2025年秋统编版语文三年级上册第五单元综合提优卷B

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2025年秋统编版语文三年级上册第五单元综合提优卷B
梯级创新与素养提升
时间：80分钟 满分：100+10分 成绩：
我们学校正在开展以“发现大自然的奥秘”为主题的活动，快来参加吧!
活动一 拥抱自然 欣赏风景·
一、欣赏乡村美景，完成练习。(15分)
我和mǔ qīn( )一起住在乡下wài zǔ fù( )家的那段日子真快乐!窗前的cǎo dì( )上，那一大片盛(shèng chéng)开的金色pú gōng yīng( )格外 ,傍晚它们会害羞地hé lǒng( )花瓣，变成绿色。一只yǔ máo
( )cuì lǜ( )的鸟经常停在池塘边的苇秆上，仿佛在听雨点儿打在荷叶上沙啦(lā la)沙啦的响声，那样子真叫人xǐ ài( )。
1.给加点字选择正确的读音，打“√”。(2分)
2.根据拼音写词语。(8分)
3.在语段中的横线上填入恰当的词语。(2分)
4.仿照画“ ”的词语，在下列句子中的括号里填人恰当的拟声词。(3分)
(1)冰雹打在铁皮屋顶上，发出( )的响声。
(2)一阵风吹过，树叶晃动，发出( )的响声。
二、留心观察，选择正确的答案。(填序号)(12分)
1.依次填入下面句子中的字词，正确的一项是 ( )
月光穿过树 洒在静静的庭院里，星星 躲进云里， 失不见了。不知从哪里传来一声清脆的口 声，打破了这夜晚的宁静。
A.稍 俏俏 消 梢 B.稍 悄悄 消 梢
C.梢 悄悄 消 哨 D.梢 俏俏 捎 消
2.下列句子运用的修辞手法，不同的一项是 ( )
A.天上的星星调皮地眨着眼睛。
B.杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
C.美丽的彩虹像一座七彩桥。
3.下列句子不是在描写事物变化的一项是 ( )
A.三角梅的花瓣前些天还是红艳艳的，这几天就有点儿干枯了。
B.校门口的那块石头一动不动，就像一个战士在站岗。
C.夏日的天气时而暴雨倾盆，时而烈日当空，就像任性的小孩。
4.下列对句子运用的观察方法判断有误的一项是 ( )
A.当雷云在天上轰响，阵雨哗哗地就下来了。(听觉)
B.摘一个杨梅放进嘴里，酸得嘴里渗口水。(触觉)
C.桂花真香啊，三里之外都能闻到。(嗅觉)
5.下面的语段是按照什么顺序来写的 ( )
太阳刚刚升起的时候，睡莲的花瓣就开了；到了中午，花瓣展开得像一个大圆盘；不过黄昏到来时，睡莲又把花瓣合起来了，应该是要开始睡觉了吧。
A.地点 B.时间 C.季节 D.事情发展
6.青青想写一篇与公园美景有关的习作，下列可以作为素材的有 ( )
①铺满金色树叶的公园小路。 ②公园里两个人在争吵。
③公园树上鸣叫的鸟儿。 ④公园里造型别致的亭子。
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
三、走进植物科普馆。(25分)
1.下面的图片记录了黄豆的生长过程，请你根据图片给下列句子正确排序。(6分)
( )黄豆苗开花结果，长成了一棵成熟的豆苗植株。
( )种子最开始是椭圆形，呈淡黄色。
( )黄豆种子的外壳上先是裂开了一个口子。
( )接着小口子里面冒出了小小的胚芽。
( )随着时间变化，叶片慢慢变多。
( )小芽慢慢向土里扎根，紧接着种子就发芽了。
种子 胚芽 扎根 发芽 开花 结果
2.2025年4月8日，第34届菏泽国际牡丹文化旅游节开幕。亮亮观赏了牡丹花后，查找了有关绿幕隐玉的资料，写了一个片段。读语段，完成练习。(10分)
绿幕隐玉初开时，宛如一块温润的碧玉，豆绿色的花瓣层层簇拥，中心花慕若隐若现。随着时间的推移，花朵逐渐盛开，绿色渐渐变淡，转为粉白色，仿佛一位绿衣仙子换上了一袭粉裳，美得让人惊叹不已。绿幕隐玉绽放时花香浓郁，芬芳远溢。
(1)语段是按照 顺序来写的，从“ ”“ ”等词句中可以看出来。(3分)
(2)语文要素亮亮在观赏绿幕隐玉时，不仅会用眼睛看，还会用 ,从语段中的句子“ ”可以看出来。(3分)
(3)观察图片，结合语段内容填空。(4分)
3.阅读蒜苗的成长记录，完成练习。(9分)
蒜苗成长观察记录表
日期 蒜苗成长记录
11.1 找出有小芽的蒜，均匀地摆在盆中
11.3 蒜头顶端有鹅黄色的小芽尖儿出现
