。(4分)
备选词语：教室 树林 小溪
花 园
微风吹过小径
百合花散发着幽香
蜜蜂发出了嗡嗡的响声
是宁静美好的乐园
【答案】(4分)示例一：教室
阳光透过百叶窗/笔记本散发着墨香/铅笔发出了沙沙的声响/是梦想启航的
地方
示例二：树林
鲜花正在盛开/小鹿蹦跳着走过/溪水发出欢快的淙淙声/是自由欢快的港湾
示例三：小溪
水面闪烁着波光/细流轻抚过鹅卵石/水声潺潺演奏着自然的乐章/是悠然恬
静的秘境
3. 小文收集到了下面两首小诗，请你仿照这两首诗，以“落叶·大地”作
为标题，尝试写一首小诗。(4分)
示例：
仙人掌·风
一丛仙人掌在沙漠里昂起头
风儿问仙人掌
你是一位举着刺盾的勇士吗？
蝴蝶·豌豆花
一只蝴蝶从竹篱外飞进来
豌豆花问蝴蝶
你是一朵飞起来的花吗？
【答案】(4分)示例：落叶
一片落叶从树枝间飘下来/大地问落叶/你是一封寄给我的信吗？
第一单元 寻爱人间
教材补白 单句与复句的判断
根据分句间的关系，可将复句分为8类：并列复句7考、递进复句5考、转折
复句3考、选择复句2考、条件复句2考、假设复句1考、因果复句和承接复句。
1. 为了帮助同学们区分单句和复句，语文课代表摘抄了以下句子，请你
帮其将这些句子进行归类。(填序号)(4分)
①探索宇宙的奥秘，是人类永恒的追求和梦想。
②不仅要多读书，还要善于思考，这样才能真正理解书中的智慧。
③虽然冬天的早晨很冷，但是晨跑的人们依然坚持锻炼。
④良好的家风，似明亮灯塔，照亮家族成员前行的道路。
单句： 复句：
单句：①④
复句：②③
2. 请写出下列对应复句的类型。(8分)
(1)人工智能虽然是个“文理通才”，但它仍建立在人类所有知识和理解
的基础上。 ( 转折复句 )
(2)天目湖周边气候湿润，土壤肥沃，山林资源丰富，故而这里形成了最
适宜天目湖白茶生长的茶园小气候。 ( 因果复句 )
(3)也许是因为岁月能改变山河，也许是因为时间会冲淡一切，也许是因
为记忆总会被磨灭。 ( 并列复句 )
转折复句
因果复句
并列复句
(4)假如卫星通信技术无法实现高效稳定传输，地面指挥中心与太空中的
宇航员，就难以保持实时且精准的联络。( 假设复句 )
(5)这位科学家身上不但有着卓越的科学洞察力，而且有着为科学事业奉
献一切的无私精神。 ( 递进复句 )
(6)AI赋能制药大趋势明显，尽管AI可以加速药物研发的关键步骤，但也
面临着一些困难。 ( 转折复句 )
(7)“千金在手不如一技傍身”，只有掌握一技之长，才能在自己的赛道
上创造不凡业绩，成就出彩人生。 ( 条件复句 )
(8)他先仔细阅读了说明书，然后才开始动手组装家具。 ( 承接复句 )
假设复句
递进复句
转折复句
条件复句
承接复句
3. 班级开展“成为最好的自己”座谈会，下面是小唯分享的感悟，请你
阅读并回答问题。(5分)
①一个人要想进步快，最好的办法就是向比自己强的人学习，学
人之长，补己之短。②如果你想像雄鹰一样翱翔天空，就要和雄鹰一
起飞翔。③如果想要成为更好的自己，就应多与强者同行，如此才能
发现自己与强者的差距。④强者的影响力既在一言一行，也潜移默化
于方方面面。⑤正所谓，如入芝兰之室，久而不闻其香。⑥( )在
平庸中徘徊，( )与强者同行，就如身处兰室，在不知不觉中，使
品行得以校正，修养得以提高。
与其
不如
(1)在小组讨论时，你发现③句中包含了两种复句类型，请你判断并写在
下面的答题线上。(2分)
