第一单元第六课 数的产生、十进制计数法（学案）

登陆21世纪教育 助您教考全无忧
第六课 数的产生、十进制计数法
学习目标：
1．了解数的产生。
2．初步认识自然数。
3．认识亿级的数和计数单位“亿”、“十亿”、“百亿”、“千亿”，掌握千亿以内的数位顺序表和十进制计数法。21·cn·jy·com
重难点：
认识亿级的数和计数单位，掌握千亿以内数位顺序和十进制计数。
例题1：2 6 17 10000 337 4.5 36789000 0
【答案】
( http: / / www.21cnjy.com )
【解析】
解：根据自然数的意义：表示物体个数的0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11，…都是自然数；不是自然数的分在另一类即可。www.21-cn-jy.com
例题2：10个一万是　 　，10个一百万是　 　。
【答案】十万，一千万
【解析】
试题分析：根据相邻的两个计数单位间的进率是“十”，百万和千万，万和十万都是两个相邻的计数单位，它们的进率都是“十”，据此解答即可。21世纪教育网版权所有
解：由分析可知，10个一万是十万，10个一百万是一千万。
故答案为：十万，一千万。
1．在十进制计数法中，每相邻的两个计数单位之间的进率都是　　　　　　。
2．最小的自然数是　 　。
3．十万有　 　个万，一千万是　 ( http: / / www.21cnjy.com ) 　个万，一百亿有　 　个亿；一千万是　 　个一百万，　 　个一千万是一亿；一百亿是　 　个十亿，　 　个一百亿是一千亿。
4．10个十万是　 　，100个万是　 　，　 　个十万是1亿。
5．自然数的个数是有限的。 。
6．一个物体也没有，就用0表示，所以0不是自然数。 。
7．1，2，3，0，1.5，9都是自然数。 。
参考答案
1. 【答案】10
【解析】
试题分析：十进制计数法的意义：每相邻的两个计数单位之间的进率都是10。
解：每相邻的两个计数单位之间的进率都是10，这种计数方法叫做十进制计数法；
故答案为：10。
2. 【答案】0
【解析】
试题分析：根据自然数的意义（包括0和正整数），求出即可。
解：最小的自然数是0，故答案为：0。
3. 【答案】10，1000，100，10，10，10，10
【解析】
试题分析：根据题意，可以根据它们之间的进率去解答。
解：（1）十万和万之间的进率是10；
所以，十万有10个万；
（2）千万和万之间的进率是1000；
所以，一千万是1000个万；
（3）百亿和亿之间的进率是100；
所以，一百亿有100个亿；
（4）千万和百万之间的进率是10；
所以，一千万是10个一百万；
（5）千万和亿之间的进率是10；
所以，10个一千万是一亿；
（6）百亿和十亿之间的进率是10；
所以，一百亿是10个十亿；
（7）百亿和千亿之间的进率是10；
所以，10个一百亿是一千亿。
故答案为：10，1000，100，10，10，10，10。
4. 【答案】一百万，一百万，一千
【解析】
试题分析：根据十进制计数法，相邻单位间的进 ( http: / / www.21cnjy.com )率是十，十万和百万是相邻单位，10个十万是一百万；100个万是一百万；1亿是10000万，即一千个十万。21教育网
解：10个十万是一百万，100个万是一百万，一千个十万是1亿；
故答案为：一百万，一百万，一千。
5. 【答案】×
【解析】
解：主要考查了对自然数的认识。自然数用以计量事物的件数或表示事物次序的数 。 即用数码0，1，2，3，4，……所表示的数 。21cnjy.com
6. 【答案】×
【解析】
解：0也是表示物体的个数，0是最小的自然数。
故答案为：错误。
7. 【答案】×
【解析】
解：由分析可知：1，2，3，0，1.5，9都是自然数，说法错误，因为1.5是小数；
故答案为：错误。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 资料·第 1 页 （共 3 页） 版权所有@21世纪教育网