11.5 小蒜苗尖儿多一点儿了
11.6 加适量的水，翠绿色的小苗从尖尖的顶部 钻了出来
11.8 蒜的底部长出了许多细细的、白色的根须
11.9 根须变长了
11.10 叶子长出来了
11.12—11.13 蒜苗长出了好几片叶子，远望一片绿色
11.15 蒜苗茁壮成长，培植成功
(1)表格是对 成长的观察记录，用时 天。(3分)
(2)本次观察所采用的观察方法是(3分) ( )
A.连续观察 B.多角度观察
(3)认真观察右面的图片，图片上反映的大概是
哪一天蒜苗的成长情况 (3分) ( )
A.11.1 B.11.3 C.11.6 D.11.9
四、走进课文欣赏美，完成填空。(6分)
1.《搭船的鸟》一文通过对翠鸟的 和 过程的描写，表达了“我”对翠鸟的 之情。(3分)
2.读了《金色的草地》一文，我知道草地颜色之所以产生变化，是因为
。(3分)
活动二 阅读自然 发现奥秘
五、阅读短文，完成练习。(12分)
我在童年的时候，就发现了太阳与影子的密切关系。
一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子——咦，影子怎么缩短了 比往常短了好多呢!难道影子会自己变小 我疑惑了，便去问爸爸妈妈。爸爸妈妈没有回答我，让我自己去想。
为了弄清楚这个问题，我对影子在一天中的变化进行了观察。一个晴朗的早晨，7点整，我在地上找了一个点，做了一个标记，然后把竹竿的一头对准标记，竹竿和地面垂直，淡淡的阳光照在竹竿上，我用粉笔把影子画了下来，影子在竹竿的正西面，是竹竿长度的两倍。到了9点，外面开始热了起来，这时候的影子大概和竹竿差不多长，位置在竹竿的西北面。中午12点，烈日当空，强烈的阳光照在竹竿上，竹竿的影子清晰可见，长度大约只有竹竿的四分之一，位置也发生了变化，转移到了正北面。下午3点，阳光似乎没有那么强烈了，这时的影子分明又变长了，影子的位置转移到东北方向。下午5点，太阳要落山了，这时的影子和早晨7点的影子一样很长。真没想到影子在一天中竟有如此大的变化，影子真神奇呀!
经过一番苦思冥(ming)想，我终于想出了一点儿眉目：影子的长短与阳光有关。影子就像冰雪一样，早晨不怎么热，就不会缩小；而中午很热，影子一点儿一点儿缩小，最后就变粗了。
我十分兴奋，为自己能发现影子的秘密而感到自豪。直到有一天，科学老师讲起了太阳与影子的关系，可影子变化的原因却与我的发现截然不同——影子的长短是随着太阳的角度变化而变化的。
我的心里有些失落，但当年那份发现的快乐却是永远忘不掉的。
1.给短文加上一个题目，下列恰当的一项是(3分) ( )
A.我的快乐 B.我的发现 C.我的影子
时间 影子所在方向
上午7点
中午12点
下午3点
2.根据短文第3自然段，填写右面的
表格，体会作者观察的细致。(3分)
3.下列对短文中画“ ”句子的理解最恰当的一项是(3分) ( )
A.“我”一开始因为发现了影子的长短和阳光有关而感到兴奋，后来被科学老师否定后又感到失落。
B.“我”虽然弄错了影子长短变化的原因，但影子的神奇之处还是很有趣的，让“我”感到很快乐。
C.“我”虽然弄错了影子长短变化的原因，但在发现、思考并解决问题的过程中得到了成长。
4.短文中“我”的心情是(3分) ( )
A.疑惑→失落→兴奋 B.疑惑→兴奋→失落
C.失落→疑惑→兴奋 D.兴奋→疑惑→失落
活动三 感受自然 书写风景
六、习作。(30分)
题目：我的新发现
提示：通过仔细观察，你有了哪些新发现 是在草地上快乐生活的昆虫，还是绽开了美丽笑脸的花儿 ……请你选择一个，抓住重点，详细地写一写。
要求：①突出发现的过程及发现后的收获；
②不少于300字。智能批改
第五单元综合测试卷(B)参考答案
一、1.shèng lā
2.母亲外祖父 草地蒲公英 合拢 羽毛 翠绿 喜爱
3.示例：引人注目
4.示例：(1)噼啪噼啪 (2)哗啦哗啦
二、1.C 2.C 3.B 4.B 5.B 6.B
三、1.612354
2.(1)时间 初开时 随着时间的推移
(2)鼻子闻绿幕隐玉绽放时花香浓郁，芬芳远溢
(3)豆绿 花蕊 盛开 粉白
3.(1)蒜苗15 (2)A (3)C
四、1.外形 捕鱼 喜爱
2.蒲公英的花瓣随着时间的变化而张开、合拢
五、1.B
2.正西 正北 东北
3.C
4.B
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