公
D
公
A
D
0
△
公
△
A
△
A
△
D
△△
镇上，以及湖边，到处颈耍，悲的乡下就子们三五成群跟者他笑，他也不放在意下。
△
D
△△△
绥棱县2024一2025学年度第二学期期末统一测试
(1)《儒林外史》的作者是
小说并没有贯穿全书的」
△
%
号
和
而是由众多故事连疑而成。(3分)
△
初三语文试题
(2)选文中的A指的是
他是作者塑造的正面理想人妆。
〔1分)
(3)
A
阅读A的《堡梅》诗，结合原奢中情节，说，一说A是一个什么样的人？1分】
板决一积累·塑化基甜(15分)
我家洗砚池头树，
朵朵花开淡圣痕。不要人夺颜色好，只留清气满乾坤。
名
1,级开展学习活动，小语想用下面语段作为活动的开务白，其中有些字词章不准，
△
姓
△
塘你判断。(3分)
百年前，梁启超先生板华发肢的演讲，为君子精神写下生动注脚：“自励如天倍
板块二
综合学以致用(7分)
△
△
运行，塞而不舍：待人若大地载物，宽厚班容。”真正的君子文化，是名干心：
6.
煎社会不断发展，
许多智化产
脑越
来越多的应用于我们的生活，为了丰
实的知行合一既需摄私欲、尚果被的自胜之勇，亦要责己严、芯人宽的兼容之量。
学生
的科技知的，学校组织某班去市科技鸯规学习
(1)小华在套观了①低碳新能源展厅、②人工智能展厅、③航空航天厅后，当即
学
校
装
传铣“自强不息”的刚健，与“和而不同”的包容互相配合互相补充(A相帽相成
为三大展厅书写宜传语，请把这兰条宜传语分别送到相应展疗。表格中只填号
B相得益老)，恰似日月同辉，共育文明沃土。愿以古圣先赞的智卷为灯，服见当代
序号即可，(3分)
装
少年的修身之路。当指尖触碰千年zhēn
言，当目光停驻今人现行，愿君
△
子的风骨如春芽政土，在浙时代的土埃中藏燕生长，让赫神之光与时代脉将同频共振。
展展厅
A
(1)语段中两个画线芋怎么读？请你写出正确的拼音。〔1分)
拆聋发藏（聩
）锲品不含（锲
宜宜传语
智意赋能畅想未来
苍龙逐日九天揽月
碧水青山风光常伴
班
级
()根据语境，写出下面诃语中拼普所对应的汉宇。〔1分)
(②)同学行最喜欢的是人工智能展厅纷纷与讲解员就“科技改变生活”的话恩
名fù(
)共实zh百n(
展开交流，请你根据境将对话补充完整；
(1分)
线
(3)画线句于可用插号中哪个诃语代替，请你进择。填序号：〔
)（1分】
讲解员：同学行好，欢迎米到人工智能展厅。
人工智能主要是指用计算机
2.下面关于号作的论述错误的一项是(）(2分)
模拟类似于人类的某些智能活动，
它巨广泛应用于日常生活。
公
A扩写要忠于愿文。
△
4
B.布局藻篇是在审随立意、选材之后，对材邦的组织、结构的安排等做整休的莱划。
A
内
订
C.修枚文章要兼顾“言功和“惑”
同学甲：扫地机器人能自动清扫垃圾
△
D.有创意的表达，是指表达时不国绕文章中心别出心裁，哗众取笼。
同学乙：，智能语音导航可以招人精准识路。
△△△△△
△△△△
8.下面关于文化文学常识论述错误的一项是（
)(2分)
(③)进入航空航天展厅，同学们看到一组展示中国科技进步成果的实物棋型。大
△△
△
△△△
A话刷剧本主要由人物对话组成，有时也安排大段独白表达人物的心理和情感。
家探究发现，它们的命名都很有特色，请远择其中一个分析其命名的深意。
B.《简·龛》的作新是英国作家艾米莉+勒朗特。
①登月探测器
嫦娥
②@全球定位卫星系统一一北斗
△
△
选择
(填序号)(1分)
C.张并浩的《山坡羊·蹁山怀古》中“何房一炬”“阿房”即何房宫，秦朔宫殿群，
△
规撲宏大，遮筑华丽。
命名的深意：(2分)
△
D.带朗西斯·培根，英回哲学家、作享。主要作品有《随笔》《新工具论》等。
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△△△△△△
△△
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答