(2)④句的复句类型是 。(1分)
(3)请你在⑥句空缺处填上合适的关联词，使其成为选择复句。(2分)
假设复句 条件复句
(1分)并列复句
4. 请你阅读下面的语段，用一个复句表达你对梅花的认识。(4分)
自古以来，梅花以其坚韧不拔、凌寒独自开的品格，赢得了无数文人
墨客的青睐。王安石在《梅花》中写道：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥
知不是雪，为有暗香来。”陆游在《卜算子·咏梅》中赞叹：“零落成泥
碾作尘，只有香如故。”毛泽东的《卜算子·咏梅》更是描绘了梅花“已
是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”的壮丽景象。
【答案】(4分)示例一：梅花不仅以凌寒独放的坚韧品格著称，更在零落成泥后依然保持芳香，彰显了高洁不屈的精神。(递进复句)
示例二：虽然梅花生长的环境严寒且恶劣，但是梅花依然能够傲然绽放，
散发出独特的香气。(转折复句)
Thanks!
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【新考向情景题同步练习】
1单元 任务2、3 诗歌朗诵+尝试创作+单复句判断
第一单元 寻爱人间
任务二 诗歌朗诵
为弘扬以爱国主义为核心的民族精神，激发同学们的爱国热情，
学校计划举办以“ 咏中华 爱国魂 ”为主题的朗诵比赛，请你积极参与比赛筹备。
◎邀请评委
1. 本次朗诵比赛打算邀请张老师担任评委，请你根据下面的相关信息，拟写一封邀请函。(3分)
活动时间 本周三下午四点
参会地点 学校活动厅
落款 校团委
拟写时间 2025年9月15日
【答案】(3分)示例：
邀请函 尊敬的张老师： 您好！我校计划于本周三下午四点在学校活动厅举行“咏中华·爱国魂 ”主题朗诵比赛。本次比赛旨在弘扬以爱国主义为核心的民族精神，激发同学们的爱国热情。诚挚地邀请您担任此次比赛的评委。期待您的莅临。 校团委 2025年9月15日
◎节目彩排
2. (黑白卷)小文准备朗读《黄河颂》一诗来赞颂中华民族的英雄气概、抒发爱国激情。下面是他的朗读设计，请你结合诗歌内容，从A 、B 、C中任选一处，说说他为什么要这样设计。(“→ ”表延长，“ˇ ”表停顿，“ · ”表重读)(2分)
啊！→黄河！ˇ
(A) (B)
你是伟大坚强，
像一个巨人
出现在亚洲平原之上，
用你那英雄的体魄
筑成我们民族的屏障。
(C)
【答案】(2分)示例一：A处。“啊 ”是感叹词，须读出赞颂之情,应延长。示例二：B处。“黄河 ”是主要赞颂对象，要重点突出，应停顿。
示例三：C处。“屏障 ”体现了诗人对黄河的赞颂之情，应重读。
3. 小唯在你的鼓励下准备参赛，他制作了下面的朗诵设计表，请你帮他将设计表补充完整。(3分)
诗 歌
在玉米地的中央 我们就获得了战胜明天的力量 玉米叶仍在不停地抽打我 金色的玉米棒在开水中哗哗地滚动 多么美好的日子
诗 歌
就想起多么美好的祖国 在玉米地的中央 玉米地在祖国的版图上倾伏下去 无数个战斗和胜利 便永远地照耀我们 (节选自《在玉米地的中央》，有删改)
朗诵设计
语气设计：(1) 激情洋溢 语速设计：中等语速 表情设计：(2) 眼神坚定，面带微笑，深情自豪 动作设计：(3) 示例一：“在玉米地的中央/我们就获得了战胜明天的力量 ”一句，设计振臂手握拳的加油动作。 示例二：“无数个战斗和胜利/便永远地照耀我们 ”一句，设计微微抬头感受光照的动作。 (任选一处设计即可)
