统编版六年级语文下册第五单元《插上科学的翅膀飞》习作指导课教学课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
校园科技文化节盛大开幕
亲爱的同学们：
校园科技文化节盛大开幕！
未来发明家
科学魔法秀
科幻微电影故事征集令
……
诸多精彩活动欢迎你来参加！
让我们插上科学的翅膀尽情翱翔！
六年级下册第五单元习作
---《插上科学的翅膀飞》习作指导课
教学目标
1.借助三篇阅读材料，帮助学生理解科幻故事需依托科学技术，并在此基础上展开不可思议的想象，赏析科幻故事“科学+想象+文学”的特点和要素。
2.激发学生对科幻故事的阅读兴趣，培养学生对未知世界的好奇心与探索欲，增强学生的想象力与创造力。
3.提升学生对科幻故事要素分析的能力，因写促读，以读促写，为创作科幻故事做准备。
教学重难点
重点：借助三篇阅读材料，帮助学生理解科幻故事需依托科学技术，并在此基础上展开不可思议的想象，赏析科幻故事“科学+想象+文学”的特点和要素。
难点：通过阅读与交流，提升学生的科幻故事阅读分析能力。因写促读，以读促写，激发学生的想象力与创造力，为创作科幻故事做准备。
一边审题一边思考
◎如何写好科幻故事？
◎什么样的科幻故事能被微电影编辑部采纳？
◎圈画出关键词句
令人信服的
科学技术
故事
科幻故事
你读过哪些科幻故事？或者看过哪些科幻电影？
奇特的幻想
宇树机器狗
Space X
筷子夹火箭
脑机接口
引领科技的发展
帮助人类解决难题
改变人类命运
作为小学生，为什么要创作科幻故事？
解决现实中的困难
实现美好愿望
胸怀天下
心系人类命运
你们要创作的科幻故事
美好初心是什么？
怎么选择、选择什么科学技术帮助我们解决困难，实现愿望？
你的问题（愿望）？
你打算选择什么科学技术来帮助解决（实现）？
自己已知的科学技术
世界已有的科学技术
令人信服
1.长按语音键对话
2.搜索、选择相应科学技术
3.填写写作提纲
指令明确
声音适量
科幻作品中哪些情节让你觉得不可思议？
它是在哪种科学技术基础上加以想象的？
带动地球飞往新家园
返老还童的冬眠技术
潜到数千米的鹦鹉螺号
在已有科学技术的基础上，对未来可能出现的先进科技进行了大胆幻想
科幻
继续完善提纲
在选择的科学技术的基础上
大胆想象
效果更神奇
功能更强大
科技更创新！
故事
应该注意什么？
时间 地点（环境）人物
情节（起因、经过、结果）
令人信服的
科学技术
奇特的幻想
故事
科幻故事
1.构思科幻故事一波三折的经过。
2.完善提纲并对照评价量表自评。
3.根据提纲完成科幻故事草稿。