4图读语段，按要求完成下面的题目。(3分)
①生洁是最好的舞台，善待并发现生活，就是充实并放大自我。②无尽的生活是
一个人实现梦想的沃土。③不是负梦想，其实就是不漫待生活。④
梦趣有小有
板块三
诗词·胸治情操(13分)
7
7.古诗问歌写〔10分)
△
△
题
线
大，有运有近，有人早实现，有人晚成真，但只要看到梦想的价位，相信坚持的力重
就能成为祓苏重的人，
①浊酒一杯家万里
(范仲淹《渔家傲·秋思》)
△
△
(1)第①句有语病，请将给出修改意见。
②《白雪歌送武判官归京》中：
岑鸯征战塞外见到了
千树万树梨花开”的奇妙美景。
△
△
△
(2)请提取第②句的主千：
③表现激烈战斗场景的词句是
,(《陂
△
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△△△△△△
阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾)
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(3)第④句需补充一个怜当的关联问语：
④身不得，男儿列，心却比，男儿烈。
因人常热。（秋瑾满
△
5.阅读《僵林外史》选段，回答阿题。(5分)
江红》（小住京华）)
D
△
育此，聚的线不买书了，托人向威里买些胭脂铅粉之类，学画荷花。初时画得不好，
△
画到三个月之后，那荷花精神预色无一不像，只多着一张纸，就像是湖里长的：又像
⑤《十五从军征》中表现主人公家破人亡、孤独悲伤的句子
△
△
才从湖里摘下来贴在纸上的。乡问人見西得好，"也有拿钱来买的。A得了钱，买些好
《乐府诗粜》
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东好西，岸技母亲。一传两，两传三，诸暨一县都晓得是一个画没骨花卉的名笔，
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△
着来买
⑥一抹晚烟荒戍垒
,(《流溪沙·身向云山那畔行》)
△
△
但他性情不同：既不求官寿，又不文纳朋友，终日闭户读书。又在《技科图》上看
⑦文天祥过零丁洋》中的千古名句“
7
见画的屈原衣冠，他便自造一顶极高的帽子，一件极闲的衣服。遇着花明柳垢的时节：
是诗人宁死不屈的壮烈誓词，是诗人用自已的鲜血和生命谱写的一曲理想人生赞歌。
把一秉牛车载了母亲，他便拔了高帽，穿了同衣，执着散子，口里唱着歌曲，在乡村
△△△△
A
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0
初三话文第1页共8页
初三语文第2页共8页
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A绥棱县2024－2025学年度第二学期期末统一测试
初三语文试题参考答案
1、【答案】(1)kuì qiè （1分）
(2) 副 箴 （1分）
(3)A（1分）
2.D（2分）
3.B（2分）
4.(1)将“善待”与“发现”两个词语互换位置。（1分）
(2)生活是沃土（1分）
(3)虽然（尽管）（1分）
5.（1）吴敬梓 中心人物 主要情节 （3分）
（2）王冕（1分）
（3）诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。（意思对即可）（1分）
6.(1) ② ③ ① （3分）
(2)示例：大家能举些例子吗 （1分）
(3) （3分） 示例1：①“嫦娥奔月”是中华民族几千年来流传最为广泛的美丽神话。以“嫦娥”命名中国登月工程实现了古人对“登月”的幻想，可以赋予它更多的历史内涵和人文气息。
示例2：②北斗七星能够帮助我们辨认方向，寓意全球定位系统也可以帮助我们辨认方向。
