(共18张PPT)
第三节 超声波与次声波
超声波与次声波
人的听觉范围：多数人能听到的声波频率范围约为________～________Hz。
超声波：人们把频率高于________Hz的声波称为超声波。
次声波：频率低于________Hz的声波称为次声波。
20
20 000
20 000
20
超声波的应用
应用：①海洋：用________可探测海底深度、海中暗礁，还可探测鱼群、潜艇的位置等；②医学：B超等；③其他：超声探伤仪等。
声呐
次声波的产生方式和危害
产生方式：火山爆发、________、________、风暴、核爆炸、导弹发射等都能产生次声。
危害：能量很大的次声波具有极大的破坏力，它能使机器设备破裂、飞机解体、建筑物垮塌等。
地震
海啸
1.（遵义段考）以下不属于利用超声波的是 ( )
A．利用声呐探测鱼群
B．用B超观察母体中的胎儿
C．利用声波信息对核爆炸进行监测
D．利用金属探伤仪探测金属内部的缺陷
C
超声波及其应用
2.（2024·内蒙古包头）如图，某款变频超声波驱蚊器能够发出不同频率的超声波，干扰蚊子的感觉和行为，达到驱蚊效果。关于驱蚊器发声的分析，下列说法错误的是 ( )
A．驱蚊器发声体通过振动发出声音
B．驱蚊器发出的声音能够在空气中传播
C．驱蚊器发出的声音可以被人听到
D．调高驱蚊器振动频率，声音的音调变高
C
3.有一种电动牙刷（如图所示），它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于该电动牙刷，下列说法正确的是 ( )
A．超声波是棕毛振动产生的
B．超声波在水中的传播速度大于在空气中的传播速度
C．超声波的响度很小，所以人听不到
D．刷牙时利用了超声波能传递信息
B
4.海上发生风暴时会产生次声波，所以利用次声波可以预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务。下列说法正确的是 ( )
A．次声波不能传递信息
B．次声波在海水中的传播速度比超声波快
C．次声波是由物体振动产生的
D．次声波的频率太高，人耳听不见
C
次声波及其作用
5.（2024·六盘水期末改编）近年来，国内外多地发生地震，造成人员伤亡及财产损失。地震时会发出一种人听不到而某些动物能听到的________（选填“超声波”或“次声波”）。
6.当大象迁徙时，一路上大象的很多活动似乎在“悄无声息”中进行，实际上它们可以用低于20 Hz的________声波交流。
次声波
次
7. 超声手术刀是通过从不同角度向病变组织发射多束超声波，从而实现准确“烧死”病变细胞。手术过程中，与医生、护士之间的说话声相比，超声波具有的特点是 ( )
A．振动频率高，方向性好，能量集中
B．振动频率高，方向性差，能量分散
C．振动频率低，方向性好，能量集中
D．振动频率低，方向性差，能量分散
超声波的特点
A
8.（2024·广东广州）监测器测得某次鸟鸣和猫叫的声音信息如表，则 ( )
A．鸟鸣的响度大
B．猫叫是超声波
C．鸟鸣的频率高
D．猫叫的音调高
C
声音 鸟鸣 猫叫
声音的频率/Hz 5 000 800
声音强弱的等级/dB 30 60
9.（多选）（六盘水模拟改编）贵州省有很多喀斯特地貌溶洞，从中发现大量唯一真正能飞的哺乳动物——蝙蝠。蝙蝠是通过超声波定位来捕获食物，从人们身边飞过几乎听不到声音。下列说法正确的是 ( )
A．蝙蝠发出声音的频率较高
B．倒车雷达原理与蝙蝠的回声定位相同
C．蝙蝠是通过超声波定位来捕获食物，说明声音能传递能量
D．模拟蝙蝠发出的超声波可以用来探测月球到地球之间的距离
AB
10.2025年6月11日，在台湾台东县海域发生5.8级地震。根据所学知识可知地震波频率_____________；该波在生活中的应用：_____________________________（举一例）。
低于20 Hz
利用次声波预测自然灾害
11.如图所示，汽车倒车雷达是利用________（选填“超声波”或“次声波”）的回声来确定车与障碍物之间的距离。当探头发送超声波0.01 s后接收到反射回来的信号，雷达开始报警，则轿车离障碍物的距离是________m。（超声波的传播速度为340 m/s）
超声波
1.7
12. 如图所示，马戏团的驯狗员在舞台上用一种特殊的信号驯狗，观众完全没有察觉，狗却能听从信号做各种动作，试说一说这其中的奥妙。
答：人和动物都靠耳内鼓膜的振动听到声音，鼓膜的结构决定了听觉的范围，频率低于20 Hz和高于20 000 Hz的声波都不能引起人的听觉，驯狗员用一种低于20 Hz频率的声音驯狗，狗能听到这种声音，而观众不能听到这种声音。
13.（2024·遵义联考改编）阅读材料，回答问题。
