第七单元 第2课时《选择合适的统计图》教学课件--人教版六年级上册

(共15张PPT)
选择合适的统计图
人教版数学六年级上册 第七单元
探究新知
基础练习
拓展练习
课堂小结
数学阅读
复习导入
名称 优点
条形统计图 能清楚地看出数量的多少
折线统计图 不仅可以反映数量的多少，还能看出数量增减变化趋势
扇形统计图 能清楚地反映出各部分与整体的关系
复习导入
我们已经学过哪些统计图了？它们各有什么优点？
下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？
探究新知
2017
2018
2019
2020
2021
年份
总量／棵
0
50
100
150
200
250
100
120
150
170
200
绿荫小学2017－2021年校园内
树木总量变化情况统计图
探究新知
2017
2018
2019
2020
2021
年份
总量／棵
0
50
100
150
200
250
100
120
150
170
200
绿荫小学2017－2021年校园内
树木总量变化情况统计图
探究新知
用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化。折线统计图更能直观地表示出数量随着时间的变化趋势。
2017
2018
2019
2020
2021
年份
总量／棵
0
50
100
150
250
绿荫小学2017－2021年校园内
树木总量变化情况统计图
200
100
120
150
170
200
2017
2018
2019
2020
2021
年份
0
50
100
150
200
250
总量／棵
100
120
150
170
200
绿荫小学2017－2021年校园内
树木总量变化情况统计图
探究新知
绿荫小学校园内各种树木
所占百分比情况统计图
百分比
绿荫小学校园内各种树木
所占百分比情况统计图
这题给出了各种树木占树木总量的百分比，用条形统计图和扇形统计图都可以表示出这些信息。
但用扇形统计图更能直观地看出部分与整体之间的关系。
探究新知
（3） 2021年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
杨树 柳树 松树 槐树 其他 树种
绿荫小学校园内各种
树木数量统计图
为什么不能用其他的统计图？
这题给出了各种树木的数量，只能用条形统计图来表示。
探究新知
此题可以用条形统计图和扇形统计图表示出这些信息，但用扇形统计图更能直观地看出它们之间的关系。
在林业科学里，通常根据生长期的长短将乔木分成不同的类型。下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。
33.82%
33.43%
14.82%
12.03%
5.9%
0.00%
5.00%
10.00%
15.00%
20.00%
25.00%
30.00%
35.00%
40.00%
幼龄林 中龄林 近熟林 成熟林 过熟林
幼龄林
33.82%
中龄林
33.43%
近龄林
14.82%
成龄林
12.03%
过龄林
5.9%
基础练习
以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？
截至2020年12月末，全国农村网民规模为3.09亿，比2011年12月末增加1.73亿人。
（1）截至2020年12月末，我国共有网民多少人？
309000000÷27.1%≈1140221402（人）
拓展练习
答：我国共有网民1140221402人。
答：我国共有农村网民1313600000人。
309000000－173000000＝136000000（人）
（2）2011年12月末，我国共有农村网民多少人？
拓展练习
截至2020年12月末，全国农村网民规模为3.09亿，比2011年12月末增加1.73亿人。
（3）请你把上面的扇形统计图补充完整。
拓展练习
截至2020年12月末，全国农村网民规模为3.09亿，比2011年12月末增加1.73亿人。
31.3
68.7
2011 12
农村
城镇
课堂小结
数学阅读
如何选用合适的统计图
比较分类资料各类别数值的大小，一般用条形统计图。
比较事物内部各组成部分所占比重（构成比），一般用扇形统计图。
描述事物随时间变化趋势或描述两现象相互变化趋势，一般用折线统计图。