10《绿》 教学课件(共40张PPT)

(共40张PPT)
诗歌朗诵会
创编小诗集
绿
10.
检查预习
教练 墨绿 节拍 整齐 拥挤
集中 指挥 倒翻 交叉 重叠
dǎo
说文解字
叉
生字书写
书写小贴士：
横撇和捺的交叉点位于这个字长度的二分之一处，接近田字格的中心点。点画位于三角区域的中心位置，在竖中线收笔。
星级评价
书写正确
结构合理
重点笔画
叉
任务一
诵读寻觅节奏之美
好像绿色的墨水瓶倒翻了，
到处是绿的……
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
学习要求：自由朗读诗歌，试着读出节奏感，说一说你感受到的节奏感表现在哪里？
活动一
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
刮的风/是绿的，
下的雨/是绿的，
流的水/是绿的，
阳光/也是绿的。
好像绿色的墨水瓶倒翻了，
到处是绿的……
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
评价标准
读准字音，读通句子
读出节奏感
任务二
品读感受
奇特之美
合作探究：
1.默读整首诗，用横线画出你认为写的奇特的词句，想一想奇特在哪里。
2.借助汇报支架，小组内互相说一说。
活动一
汇报支架：
我要分享第 小节，（读诗句），我画的词句是 ，让我感觉奇特的是 。
好像绿色的墨水瓶倒翻了，
到处是绿的……
好像绿色的墨水瓶倒翻了，
到处是绿的……
想象
比喻
好像绿色的墨水瓶倒翻了，
到处是绿的……
都有哪些事物被染绿了呢？
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
刮的风是绿的
下的雨是绿的
流的水是绿的
阳光也是绿的
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
挤
重叠
交叉
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
任务三
走近作者感悟诗情
创作背景：
《绿》是一首抒情诗，创作于1979年2月。1979年，是艾青——这个满怀创作激情的诗人，在被迫封笔二十多年后，重新创作的开始……1979年，也是祖国改革开放的开端，中国即将进入蓬勃发展的新时代。
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
任务四
春声雅诵
风采展示
好像绿色的墨水瓶倒翻了，
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
评价标准
读准字音，读通句子
读出节奏和韵律
读出诗歌表达的情感
金嗓韵律小诗人
1.读一读课后链接，比较艾青和宗璞两位作家笔下的绿有什么异同，完成延学单。
2.摘抄与植物有关的小诗。
课后作业