◎制订评分细则
4. 此次比赛评委会制定了下面的评分细则，请你帮助他们再补充两项评分细则。(4分)
朗诵比赛评分细则 紧扣朗诵主题(满分10分) 形象管理良好(满分10分) 时间把控精准(满分10分) 示例：语言表达流畅(满分10分) 朗诵形式合理(满分10分)
◎拟写串词
5. 小语同学朗诵了《沁园春·雪》，下一个节目是小万同学准备朗诵的《我爱这土地》，你作为主持人，请为这两个节目写一段串词。(4分)要求：①语言连贯得体；②100字以内。
【答案】(4分)示例：亲爱的同学们，我们刚才一同领略了《沁园春·雪》中北国壮丽的雪景，感受了伟人那豪迈的气概与壮志豪情。接下来，我们将一起聆听诗人对祖国大地的深情告白。下面，请欣赏诗歌朗诵《我爱这土地》。
第一单元 寻爱人间
任务三 尝试创作
诗歌是情感海洋的波澜，是灵魂深处的声音。学写诗歌，既能锻炼文字驾驭能力，又能丰富精神世界。写作课上，老师带领同学们一起学习创作诗歌，请你完成下列任务。
学习诗歌创作技巧
下面是学习委员搜集的资料，请你仔细阅读并学习诗歌的创作技巧。
诗歌的创作技巧
明确 主题 在创作诗歌之前，首先要明确自己想要表达的主题或情感。
寻找 灵感 诗歌创作需要灵感，可通过观察自然、沟通交流、体验生活等方式寻找灵感。
注重意象的营造 意象是诗歌中重要的元素之一，可以通过意象来表达情感和思想。
诗歌的创作技巧
运用修辞手法 修辞手法是诗歌创作的重要技巧之一，可以通过运用比喻、拟人、夸张等修辞手法来增强诗歌的表现力和感染力。
把握节奏和韵律 诗歌有一定的节奏和韵律，可以通过押韵、对仗等方式来把握节奏和韵律，使诗歌更加优美。
语言凝练 诗歌通常追求语言的凝练和含蓄，诗人通过精练的词语和句子来传达丰富的意义和情感，使诗歌更具有艺术感染力。
尝试诗歌创作
1. 诗歌是情感的抒发，生活中的人、事、物都可能触发我们的情感。小唯想要创作一首题目为《雨》的三行小诗，请你从下面三个意象中任选一个，帮他将诗歌补充完整。(2分)
意象：风 大地 云
雨 窗儿外 示例一：风卷着雨丝来了 示例二：雨奔赴大地的怀抱 示例三：云悄悄送来了雨点 滴答作响
2. 创作诗歌时可以选用意象，从多种感官角度展开描写，形成美好的意境。请仿照所给小诗，从备选词语中任选一个，写一首小诗。(4分)
备选词语：教室 树林 小溪
花 园
微风吹过小径
百合花散发着幽香
蜜蜂发出了嗡嗡的响声
是宁静美好的乐园
【答案】(4分)示例一：教室
阳光透过百叶窗/笔记本散发着墨香/铅笔发出了沙沙的声响/是梦想启航的地方
示例二：树林
鲜花正在盛开/小鹿蹦跳着走过/溪水发出欢快的淙淙声/是自由欢快的港湾示例三：小溪
水面闪烁着波光/细流轻抚过鹅卵石/水声潺潺演奏着自然的乐章/是悠然恬静的秘境
3. 小文收集到了下面两首小诗，请你仿照这两首诗，以“落叶·大地 ”作为标题，尝试写一首小诗。(4分)
示例：
仙人掌·风
一丛仙人掌在沙漠里昂起头
风儿问仙人掌
你是一位举着刺盾的勇士吗？
蝴蝶·豌豆花
一只蝴蝶从竹篱外飞进来
豌豆花问蝴蝶
你是一朵飞起来的花吗？
【答案】(4分)示例：落叶
一片落叶从树枝间飘下来/大地问落叶/你是一封寄给我的信吗？
第一单元 寻爱人间
教材补白 单句与复句的判断
