3月是故乡明 课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
统编版五年级语文下册
第一单元 3 月是故乡明
（1911年—2009年），山东省聊城人。现代作家、语言学家、翻译家、文学家。他精通多种语言，博古通今，被称为“学界泰斗”。
季羡林
散文随笔《牛棚杂忆》《朗润集》《天竺心影》等。
代表作
每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。多音字
dǒu
dòu
斗
星斗
斗争
渺
萌
篝
莱
瑞
旎
垠
澈
旖
澄
顷
峨
燕
缀
徘
徊
我会玩
词语释义
【乐此不疲】因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。
【相映成趣】互相对照映衬，显得很有情趣，很有意思。映：映衬。趣：意趣。
【离乡背井】离开了故乡，在外地生活（多指不得已的）。
【良辰美景】美好的时光，优美的景色。良辰：美好的时光。
月中词
词语释义
【不可胜数】不能数完，形容数量非常多。胜：尽。
【顶天立地】形容形象高大，气概雄伟豪迈。
【恍然大悟】忽然间明白过来。恍然：形容忽然醒悟。
【烟波浩渺】形容江湖水面十分辽阔。烟波：烟雾笼罩的江湖。浩渺；辽阔无边。
燕
______ 燕国
______ 燕子
yàn
yān
每年四五月份，我们在燕（yān）京能看到许多燕（yàn）子忙着筑巢。
斗
_____ 星斗
_____ 斗争
dòu
dǒu
多音字
yān
燕
yàn
燕国
燕子
同学们，识字练习结束啦！接下来让我们走进课文……
—Part 2—
月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！
呼应开篇，总结全文，表达对故乡的思念深情。
“月是故乡明”，在作者眼中，异乡的月亮再大再圆再美，也比不上家乡的明月，在你的现实生活中，有没有类似的例子？
回忆能让你想到家乡的事物，然后表达出自己的感受，如家乡的槐花、家乡的小河等等。
新知讲解
再读课文
1、读课文并思考：《月是故乡明》讲了一件什么事？
2、试着划分课文结构，并概括各部分的主要内容。
体会：这句话直接抒发了作者对故乡月亮的思念之情，对故乡的热爱之情。这句话呼应前文，是作者记叙了对故乡、童年的回忆和在他乡对故乡的思念之后情感的自然迸发将全文的情感推向了高潮。
月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡里的月亮啊！
《月是故乡明》讲了一件什么事？
新知讲解
本文以“月亮”为线索，深情回忆了童年记忆中的故乡月景和月下玩耍的趣事，以及离开故乡后在世界各地漂泊看到的无数美景和月亮，表达了对故乡之月的喜爱。
词语解释
巍峨
斗牛之间
“斗”、“牛”，二十八宿名称，“斗宿”大约在北偏东50度左右，“牛宿”大约在北偏东30度左右。
“斗牛之间”即东北方上空。
形容山或建筑物高大雄伟。
作者回忆了哪些事情？
表达了什么情感？
数星星、摇知了、看月亮、梦月亮。
表达了对童年和故乡的无限怀念之情。
月夜忆舍弟
【唐】杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未收兵。
从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。
词语解释
相映成趣
烟波浩渺
美妙绝伦
旖旎
乐此不疲
形容烟雾笼罩江湖水面辽阔无边
相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。
形容风景美丽，无与伦比。
柔和美好。
形容对某事特别爱好而沉浸其中。
新知讲解
试着划分课文结构，并概括各部分的主要内容。
阐述爱故乡的月亮
一、（1）
对故乡与童年的回忆
二、（2-4）
三、（5-6）
通过他乡月亮与故乡月亮对比，表达思念
四、（7）
呼应前文，有感而发
作者借一轮明月表现对故乡深挚的感情。想想看：我们还可以通过什么事物来写故乡？
古树
古桥
故乡的云
默读课文第二部分，思考：作者回忆了哪些事情？表达了什么情感？新知讲解
默读课文第1自然段，这一段在文中有什么作用？
开篇点题，点明主旨。抒发对故乡月亮的喜爱。
每个人都有故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。
主题概括
《月是故乡明》以其特有的清新、自然的笔调向我们展现了故乡那温馨的夜晚，那恬淡的明月，童话般美妙的童年，给人一种亲切的感受，使我们感受到了作者那深切的思乡之情。
自古以来，月亮常常寄托了中国人的思乡之情。默读课文，说说作者由月亮想到了哪些往事，抒发了哪些感受。如果有兴趣，再搜集一些思乡的古诗，和同学交流。
《月是故乡明》是一篇感人至深的散文，在作者创设的情境中，我们能体会季老先生对家乡的深切思念。让我们一起去体会体会吧！
课文学习
课后练习
一、课下搜集一些望月思乡的古诗名句，与同学们分享分享。
明月有情应识我，年年相见在他乡。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
二、课下找一找季羡林的其他文章读一读。
三、课下以“我的故乡”为题写一篇小作文。
默读课文第三部分，说说作者都写了哪些地方的月亮？
外国的月亮
燕园的月亮
故乡的月亮
月是故乡明
总起→人人都爱故乡月
回忆→故乡山水与童年
对比→异乡月与故乡月
感叹→盼望再见故乡月
板书设计
课堂总结
本节课我们了解了课文内容，并对生字进行了深入学习，课后同学们要及时复习，为下一节课分析课文内容做好准备。
下课啦！