7.（ 每空1分）（1）燕然未勒归无计。（2）忽如一夜春风来。（3）马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊（4）算平生肝胆（5）羹饭一时熟 不知饴阿谁。（6）半竿斜日旧关城（7）人生自古谁无死 留取丹心照汗青（每空1分。错字、白字不给分）
8.赏析《《山坡羊·潼关怀古》张养浩），回答问题。（3分）
（1）兴，百姓苦；亡，百姓苦。 (1分）
（2）（计2分）句中以“聚”形容潼关在重重山峦的包围之中，以“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃，用拟人手法从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要。意思对即可。
9．D (2分)
10．(2分)举例子。通过列举人工智能在医疗领域辅助诊断、药物研发和交通领域缓解拥堵、自动驾驶的具体应用，具体直观地说明人工智能在各领域的广泛应用和重要作用。
11． (2分)① 就业争议：有人认为会导致失业，也有人认为会创造新职业。② 伦理争议：人工智能系统可能因数据偏差导致不公平，或因故障引发安全问题。
12．(2分)示例：人工智能是一把双刃剑。一方面，它在医疗、交通等领域带来便利，推动社会发展；另一方面，可能引发失业和伦理问题。我们应积极引导其健康发展，趋利避害，让人工智能更好地服务人类。
13．(2分)一个人只有立志高远才能创造美好的人生。
14．(2分)列举桂海潮从小立志终成就自己的航天梦的事例，引出“一个人只有立志高远才能创造美好的人生”的中心论点，同时作为事实论据证明中心论点，使论证更有说服力。
15．(2分)道理论证、举例论证，引用习近平总书记的话，并列举各行各业青年人有远大抱负，把人生梦想汇入时代洪流的事例具体有力地论证了“早立志，还要立大志”的观点，进而证明中心论点，增强说服力。
16．(2分)第⑤段，“新农人”魏巧克服重重困难实现梦想的事例能证明第⑤段“实现志向往往是一个漫长而艰辛的过程，离不开锲而不舍、驰而不息的奋斗”的观点。
17.(2分) 运用了拟人的修辞手法，展现了草木在春天富有生机与活力，生机盎然的情景。
18 (2分)盼望 摘韭菜 做“盒子” 思念.
19.(2分)春天的韭菜难得的鲜香；在古代韭菜是让人心生敬意的祭祀佳肴，与羔羊肉同样珍贵。
20.(2分)运用了动作描写，语言描写；由孩子询问吃什么的场景，“我”自然而然的联想到小时候“我”的样子，联想到母亲的韭菜盒子，表现了“我”对母亲的怀念。
21. (2分) 宋濂 写在书籍或文章前面的文字。
22. (2分) 能够 ②像原来一样。
23.(2分)因为这个原因，很多人愿意把书借给我。
24. (3分) 即使天寒地冻也一样借书来抄。 劳作一空闲下来就默诵已经读过的书 通宵达旦自学，白天正常劳作
25. (2分) 贫 面对困难，要勇敢面对，坚持不懈，努力克服。
26.（50分）评分标准：
一类（43-50分）立意有深度，内容充实，感情真实，切合作文要求。结构严谨，条理清晰。语言流畅，用语准确，简洁得体。卷面整洁，书写工整。
二类（35-42分）中心明确，内容具体，感情真实，符合作文要求。层次分明，结构完整。语言通顺，较准确。卷面整洁，书写规范。
三类（27-34分）中心基本明确，内容比较具体，感情较真实，不偏离作文要求。层次清楚，结构较完整。语言较通顺，有个别语病。卷面较整洁，书写较规范。
四类（18-26分）中心基本明确，内容不够具体。层次较清楚，结构较完整。语言基本通顺，有少量语病。卷面较凌乱，书写较潦草。
五类（0-17分）中心不明确，内容不具体，偏离题意。条理不清，结构混乱。语句不通顺。卷面杂乱，字迹不清。
一点说明：评卷以42分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高分。满分或36分以下的评分请慎重。
语文同行们：如对试题有异议，请自行诊断改正，谢谢！