超声波具有方向性好、反射能力强、能量集中等特点，可用于测距、测速等。根据回声定位的原理，科学家发明了声呐，利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米处的地形图。
一艘科考船对某海域的海底形状利用超声声呐系统进行了测绘。具体方法是：在经过该海域水平面的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30 s、0.16 s、0.28 s、0.14 s、0.30 s。根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状。
(1)求出A位置到海底的深度（假设声音在海水中传播速度为1 500 m/s，且不随深度而变化）。
(2)该海域海底的大致形状如_______图所示；请结合所学物理知识来说明你判断海底大致形状的方法。
A (共11张PPT)
第四节 噪声控制与健康生活
1.下列关于乐音与噪声的叙述中错误的是 ( )
A．乐音悦耳动听
B．优美的音乐音量过大也会成为噪声
C．噪声使人烦躁不安，有害人的健康
D．乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音
D
噪声及其危害
2.某市中心城区内全面禁止燃放烟花爆竹，这一禁令得到了广大市民的支持和拥护。燃放爆竹时，爆竹周围的空气会因________而产生较大的声音，爆竹声是通过_______传到人耳的，此时爆竹的声音对于已经正常入睡的人来说是________（选填“乐音”或“噪声”）。
振动
空气
噪声
3.（六盘水期中）如图所示是两种声音的波形图，从图形可知：图____是乐音的波形图，图____是噪声的波形图。
1
2
4.如图所示，在城市的繁华路段旁常立有噪声监测装置，该装置上显示的数值单位是_____________，此噪声________（选填“会”或“不会”）妨碍人们的工作和学习。
dB（或分贝）
噪声的等级
会
噪声的防治
5.（2024·贵阳期中）“保护环境，人人有责”。下列是在声源处减弱噪声的措施是 ( )
A．教室周围植树
B．机场工作人员佩戴耳罩
C．公共场所禁止大声喧哗
D．高速公路两旁安装消音板
C
6.（2024·遵义联考）学校运动会上热闹非凡，给我们留下许多美好的瞬间。入场式时各班放开嗓门呼喊的口号是通过________传入观众耳中的；开发令枪的老师总用一只手堵住耳朵是在________（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。
7.（2024·遵义期中）现代建筑质量标准不断提高，大多数窗户都采用双层玻璃密封，两层玻璃间几乎是真空，这种玻璃是利用真空不能传声的原理起到在____________（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声的作用。
空气
人耳处
传播过程中
8.下列情景中的声音属于噪声的是 ( )
A．音乐厅中的演奏声
B．教室里的读书声
C．报告厅中的演讲声
D．建筑工地上嘈杂的响声
D
9.（2024·贵阳期中改编）以下四种措施中：①机场工作人员戴防噪声耳塞；②城市禁止机动车鸣喇叭；③马路两旁植树；④高架道路两侧设隔音板墙。对控制噪声污染有作用的是 ( )
A．①② B．②④
C．①②④ D．①②③④
D
10.（多选）在学校、医院或科研部门附近，经常有如图所示的“禁止鸣笛”的标志，通过禁止鸣笛减少噪声污染。下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是 ( )
A．工人戴上防噪声耳罩
B．学校走廊上禁止大声喧哗
C．上课时关闭教室的门窗
D．开会时将手机关机或调至静音状态
BD
11. （2024·遵义段考）随着社会发展，噪声污染得到有效控制，但坐落在闹市中的校园，周边的各种声音仍影响到学生的学习。为给学生提供一个安静舒适的学习环境，请你结合所学物理知识，提出两条减弱噪声的有效措施（照抄例子不得分）。例：校园周围种植树木，能在传播过程中减弱噪声。
答：(1)在校园周围禁止汽车鸣笛，能在声源处减弱噪声；(2)关闭教室的门窗，能在传播过程中减弱噪声（合理即可）。(共16张PPT)
第二章 声的世界
第一节 声音的产生与传播
声音的产生
原因：声音是由物体________产生的。
声音的传播
条件：声音的传播需要________，声音既能在气体中传播，也能在固体和________中传播，但不能在________中传播。
振动
介质
液体
真空
