语文四年级上人教版（新疆专用）5.2《美丽的小兴安岭》导学案（2课时）2

《美丽的小兴安岭》导学案
导学目标
1．我会认10个生字，会写14个生字。能正确书写生词
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
3．了解小兴安岭一年四季美丽的景色，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。（重点）
4．准确理解课文内容，体会作者用词的准确、生动。摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。（难点）
第一学时
课前预习：自主学习
1、我会认
我从课文中找出了需要强调的生字：
2、我理解
抽出：
欣赏：
苍翠：
宝库：
葱葱茏茏：
严严实实：
3、我理解
我读了课文知道课文讲了
。
4、我会问
通过读课文，我能提出自己的疑问：
（1）
（2）
。
5、我会读
二、导学引领
（一）导入新课
1．播放课件：美丽的小兴安岭。
2．齐读课题。揭示并板书课题。23、《美丽的小兴安岭》
（二）学习课文
1、独学（出示自学提示，让学生自学）
学生自读课文，学习生字、生词，了解课文的主要内容。
2、对学（出示课件）教师巡视、指导。
（1）
对子检查认读生字、词语的情况。并交流识字方法。
（2）对子之间读课文。你喜欢读哪一自然段，能读给对子听。
3、展示我最棒（出示课件）
（1）说说你学会的生字生词。一个多音字也行。
（2）说说课文主要写了什么？
（三）课堂闯关
第一关：用“
√
”选正确读音
1、小兴安岭有数(shǔ
shù
)不清的红松、白桦。
2、工人宿舍(shě
shè
)
门前的草地上盛(shènɡ
chénɡ)开着野花。
3、在积雪经常没(méi
mò
)过膝盖的小兴安岭，有人参
(shēn
cān)等名贵药材。
第二关：我会填
欣（
）赏（
）挡（
）视（
）
辛（
）常（
）当（
）观（
）
约（
）材（
）刮（
）舌（
）
药（
）财（
）乱（
）舍（
）
第三关：近义词
抽出（
）欣赏（
）挡住（
）
名贵（
）刮过（
）
第二学时
一、导入新课
听写几个词语
二、导学引领
1、独学
自读课文，思考：
（1）在作者的眼里，小兴安岭像绿色的（海洋），是一座巨大的（宝库）。
（2）课文哪些句子分别具体写出了美丽的小兴安岭特点？在文中画出来（建议两个特点分别用单横线和波浪线）。
2、群学
完成下表
季节
描写的景物
春天
　树木、积雪、小溪、小鹿
夏天
　树木、雾、阳光、草地
秋天
　树木、落叶、榛子、蘑菇、木耳
冬天
　树木、雪花、紫貂、黑熊、松鼠
3、展示
1、教师引导学生抓住重点词、句理解感悟。
2、小兴安岭给你留下了哪些印象？
三、课堂闯关
第一关
我能填
（
）的叶子
（
）的海洋
（
）的浓雾
（
）的蘑菇
（
）的影子
（
）的宝库
第二关
我会读
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把
( http: / / www.21cnjy.com )森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花
红的
白的
黄的
紫的
真像个美丽的大花坛
四、拓展延伸
如果让你当导游，你会怎样向游人介绍美丽的小兴安岭？
六、板书设计
美丽的小兴安岭
总
树多——绿色的海洋
春天：树木
积雪
小溪
小鹿
夏天：树木
雾
阳光
野花
分
秋天：树叶
松树
山葡萄
榛子
蘑菇
木耳
人参
冬天：树上积雪
紫貂
黑熊
松鼠
总
大花园
宝库