《7一匹出色的马》课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
语文 二年级 下册
一匹出色的马
7
月光光，照草地，
捡根竹竿当马骑。
一二三，三二一，
竹马驮我北京去。
童 谣
　　陈伯吹（1906-1997），原名陈汝埙，曾用笔名夏雷。上海市宝山区（原江苏省宝山县）人。中国著名的儿童文学作家、翻译家、出版家、教育家。著有童话集《一只想飞的》，评论诗集《儿童文学简论》等。
作者介绍
为什么说是一匹出色的马 真的有一匹出色的马吗 这匹出色的`马的是什么 带着这些问题,初读课文。
内容引入
(1)自由轻声读课文,注意读准生字字音、看清字形,把课文读正确
(2思考:一匹出色的马究竟指的是什么
(3课文主要讲了一件什么事
初读
jiāo fàn bō wén cōnɡ
郊外 泛起 波纹 葱葱绿绿
ruǎn tǎn yì liàn shě
柔软 绿毯 异常 恋恋不舍
qiú zhū shí qí kuà
请求 一株 拾起 骑马 跨上
动作+联想识记
拾起
骑木马
跨栏
识字方法
毯
猜字谜
一堆毛，两把火，睡在上面很暖和。
（ ）
给妹妹指路
郊外
毛毯
波纹
骑马
识字游戏
波纹：小波浪形成的水纹。
造句：一圈圈波纹向外荡漾开去。
郊外：城市外面的地方（对某一城市说）。
　　　造句：我喜欢郊外迷人的景色。
异常：非常；特别。
　　　造句：城市的夜景异常美丽。
迎接：做好准备期待某事物或某情况到来。
　　　造句：我满心欢喜地迎接新年的到来。
妹
mèi
bō
wén
xiànɡ
学写字
波
纹
像
pǐ
匹
liàn
shě
恋
舍
qiú
求
jǐnɡ
景
笔顺
写法：
第一笔是横，第二笔是撇，第三笔是竖弯钩，最后一笔是竖折。
结构：
半包围
笔画：
4
部首：
音序：
P
(三框)
pǐ
重难点字书写指导
笔顺
写法：
右边的“皮”第一笔为横钩，第二笔的撇要注意穿插到“氵”的右下。
结构：
左右
笔画：
8
部首：
音序：
B
氵 (三点水)
bō
笔顺
写法：
“象”的第六笔撇从“口”中间穿出去，弯钩及接下来的两撇一捺要左右平衡，把字写正。
结构：
左右
笔画：
13
部首：
音序：
X
亻 (单人旁)
xiàng
我想到的画面：微风吹过，轻轻的，柔柔的，碧绿清澈的河水泛起了层层波纹，一层一层地荡漾开去。
读描写景色的语句，想象画面。
创意表达
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
我想到的画面：长长的小路一边是葱葱绿绿的田野。田野真像一片柔软的绿毯啊，让人想去摸一摸，躺一躺。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
　妹妹说累了，妈妈和爸爸分别是怎样做的呢？
爸爸把一根柳条说成是一匹出色的马，让妹妹骑着它回家。
妈妈拒绝抱抱妹妹的要求
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
·
语速稍慢，重读“抱抱”，将撒娇的语气和神态表现出来。
妹妹年纪还小，习惯性地依赖父母，她觉得累了就向妈妈撒娇，要妈妈抱她回家。
怎样理解爸爸说的话呢？
　爸爸把一根柳条比作一匹出色的马，符合孩子们的心理，让妹妹自己骑着它回家迎合了小孩子好奇心很强的特点，同时暗示妹妹要学会自己克服困难。这句话蕴含了父亲的教育智慧。
　　爸爸的话充满了启发与激励。
　这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。
重点点拨
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
因为妹妹非常喜欢这种“骑马”的游戏，在快乐中忘记了疲劳，所以会有如此大的变化。
“马” 用双引号指的是它是用柳条做的，不是真正的马。
“跨”和“蹦蹦跳跳” 体现写出妹妹高兴地接受了爸爸的建议。
想想妹妹前后为什么会有这样的变化？
结合生活体验，说说妹妹的态度为什么变化这么大。
爸爸了解小朋友的兴趣和爱好，天真的妹妹在爸爸的鼓励和引导下，将柳条当成一匹马，觉得自己可以骑着它回家，所以很开心，并且体会到了靠自己的力量战胜困难的快乐。
妹妹
走不动
一匹出色的马
要爸爸抱
骑“马”跑回家
要妈妈抱
拾起柳枝
一匹出色的马
爸爸
呵护童真
引导有方
结构梳理
　1.加偏旁变成新字再组词。
皮（ ）（ ）
　文（ 　）（ 　　）
　象（ 　）（ 　　）
　京（ 　）（ 　　）
　　用熟字加偏旁的方法可以巩固所学的生字。
识字小方法
纹
波纹
像
好像
景
风景
波
波浪
课堂作业
　2.填一填。
爸爸 ，他 我的手，从路旁的一株柳树下， 一根又细又长的 ，把它 了妹妹，说：“这是一匹 的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
不作声
松开
拾起
枝条
递给
出色
课堂作业
1.有感情地朗读课文。
2.阅读陈伯吹的《一只想飞的猫》。
课后作业