8.《池子与河流》课件(共44张PPT)

(共44张PPT)
8 池子与河流
《鹿角和鹿腿》
《池子与河流》
《守株待兔》
《陶罐和铁罐》
寓言故事也可以用诗歌的形式来讲，分角色朗读课文。结合生活实际说一说：池子与河流的观点，你更赞同哪一种？
寓言故事也可以用诗的形式来讲。
寓言诗
克雷洛夫
俄国著名的寓言作家、诗人，与伊索和拉·封丹齐名。
1809年，克雷洛夫出了第一本寓言集——《克雷洛夫寓言》。他一生创作了200多篇寓言，都以诗的形式呈现，被翻译成多国文字。
寓言故事也可以用诗歌的形式来讲，分角色朗读课文。结合生活实际说一说：池子与河流的观点，你更赞同哪一种？
第一关：寓言故事 我会读
1.读一读：读准字音，读通句子，圈画出本课生字词，
标注小节序号。
2.想一想：读完这首寓言诗，你知道了什么？
生涯
滚滚滔滔
tāo tāo
yá
fù
忙碌
遵循
应验
lù
zūn
xún
yàn
贵妇人
生涯
你几时才能抛开这样的 ？
涯
滔
氵
氵
滚滚滔滔
源源不断
奔流不息
长流不断
我用 的清洁的水，年年给人们带来利益。
我将永远 。
河流至今 。
源源不断
奔流不息
长流不断
我用 的清洁的水，年年给人们带来利益。
我将永远 。
河流至今 。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
才能不利用就要衰退，
它会逐渐磨灭；
才能一旦让懒惰支配，
它就一无所有。
第一关：寓言故事 我会读
第二关：头头是道 找观点
池子 河流
分角色朗读
分角色朗读评价标准
找准对话
读好语气
读出感情
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
分角色朗读
分角色朗读评价标准 找准对话
读好语气
读出感情
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
推求探究宇宙和人生的原理
“这是怎么回事？”
池子对她的邻居河流说道，
“我什么时候看见你，
你总是滚滚滔滔！
亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？
“这是怎么回事？”
池子对她的邻居河流说道，
“我什么时候看见你，
你总是滚滚滔滔！
亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？
“你几时才能抛开这样的生涯？
要是换了我，说句老实话，
我可真要愁死啦！
我的命运多好，
比起来，你我相差竟这么大！
贵妇人
贵妇人
池子
贵妇人
“啊，你在推究哲理？”
河流回答道，
“水要流动才能保持清洁，
这个自然规律，难道你已经忘掉？
“我是一条伟大的河流，
那是因为我遵循着这条规律，
不顾自身的安逸。
我用源源不断的清洁的水，
年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬，光荣无比。
也许，我将永远奔流不息；
可你早被遗忘，不再有人提起。”
同桌两人分角色朗读
分角色朗读评价标准 找准对话
读好语气
读出感情
同桌两人分角色朗读并互相评价
分角色朗读评价标准 找准对话
读好语气
读出感情
河流和池子的观点分别是什么？
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
河流的话果然应验。
河流至今长流不断，
而可怜的池子却一年年淤塞，
整个让青苔铺满，
又让芦苇遮掩，
到头来完全枯干。
第二关：头头是道 找观点
第三关：结合生活 我来赞
第三关：结合生活 我来赞
1.说一说：河流和池子的观点，你更赞同哪一种？
结合生活 我来赞 评价标准 表明观点
说清理由
结合生活
2.评一评：根据评价标准，涂上颜色。
第三关：结合生活 我来赞
头头是道小达人
读懂故事
明白道理
结合生活