苏教版一年级下册数学两位数加、减整十数（课件）(共18张PPT)

(共18张PPT)
苏教版（2024）一年级下册数学
第五单元 两位数加、减整十数和一位数
第 1 课时 两位数加、减整十数
30 + 4 ＝
50 + 8 ＝
75 -70 ＝
40 + 20 ＝
30 + 60 ＝
80 - 30 ＝
29+1=
59+1=
70-1=
10+3=
5+10=
9+8=
13-6=
20+3=
26-6=
13+5-9=
14-6+8=
18-6-5=
7+8-9=
17-5-6=
托底口算
34
50
90
9
58
5
60
16
13
69
7
7
15
17
60
6
30
23
20
6
原来有____盒带____个共___个鸡蛋。
3
4
34
又拿来了____个鸡蛋是_____盒。
2
20
求一共有多少个鸡蛋，怎样列式？
34 + 20 =□
34 + 20 =□
那么，怎样计算34+20呢？
3 盒加 2 盒是 ____盒，5 盒 有____个， 再 加 4 个是_______ 个。
5
50
54
54
34 + 20 =□
我们还可以借助小方块帮助理解
34是___个十和___个一组成。
3
4
20是___个十。
2
将它们合起来是____个十和___个一，是____（多少）
5
4
54
在整个演示过程中，你发现了什么？
先把整十相加，再加上原来个位上的数，就是最后的计算结果。
30+20=50 50+4=54
先在计数器上拨一拨，再填一填。
十位
个位
十位
个位
拨出34
拨出20
如果把表示20的两个珠一并加到表示34的计数器上，应加在什么位置？
因为它每个珠表示1个十，所以应加在十位上。
50
50
54
活动一
小组讨论：
仔细观察算式34+20=54，说说你认为怎样计算两位数加整十数。
个位不变，十位相加。
先拨一拨、填一填，再说说是怎样算的。
十位
个位
14
20
10
10
4
14
活动二
小组讨论：
（1）仔细观察算式34-20=54，说说你认为怎样计算两位数减整十数。
（2）计算 34 + 20 和 34 -20有什么相同的地方？
个位不变，十位相减。
无论是+20还是减20，都只是在十位上进行加减运算，个位上的数字保持不变。
看谁算得快
看谁算得快
1. 先在计数器上拨一拨，再说说是怎样算的，并写出得数。
14 + 50 = 86 - 60 =
十位
个位
十位
个位
十位
个位
64
个位不变，
十位相加。
26
个位不变，
十位相减。
（ ）
（ ）
80
87
87
30
33
33
你发现了什么？
带“号”移动，结果不变。
3.
5.（1）苹果和梨一共有多少个？
40+36=76（个）4
答：苹果和梨一共有76个。
学生板演
（2）拿走 30 个梨，还剩多少个梨？
学生板演
36-30=6(个）
答：还剩6个梨。
这节课你收获了什么
3 4 + 2 0 =
两位数加整十数，
个数不变，十位相加。
3 4 - 2 0 =
5
4
两位数减整十数，
个数不变，十位相减。
4
1
下课了！同学们再见！