声速：声音在不同介质中的传播速度一般是________的。一般情况下，声音在液体中的传播速度________在气体中的传播速度，________在固体中的传播速度，即v固________v液________v气。
回声：声音在传播过程中遇到障碍物会________回来，这种现象是声音的________，通常称为回声（或回音）。回声的传播速度不改变，所以声音从发声物体到障碍物所经历的时间和回声返回的时间相同。
说明：人耳能区分原声与回声的时间间隔为0.1 s。
不同
大于
小于
>
>
反射
反射
1.通过图中甲、乙所示的实验现象说明______________________。若将发声的扬声器和音叉用手按住，则听不到声音了，说明振动停止，发声________。该实验中用泡沫塑料小球的跳动和水花的溅起这些现象来反映扬声器和音叉的振动，这种研究问题的方法叫________法。
正在发声的物体都在振动
声音的产生
停止
转换
2.（2024·六盘水期中）如图所示是我国元代吹口哨雕砖俑，该俑右手两指插入口中，作口哨状。将手指插入口中，用力吹气就能发出哨声，这是因为 ( )
A．舌头在振动 B．空气在振动
C．手指在振动 D．牙齿在振动
B
3. 在物理小组制作展示活动中，图中两位同学通过用棉线连接的“土电话”进行对话。“土电话”说明声音可通过________传播。若讲话时用手捏住棉线，则另一位同学________（选填“能”或“不能”）听到“土电话”传来的声音。
固体
声音的传播
不能
4. （2024·江苏无锡改编）如图所示，将正在响铃的闹钟悬挂在与抽气机相连的密闭玻璃罩内，听到的声音是闹铃______产生的。用抽气机抽气，听到的铃声越来越小，由此推测，声音不能在________中传播。这种研究问题的方法是______________。
振动
真空
科学推理法
声速和回声
5.如图小资料是声音在一些介质中的传播速度，根据表中提供的信息，下列说法正确的是 ( )
A．声音在同一种介质中传播速度一定相同
B．声音的传播速度只与介质的温度有关
C．声音的传播速度与介质的种类和温度有关
D．声音在金属中的传播速度小于它在气体中的传播速度
C
6.声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被________。回声传到人耳比原声晚0.1 s以上，人耳才能将回声和原声区分开，要想听到回声，障碍物跟发声体的最近距离应该为________m。（声音在空气中的传播速度为340 m/s）
反射
17
7.（多选）如图是科技进校园活动中某同学体验无皮鼓的情景。参与者只要用手在无皮鼓空虚的鼓面上敲击几下，就能听到铿锵激昂的鼓声。下列关于无皮鼓的说法正确的是 ( )
A．无皮鼓的鼓声是由物体振动产生的
B．无皮鼓的鼓声可以在真空中传播
C．无皮鼓鼓声的传播速度是3×108 m/s
D．参与者听到的鼓声是通过空气传入人耳的
AD
8. （2024·河南）甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产。如图，甲骨文“殸”，意指手持长柄，敲击乐器发声。这说明古人很早便知道声音与碰击有关，蕴含了声音是由物体________产生的道理。请你写出一个能表明这一道理的现象：_____________
____________________________。
9.“余音绕梁，三日不绝”是描写优美动听旋律的诗句，但从物理学的角度看，这是_____现象。古代人民在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群的到来，这是应用了_______________的知识。
振动
正在发声的音叉可以激起水花（合理即可）
回声
固体能够传播声音
10.在一根充满水的近千米的长钢管的一端重敲一下，耳朵贴在长钢管的另一端的人能够听到几次响声？请你用学过的物理知识解释该现象。
答：能够听到三次响声；不同介质传播声音的速度不同，一根充满水的近千米的长钢管，钢传播声音最快，空气最慢，三种介质：钢管、水、空气，先后把声音传播到另一端，就会使人听到三次响声。
11.（2024·贵阳段考）在学习声学时，小丽同学做了如下实验：
(1)如图甲所示，用竖直悬挂的小球接触发声的音叉时，小球被弹起，这个现象说明声音是由物体________产生的，其中小球起到的作用是_______________________。
振动
将音叉的微小振动放大
(2)如图乙所示，两个相同的音叉，用小锤去敲打右边的音叉，小球_____（选填“会”或“不会”）被弹起。这个现象说明_____能够传声。
【拓展设问】
(3)若在月球上进行该实验，甲图中的小球_____被弹起，_______听到声音；乙图中的小球________
