教科版科学性四年级下册2.3《简易电路》课件(共25张PPT+视频)

(共25张PPT)
2.3 简易电路
科学教科版 四年级下
电流从正极出发，经过灯泡，回到负极。形成一个完整闭合回路。
用 、 和 组成一个闭合电路。
导线
电池
小灯泡
如何点亮小灯泡？
科学聚焦
用手按住，太累了。
一旦松手，小灯泡就不亮了。
老师的困惑
科学聚焦
我的解决方法
用双面胶固定小灯泡
用双面胶固定导线
科学聚焦
小灯座
电池盒
科学探索
活动一：认识灯座、电池盒
小灯座的构造
金属螺口
底座
（固定小灯泡）
接线柱
接线柱
（连接导线）
（连接导线）
科学探索
生活中的灯座
科学探索
电池盒的结构
黑色接线柱
红色接线柱
＋
－
卡槽
（固定电池）
螺丝钉
螺帽
（连接导线）
（连接导线）
科学探索
√
×
电池放置（方法一）
电池放置（方法二）
科学探索
电池盒内部有识
生活中的电池盒
科学探索
看标识
看弹簧
活动二：组装一个简易电路
实验材料：
1个小灯座 1个小灯泡
2根导线
1节电池、1个电池盒
如何利用以上材料组装一个电路？
科学探索
活动二：组装一个简易电路
1.连接导线
安装电池。
2.测试小灯泡。
3.安装小灯泡，连接导线，观察现象。
科学探索
组装一个简易电路
科学探索
想关闭小灯泡，就要把导线从连接处断开，这样很不方便。
开关
科学探索
开关的构造
（连接导线）
（闭合与断开）
闸刀
接线柱
接线柱
（连接导线）
科学探索
活动二：组装一个有开关的电路
科学探索
小灯泡亮起来
小灯泡不亮
科学探索
活动三：画电路连接图
科学探索
1.常见的电路元件符号
◆元件位置安排要适当，分布要均匀。
◆元件不要画在拐角处。
◆整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。（尺规作图）
基本要求：
活动三：画电路连接图
科学探索
画出电路连接图
科学探索
电是怎样流动的
电路中哪些元件是必要的？
简易电路
用电器
电源
导线
开关
√
√
√
√
科学研讨
科学研讨
二、在电路中，将小灯泡换成小风扇或者小电动机，会有什么现象呢？
小电动机会带动小风扇转动。
选择题
1.连接在简单电路中的小灯泡被称为( )
A.用电器 B.电源 C.开关
2.下列提供的材料中，能够组成一个简单电路的是( )
A.两根导线，一节电池
B.两根导线，两节电池，一个开关
C.一个小灯泡，一节电池，三根导线，一个开关
3.在连接简单电路时，使用（ ）可以更方便。
A.导线、电池 B.电池盒、灯座 C.导线、灯座
A
C
B
课堂练习
缺少用电器
缺少用电器
判断题
1.在简单的电路中，没有开关，小灯泡就不能亮。（ ）
2.开关的作用是决定是否让电流通过。（ ）
3.电路中的电流从正极流向负极。（ ）
4.一个简单的电路至少需要由电池和小灯泡两部分组成。（ ）
5.要使小灯泡亮起来，导线应该接触小灯泡的灯丝。（ ）
6.当开关闭合时，电路是通路。（ ）

√
√


√
课堂练习
缺少导线
通过这节课的学习，我们知道
1、使用电池盒、灯座和小开关，非常方便。
2、电是持续的流动的，会画电路连接图。
3、在一个闭合回路中，电源、导线、用电器是必备的元件，缺一不可。
课堂总结
简易电路