统编版2025-2026学年四年级语文上册第三单元习作：写观察日记 教学课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
习作教学——写观察日记
部编版 四年级上册 第三单元
【教学目标】
1.知识与技能目标学生能够了解观察日记的基本格式，包括日期、星期、天气等要素的正确书写位置。掌握观察日记的写作要求，如内容真实、具体，语言生动，注重细节描写。
2. 过程与方法目标通过对生活中事物（植物、动物、自然现象等）的连续观察，培养学生认真细致的观察能力，学会从不同角度、运用多种感官去观察事物。引导学生在观察过程中做好记录，并能够根据记录整理、撰写观察日记，提高学生的写作能力和逻辑思维能力。
3. 情感态度与价值观目标激发学生对生活的热爱之情，培养学生对周围事物的好奇心和探索精神，让学生养成细致观察、勤于记录的良好习惯。增强学生对自然和社会的关注，培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的综合素养。
[活动一]我分享 我快乐
确 定 观 察 对 象
02
04
观察秋风
观察白云
[学生分享观察记录]
[学生分享观察记录]
[活动二]我比较 我发现
明 确 写 作 格 式
[活动二]我比较 我发现
[活动三]我选择 我聚焦
选 择 观 察 时 间
[活动三]我选择 我聚焦
燕子窝
6月28日
燕子已经不衔泥了，它们往窝里衔干草和绒毛，铺垫子。真没想到，它们把全部建筑工程估算得这么周到一原本就应该让窝的一边比另一边建得快一些！雌燕子把窝的左边推到了顶，雄燕子的右半边窝却始终没有堆完。这么着燕子窝就成了一个有缺口的泥圆球，右上角留了一个洞口。不消说，它们的窝就应该是这样的一这就是家的大门啊！要不然，这对燕子可怎么进它们的家呢？我当初骂雄燕子懒，看来是冤枉它了。今天是雌燕子头一次留在家里过夜。
6月30日
窝做好了。雌燕子老待在窝里不出门，大概是产下第一个蛋了。雄燕子不时给雌燕子衔一些小虫来，还不停地唱歌，欢天喜地、叽叽喳喳地说着贺词。
第一批贺客——那一群燕子又飞来了。它们一只打窝旁飞过去，向窝里张望着，在窝前扑棱着翅膀。这时女主人的小脸正探出门外，说不定它们在吻着这位幸福的女主人呢！客人们叽叽喳喳热闹了一阵子，就散了。
猫时常爬上屋顶，从梁上往屋檐下张望。它是不是在焦急地等待窝里的小燕子出世呢？
7月13日
燕子妈妈已经在窝里一连做了两个星期的月子了，他们只在晌午时分——一天中最暖和的时刻飞出来一小会儿。那时候暖和的天气不会让娇嫩的蛋受凉的。他在屋顶上方打几个旋，顺便捉几只苍蝇吃，然后飞到池塘边，贴着水面飞掠，用喙蘸点儿水喝，喝够了，就又急急忙忙回到窝里去。
可是今天，公燕也好，母燕也好。夫妇俩时进时出，比平时忙碌多了。我注意到，公燕衔出一块块白色的蛋壳，母燕衔来一条条小虫子。不用说，窝里已经有了小燕子了。
[活动三]我选择 我聚焦
燕子窝
6月28日
燕子已经不衔泥了，它们往窝里衔干草和绒毛，铺垫子。真没想到，它们把全部建筑工程估算得这么周到一原本就应该让窝的一边比另一边建得快一些！雌燕子把窝的左边推到了顶，雄燕子的右半边窝却始终没有堆完。这么着燕子窝就成了一个有缺口的泥圆球，右上角留了一个洞口。不消说，它们的窝就应该是这样的一这就是家的大门啊！要不然，这对燕子可怎么进它们的家呢？我当初骂雄燕子懒，看来是冤枉它了。今天是雌燕子头一次留在家里过夜。
6月30日
窝做好了。雌燕子老待在窝里不出门，大概是产下第一个蛋了。雄燕子不时给雌燕子衔一些小虫来，还不停地唱歌，欢天喜地、叽叽喳喳地说着贺词。
第一批贺客——那一群燕子又飞来了。它们一只打窝旁飞过去，向窝里张望着，在窝前扑棱着翅膀。这时女主人的小脸正探出门外，说不定它们在吻着这位幸福的女主人呢！客人们叽叽喳喳热闹了一阵子，就散了。
猫时常爬上屋顶，从梁上往屋檐下张望。它是不是在焦急地等待窝里的小燕子出世呢？
7月13日
燕子妈妈已经在窝里一连做了两个星期的月子了，他们只在晌午时分——一天中最暖和的时刻飞出来一小会儿。那时候暖和的天气不会让娇嫩的蛋受凉的。他在屋顶上方打几个旋，顺便捉几只苍蝇吃，然后飞到池塘边，贴着水面飞掠，用喙蘸点儿水喝，喝够了，就又急急忙忙回到窝里去。
可是今天，公燕也好，母燕也好。夫妇俩时进时出，比平时忙碌多了。我注意到，公燕衔出一块块白色的蛋壳，母燕衔来一条条小虫子。不用说窝里已经有了小燕子了。
[活动三]我选择 我聚焦
[活动三]我选择 我聚焦
抓 住 事 物 变 化
[活动四]我交流 我成长
选 用 观 察 方 法
[活动四]我交流 我成长
多 角 度
眼看
耳听
鼻闻
嘴尝
手摸
脑想
[活动四]我交流 我成长
多 角 度
眼看 颜色 大小 长短 数量……
耳听 声音
鼻闻 气味
嘴尝 味道
手摸 触感
脑想 用途 意义
[活动四]我交流 我成长
1.燕子已经不衔泥了，他们往窝里衔干草和绒毛铺垫子。
2.窝做好了。雌燕子老待在窝里不出门，大概是产下第一个蛋了。
3.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，
细丝和小圆片逐渐变成灰色。
习作评价标准 项目 标准
内容 多角度观察，多感官描写。
细致观察，对比描写。
加入情感，写写心情。
语言 语句通顺，巧用修辞。
格式 正文前面写明时间。
大 展 身 手