被弹起。（均选填“会”或“不会”）
会
空气
不会
会
不会
12.（2024·毕节质检）一快艇以20 m/s的速度在湖面上朝着对面高山方向匀速直线行驶，在A处鸣笛后，经过4 s后在B处听到对面的高山传来的回声。求：（空气中的声速为340 m/s）
(1)A处到B处的距离。
(2)4 s内声波在空气中所传播的路程。
(3)A处到高山的距离。(共10张PPT)
小专题二 声音的特性辨析
1. （2024·江苏无锡）歌曲《东方红》简谱中有如下片段：
其中的数字符号表示声音的( )
A．音调 B．响度 C．音色 D．速度
响度、音调、音色的辨析
A
2.小明和小华读出a、o、e三个拼音字母，利用软件采集到的数据如表，分析可知 ( )
A．小明声音音调低
B．小明声音响度大
C．小华声音音调低
D．小华声音响度大
A
字母 小明 小华
a 109.2 Hz 261.2 Hz
o 115.4 Hz 279.0 Hz
e 120.5 Hz 282.8 Hz
3. （2024·遵义期中）成语是汉语的精髓，浓缩了中国古代传统文化的精华，它言简意赅，以简驭繁，以极少的文字传达丰富的内涵，成为汉语言文化中的一道亮丽风景。成语“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”和“低”是指声音特性中的 ( )
A．速度 B．音调 C．响度 D．音色
C
4.如图所示为声波的波形图，甲、乙、丙三者的 ( )
A．音色不同
B．响度不同
C．音调不同
D．音调、响度、音色都不同
A
5.智能手机有一个功能叫“智慧语音”，它可以通过识别声音实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的________（选填“响度”“音调”或“音色”）这一特征来工作的。
6.口技是民间的一种声音艺术，高超的口技艺人可以模仿各种声音，从声音的特性来看，口技艺人主要是模仿声音的________；口技表演通常是以重拍醒木结束表演，醒木拍得越重，声音的________越大。（均选填“音调”“响度”或“音色”）
音色
响度
音色
声音与乐器
7.（2024·贵阳模拟）如图是贵州“村超”活动中芦笙铜鼓舞的表演现场画面，芦笙的声音清越、高雅。观众之所以能够在乐器中一下辨别出芦笙，主要是依据声音的 ( )
A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅
C
8.（2024·四川乐山）如图所示的贾湖骨笛被认定是华夏祖先9 000年前的造物。吹奏时按压骨笛不同位置的气孔，可以改变笛声的 ( )
A．响度 B．音色 C．音调 D．速度
D
9.（多选）（2024·黑龙江齐齐哈尔改编）中华优秀传统文化源远流长。如图所示是我国古老的传统弹拨乐器古筝，用古筝演奏乐曲时，下列说法正确的是 ( )
A．古筝通过弦的振动发出悠扬悦耳的声音
B．用大小相同的力拨动不同琴弦时发出声音的响度相同
C．用大小不同的力拨动同一根弦可以改变发出声音的音调
D．古筝与长笛在演奏同一乐曲时发出声音的音色是相同的
AB
10.2025年2月7日，第九届亚洲冬季运动会在亿万观众期待中盛大开幕。某校民乐系师生参加了开幕式暖场表演《鼓舞龙腾》，震撼的鼓声，欢欣鼓舞地迎接各国友人的到来。用不同的力敲击鼓面，所产生声音的___________不同。
响度 (共20张PPT)
第二节 声音的特性
响度
定义：物理学上把声音的________称为响度。
影响因素：响度与物体振动的________有关，振动幅度越大，响度________。响度还与声音的__________和__________有关。
单位：分贝(dB)。
强弱
幅度
越大
传播距离
分散程度
音调
定义：我们把声音的_______称为音调。
影响因素：音调与发声物体振动的________有关，物体振动越快，音调就越________。
频率：物理学中，物体振动的快慢用振动的次数与所用时间________来表示，称为频率，单位是________。
高低
快慢
高
之比
赫兹(Hz)
音色
定义：反映了声音的品质和特色，也叫音品。
影响因素：不同物体发出的声音，其音色一般是不同的，与物体的材料和结构有关。
1. 下列成语中，形容声音响度小的是 ( )
A．响彻云霄 B．声如洪钟
C．窃窃私语 D．鼾声如雷
响度
C
2.如图所示，将一些纸屑撒在鼓面上，用力敲击鼓面，听到的声音越大，观察到纸屑跳动的幅度________，表明声音的响度与_____有关。站在近处听到的鼓声较大，站在远处听到的鼓声较小，说明传到耳朵里的声音的强弱还与_________________有关.
