高中历史学业水平合格性考试复习第十二单元中古时期的世界巩固练习(含答案)

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名称 高中历史学业水平合格性考试复习第十二单元中古时期的世界巩固练习(含答案)
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资源类型 试卷
版本资源 通用版
科目 历史
更新时间 2025-08-19 08:28:10

文档简介

第十二单元 中古时期的世界
一、选择题
1.C 2.C 3.B 4.C 5.C 6.A 7.D 8.A 9.A 10.B 11.B 12.A 13.B 14.A 15.C 16.D 17.C 18.B 19.A
二、非选择题
20.(1)军事征服的产物;罗马法提供保障;较强的独立性;帝国的重要组成部分。
(2)有利于政局稳定;提升国家治理水平;保障公民权利;推动经济发展和文化繁荣。第十二单元 中古时期的世界
一、选择题
1.(2025·镇江模拟)穆罕默德二世在1453年攻陷君士坦丁堡,灭亡了拜占庭帝国。拜占庭帝国的终结者是(  )
A.德里苏丹国 B.印加帝国
C.奥斯曼帝国 D.笈多帝国
2.(2025·江苏模拟)中古西欧,在城市反对封建主、争取自治的过程中,国王经常站在城市一边,支持城市自治。城市工商业的发展需要更广大的市场和更便利的经济活动空间,因而往往以金钱或军队支持国王。因此,城市的兴起(  )
A.推动人口的世界性流动
B.有利于统一国家的形成
C.有助于国王王权的强化
D.加剧贵族与奴隶的矛盾
3.(2024·连云港合格考模拟)查士丁尼在《法学总论》一书中写道:“皇帝的决定也具有法律效力,因为根据赋予他权力的王权法,人民把他们的全部权威和权力移转给他。”这反映出罗马法(  )
A.宣扬人民主权学说 B.维护皇帝至高权威
C.注重保护公民权益 D.肯定奴隶制的存在
4.(2025·泰州模拟)欧洲中世纪后期,在教会神学的笼罩下产生大学世俗教育的根本原因是(  )
A.教会势力的衰落 B.传统教育的崛起
C.城市经济的发展 D.传播神学的需要
5.(2025·淮安模拟)在中世纪的西欧国家中,城市市民通常是王权反对封建割据的天然同盟军,尤其是随着商品经济的发展,城市市民对封建领主的斗争更加激烈。他们的基本要求是获得(  )
A.人身自由权 B.特许经营权
C.城市自治权 D.信仰自由权
6.(2025·徐州模拟)封君封臣制度是西欧封建社会的基本特征,授予土地者为封君,领取土地者为封臣,两者是领主与附庸的关系。最高统治者和最底层农奴之间有若干层领主,各大中小领主仅在自己的领地内享有各种权力,并没有权力干涉封臣权力的运行实施。由此可知,封君封臣制度(  )
A.容易形成政治上的分裂割据局面
B.实现了中央王权的高度集中
C.实现了从中央到地方的垂直管理
D.以血缘关系作为维系的纽带
7.(2025·泰州模拟)有学者在谈及中古西欧时讲道,“封土之中,应有尽有”,故农民可与外界不相往来而不虞生活之无资。这反映了中古西欧(  )
A.农奴生活富足惬意 B.专制王权不断强化
C.城市最终赢得独立 D.庄园经济自给自足
8.(2025·沛县模拟)中世纪拜占庭帝国纹章、13世纪莫斯科公国纹章和俄罗斯国徽均有双头鹰的图案,这说明(  )
A.拜占庭文化影响了俄罗斯
B.罗马法源于拜占庭帝国
C.拜占庭是东西方文明中心
D.西欧地区发展一脉相承
9.(2025·盐城模拟)12世纪末,武士集团的首领源赖朝在镰仓建立了自己的军事机构——幕府,日本进入幕府统治时期。幕府体制的建立(  )
A.与封建庄园的形成有密切联系
B.仿效了中国唐朝的政治制度
C.标志日本初步建立中央集权制
D.结束将军与武士的主从关系
10.(2025·南京六校模拟)中古时期,在印度北部崛起了一度统一南亚大部分地区的孔雀帝国;在亚洲东部除了强盛的中国,还有正在转型的日本;在非洲西部,加纳、马里和桑海等国家先后兴起。这表明世界各区域文明(  )
A.相互没有联系 B.具有多元面貌
C.社会发展缓慢 D.相互影响和借鉴