根据分句间的关系，可将复句分为8类：并列复句7考 、递进复句5考 、转折复句3考 、选择复句2考 、条件复句2考 、假设复句1考 、因果复句和承接复句。
1. 为了帮助同学们区分单句和复句，语文课代表摘抄了以下句子，请你帮其将这些句子进行归类。(填序号)(4分)
①探索宇宙的奥秘，是人类永恒的追求和梦想。
②不仅要多读书，还要善于思考，这样才能真正理解书中的智慧。
③虽然冬天的早晨很冷，但是晨跑的人们依然坚持锻炼。
④良好的家风，似明亮灯塔，照亮家族成员前行的道路。
单句： 单句：①④ 复句： 复句：②③
2. 请写出下列对应复句的类型。(8分)
(1)人工智能虽然是个“文理通才 ”，但它仍建立在人类所有知识和理解的基础上。
( 转折复句 )
(2)天目湖周边气候湿润，土壤肥沃，山林资源丰富，故而这里形成了最适宜天目湖白茶生长的茶园小气候。 ( 因果复句 )
(3)也许是因为岁月能改变山河，也许是因为时间会冲淡一切，也许是因为记忆总会被磨灭。 ( 并列复句 )
(4)假如卫星通信技术无法实现高效稳定传输，地面指挥中心与太空中的宇航员，就难以保持实时且精准的联络。( 假设复句 )
(5)这位科学家身上不但有着卓越的科学洞察力，而且有着为科学事业奉献一切的无私精神。 ( 递进复句 )
(6)AI赋能制药大趋势明显，尽管AI可以加速药物研发的关键步骤，但也面临着一些困难。
( 转折复句 )
(7)“千金在手不如一技傍身 ”，只有掌握一技之长，才能在自己的赛道上创造不凡业绩，成就出彩人生。 ( 条件复句 )
(8)他先仔细阅读了说明书，然后才开始动手组装家具。 ( 承接复句 )
3. 班级开展“成为最好的自己 ”座谈会，下面是小唯分享的感悟，请你阅读并回答问题。(5分)
①一个人要想进步快，最好的办法就是向比 自 己强的人学习，学人之长，补己之短。②如果你想像雄鹰一样翱翔天空，就要和雄鹰一起飞翔。③如果想要成为更好的 自 己，就应多与强者同行，如此才能发现 自 己与强者的差距。④强者的影响力既在一言一行，也潜移默化于方方面面。⑤正所谓，如入芝兰之室，久而不闻其香。⑥( 与其 )在平庸中徘徊，( 不如 )与强者同行，就如身处兰室，在不知不觉中，使品行得以校正，修养得以提高。
(1)在小组讨论时，你发现③句中包含了两种复句类型，请你判断并写在下面的答题线上。(2分)
假设复句 条件复句
(2)④句的复句类型是 (1分)并列复句 。(1分)
(3)请你在⑥句空缺处填上合适的关联词，使其成为选择复句。(2分)
4. 请你阅读下面的语段，用一个复句表达你对梅花的认识。(4分)
自古以来，梅花以其坚韧不拔、凌寒独自开的品格，赢得了无数文人墨客的青睐。王安石在《梅花》中写道：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 ”陆游在《 卜算子·咏梅》中赞叹：“零落成泥碾作尘，只有香如故。 ”毛泽东的《 卜算子·咏梅》更是描绘了梅花“ 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏 ”的壮丽景象。
【答案】(4分)示例一：梅花不仅以凌寒独放的坚韧品格著称，更在零落成泥后依然保持芳香，彰显了高洁不屈的精神。(递进复句)
示例二：虽然梅花生长的环境严寒且恶劣，但是梅花依然能够傲然绽放，散发出独特的香气。(转折复句)
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