6景阳冈课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
统编版五年级语文下册
第二单元 6 景阳冈
学习目标：
1.理解课文内容，了解武松打虎的经过。
2.指导学生抓住重点语句体会武松的性格特点及作者是如何塑造武松这一英雄形象的。学习全面地看待人物形象。
3.提高自主阅读的能力，激发学生阅读名著的兴趣。
默读第6、7自然段，用“——”画出描写老虎凶猛的句子，用“~~~~”画出描写武松打虎的句子。选择你认为描写得最精彩的一两处，圈画出动词，在旁边写写你的阅读感受。
学习提示
你觉得写得最精彩的是哪部分？
武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎。
这节课我们来欣赏这一精彩片段——　
剪
闪
扑
掀
闪
躲
从这些句子中，你读出了一个怎样的武松？
武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”
存想了一回，说道：“怕甚么，且只顾上去，看怎地！”
武松自言自语道：“那得甚么大虫！人自怕了，不敢上山。”
要面子，虽有犹豫，却无所畏惧，胆子大。
感受形象
主要情节
根据关键词复述打虎过程。
扑、掀、剪
闪、躲、闪
梢棒打虎（断）
赤手空拳打虎：揪→按→踢→按→揪→提→打（五七十拳）
老虎 那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地上按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。 大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。 大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山岗也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。
武松
说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。

武松一闪，又闪在一边。
武松一闪，又闪在一边。

武松一闪，又闪在一边。
我们前面用了四个词语简要地概
括了文章的思路，是哪四个词？
喝酒 上冈 打虎 下冈
课文最精彩的部分是武松打虎，可作者为什么要用大量的笔墨写他喝酒、上冈的部分呢？
详细写这两个部分不仅是故事情节发展的需要，为写他勇打猛虎做了很好的铺垫，而且表现了武松豪放、倔强的性格，让我们看到了一个更全面更真实的武松。
存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”
武松说话时老在笑，他在笑什么？可以看出他怎样的特点？
笑别人胆小，说明武松浑身是胆、勇敢无畏。
1、默读“打虎”部分，用“ ”划出描写老虎凶猛的句子；用“ ”描写武松打虎的句子。
2、选择你认为描写最精彩的一两处，圈画出动词，在旁边写写你的阅读感受。
学习任务一：了解武松打虎的经过。
绰号：
及时雨宋江，豹子头林冲，智多星吴用，浪里白条张顺，行者武松。
说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。
以退为进
动作敏捷
防守
感受形象
掀
扑
剪
闪
躲
闪
小小辩论家
对于课文中的武松，人们有不同的评价。你有什么看法？说说你的理由。
1、武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”。
2、武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告。虎口逃生，只是侥幸。
（课后第四题）
武松在躲老虎，作者为什么没用“躲”，而用了“闪”？
武松遭到突然袭击，在毫无防备的情况下，“闪”既是本能的反应，又是防御的手段，体现出武松的机警敏捷。
从这个“挨”字中你体会到了什么？
武松再来青石坐了半歇，寻思道：“天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？且挣扎下冈子去，明早却来理会。”就石头边寻了毡笠儿，转过乱树林边，一步步挨下冈子来。
武松是人不是神，一个“挨”字精确地写出了武松在同猛虎搏斗后手脚酥软、精疲力竭的状态。这样的描写非但无损于英雄的形象，反而使人物形象更加丰满、逼真、可信。
感受形象
宋江是水泊梁山一百零八将的首领；林冲排名第六，武艺高强；吴用是梁山军师，排名第三，满腹经纶，通晓文韬武略，足智多谋，常以诸葛亮自比；张顺有一身好水功，能在水中游移如白条闪现；武松在梁山一百单八将中排行第十四位，人称“行者武松”。
辩论：武松在你心中是一个怎样的形象？
正方
武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”。
反方
武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告。
发散思维
武松打虎的动作：轮 劈 揪 按 踢 提
①武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。
②武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。
③武松把只脚往大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。
④武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。
刻画出了武松勇猛过人的高大形象
感受形象
《血溅鸳鸯楼》
《大闹飞云浦》
《威镇安平寨》
武松相关故事
《醉打蒋门神》
武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去。
武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。
反败为胜
武松再来青石坐了半歇，寻思道：“天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？且挣扎下冈子去，明早却来理会。”就石头边寻了毡笠儿，转过乱树林边，一步步挨下冈子来。
篇末品析
下冈
这段心理描写表现了武松怎样的性格特点？
思考：把“挨”换成“走”好不好，为什么？
思虑周全
不好，“挨”更贴切生动，把武松的精疲力竭传神地表现出来。
我认为这两种评价都有道理。武松明知山有老虎，却无惧无畏，而且最终打死了老虎，这是他勇敢的一面；另外他不听店家劝阻，有些固执，而且看到官府的榜文后，不肯返回，说明他很要面子。
课外拓展 增长知识
资料袋
课外拓展
对课文中的武松，人们有不同的评价。你有什么看法？说说你的理由。
学习提示
《花和尚倒拔垂杨柳》节选
次日，众泼皮商量，凑些钱物，买了十瓶酒，牵了一个猪，来请智深。都在廨宇安排了，请鲁智深居中坐了。两边一带坐定那二三十泼皮饮酒。智深道:“什么道理，叫你众人们坏钞(花钱)。”众人道：“我们有福，今日得师父在这里，与我等众人做主。”智深大喜。吃到半酣里，也有唱的，也有说的，也有拍手的，也有笑的。正在那里喧哄，只听得门外老鸦哇哇的叫。众人有扣齿(祈祷)的，齐道:“赤口上天，白舌入地（消灾的咒语）。”智深道：“你们做什么鸟乱 ”众人道:“老鸦叫，怕有口舌。”智深道:“那里取这话!”那种地道人笑道:“墙角边绿杨树上新添了一个老鸦巢，每日只聒到晚。”众人道:“把梯子去上面拆了那巢便了。”有几个道:“我们便去。”智深也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿杨树上一个老鸦巢。众人道:“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道:“我与你盘上去，不要梯子。”智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫:“师父非是凡人，正是真罗汉!身体无千万斤气力，如何拔得起!”智深道:“打甚鸟紧!明日都看洒家演武使器械。”众泼皮当晚各自散了。从明日为始，这二三十个破落户见智深匾匾的伏(意为服服贴贴)，每日将酒肉来请智深，看他演武使拳。
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课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄气概。作者运用了多种表现方法来刻画人物，特别是在动词的运用上，很有特色，对表现武松打虎时惊心动魄的场面，起到了很好的作用，使文章增色不少。
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推荐阅读《水浒传》中《花和尚倒拔垂杨柳》《吴用智取生辰纲》《宋公明三打祝家庄》等篇目。
作业布置