11.(2025·南通模拟)8世纪中期,阿拉伯人通过扩张建立起地跨亚非欧的大帝国。下列关于阿拉伯帝国的叙述正确的是(  )
A.控制了连接亚欧的商路
B.成为东西方文化交流的桥梁
C.建立了完善的法律体系
D.效仿中国进行全面政治改革
12.(2025·射阳模拟)6—7世纪,日本中央贵族和地方豪强为争夺土地和部民不断斗争,整个社会动荡不安,同时期新罗的崛起和中国隋唐的强盛,也给其带来紧迫感。为此,日本(  )
A.加强中央集权 B.仿效西方制定宪法
C.建立幕府统治 D.推行殖产兴业政策
13.(2024·扬州合格考二模)班图人具有强大的生产能力,当许多非洲原住居民还在以狩猎、采集为生时,他们农业和畜牧业已经并进。班图人最早培育的农作物是(  )
A.大麦、小麦 B.甜高粱、西瓜
C.水稻、芋头 D.玉米、马铃薯
14.(2025·扬州模拟)8世纪初,阿拉伯人征服了西班牙,彼时有个西欧人到西班牙学习,学成回国后,因为他知道的东西太多了,当时西欧人都认为他在那儿遇到了魔鬼。阿拉伯人的书,经常是西方大学的标准教科书,在中世纪很长时间里都是这样。这说明,阿拉伯帝国(  )
A.取得了辉煌的文化成就
B.是东西方文化交流的桥梁
C.推动了伊斯兰教的传播
D.实行了文化扩张的政策
15.(2025·苏州吴江模拟)646年,孝德天皇颁布改新诏书,开始改革,因其年号是“大化”,史称“大化改新”。“大化改新”后的日本(  )
A.引进中国的水稻种植技术
B.由以将军为首的幕府掌握实权
C.建立中央集权的封建国家
D.实行闭关锁国政策加强统治
16.(2025·无锡模拟)在中学历史课堂上,同学们围绕下面某国的结构示意图展开热烈讨论。这一国家最有可能是(  )
A.印度 B.越南
C.阿拉伯 D.朝鲜
17.(2024·常州模拟)根据以下资料卡的内容可判断,它描述的是(  )
A.欧洲文明 B.亚洲文明
C.非洲文明 D.美洲文明
18.(2024·海门模拟)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“印第安人培植了100多种植物,与整个欧洲大陆所培植的植物一样多,这的确是一个非凡的成就。”下列属于印第安人独立培育出的农作物是(  )
A.小麦 B.玉米
C.水稻 D.葡萄
19.(2024·金坛模拟)古代美洲的印第安人从特斯科科湖(在今墨西哥)中捞起淤泥,堆积在固定于水中的木排上,形成浮动园地。淤泥非常肥沃,耕种者甚至每年可以从他们的田园中获得7次收成。这一发明有利于(  )
A.扩大耕地面积 B.培育新的农作物品种
C.扩展对外贸易 D.承担城市的交通运输
二、非选择题
20.(2025·南通模拟)阅读下列材料,回答问题。
材料一 罗马在征服迦太基、希腊、埃及和近东之后,他们统治了大量的城市,其中很多拥有过辉煌的过往,有一些罗马城市是作为帝国控制体系的一部分而建立的。获得自治地位的城市,由皇帝授予其居民公民权和罗马特色的宪制。享受公民权的罗马公民有一定的地位和特权,包括参与市政管理、加入罗马军团或享受罗马法保护。宪制规定的内容包括:地方长官的选举、地方议会的运作,以及征税、征发当地劳动力和司法审判的程序。随着时间的推移,自治城市成为罗马帝国不可分割的组成部分。
——摘编自[英]查尔斯·弗里曼
《埃及、希腊与罗马:古代地中海文明》
材料二 中世纪西欧国家的国王会为封建主颁布特许状,在法律层面上承认城市的自治权,特许状承认了城市内市民的身份自由,保障其人身安全、土地所有权与使用权,并免除城市居民的封建赋税。明确城市享有一定的政治管理权,独立的司法审判权。西欧城市的特许状,不仅使中世纪的西欧诞生了许多新兴城市,也使中世纪的西欧走向了法制化的道路,促进了中世纪西欧城市的发展与封建社会的进步。
——摘编自杨婉嘉、王振霞《罗马帝国
与中世纪西欧的自治城市比较研究》
(1)根据材料一,概括古罗马自治城市的特点。
(2)根据材料一、材料二并结合所学知识,简析古罗马和中世纪西欧城市自治的共同影响。
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