3.小李用收音机收听英语节目，为了不打扰别人休息，他调低了收音机的音量，这是改变了声音的________。
越大
振幅
距离发声体的远近
响度
4.甲音叉发声时每秒振动256次，乙音叉发声时振动频率为512 Hz，相比于乙音叉，甲音叉 ( )
A．发声时振幅一定更小
B．发声时振动频率一定更高
C．发出声音的音调一定更低
D．发出声音的响度一定更大
C
音调
5.如图是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，又在小盒的两端各放一根小木棍，用来拉紧橡皮筋。如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振动________不同，所发出声音的________也不同。
频率
音调
6.（贵州）如图所示是战国时期的曾侯乙编钟，它由多个青铜制成的钟按大小编组悬挂。用相同力度敲击，大钟声音低沉、浑厚，小钟声音高昂、清脆，这是因为声音的________不同。
音调
音色
7.（2024·安徽）“声纹锁”能识别主人说出的“口令”并自动解锁，而当别人说出同样的“口令”却无法让锁打开。声纹锁主要是依据声音的________（选填“响度”“音调”或“音色”）来识别主人身份的。
音色
8.（多选）（遵义期中改编）生活中经常用“高”来形容声音，下列选项中的“高”用来描述响度的是 ( )
A．男高音歌唱家
B．请勿高声喧哗
C．引吭高歌
D．不敢高声语，恐惊天上人
BCD
易错警示：当出现“高”“低”二字时，若是描述声音的轻重、大小，则指响度；若是描述声音的粗细、清脆或低沉、声乐中的声部，则指音调。
9.（2025·遵义模拟）汽车领域广泛利用AI语音助手实现“人与车”全场景自然交互，语音助手主要识别声音的 ( )
A．声速 B．音调 C．响度 D．音色
D
10.（多选）（2024·贵阳模拟）关于声现象，下列说法正确的是 ( )
A．“未见其人，先闻其声”的主要判断依据是个人不同的音色
B．“震耳欲聋”是指声音的响度大
C．初中阶段男生一般都要经历的“变声期”是指音调发生了改变
D．“轻声细语”指的是降低声音的音调
ABC
11.如图所示是几种声波的波形图，下列说法正确的是 ( )
A．甲、乙的音调和响度相同
B．甲、丙的音调和音色相同
C．乙、丁的音调和音色相同
D．丙、丁的音色和响度相同
A
12. （2024·六盘水期中）吉他在使用前需要通过调弦将音调调节标准。如图是前后两次拨动A琴弦时，调音器的显示界面。分析图中的画面，结合所学知识可知 ( )
A．频率越高，音调越低
B．第二次拨动的力度更小
C．琴弦越紧，音调越高
D．响度越大，音调越低
C
13.如图所示，用水壶向暖水瓶里灌开水，凭声音就可以知道暖水瓶是否将要灌满，你知道这是什么道理吗？
答：往暖水瓶内灌水时，激起空气柱的振动而产生声音，随着不断灌水，空气柱长度变短，振动频率变快，音调变高，所以凭着对音调变化的感觉，可知道是否将要灌满水。
水瓶琴演奏
如图所示，取8个相同的玻璃瓶，在玻璃瓶中分别加入高度不同的水，用它们可以演奏出优美的音乐。请完成14～15题。
14.用嘴对着玻璃瓶口吹气，可以发出不同的声音，这些声音是由________（选填“空气柱”或“玻璃瓶和水”）振动产生的；分别对着水量不同的8个玻璃瓶吹气时，发出声音音调最低的是最____边的瓶子。
15.用细棒敲击玻璃瓶时发出的声音是由____________（选填“空气柱”或“玻璃瓶和水”）振动产生的。由左至右敲击，发出声音的音调逐渐变_____
（选填“高”或“低”）。
空气柱
右
玻璃瓶和水
高
16.（2024·贵阳段考）如图所示，在四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，能吹出“do(1)”“re(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音阶，甲图是音阶mi(3)，乙图是音阶re(2)，丙图是音阶do(1)，丁图是音阶fa(4)。请你根据所给信息画出乙瓶中水位的大致位置。
解：如图所示：(共24张PPT)
第2章 声的世界 整合与提升
教材图片 考查内容
教材P38图2 4 命题点 声音的传播
如图所示，把一个正在发声的音乐盒吊在玻璃罩内，用抽气机不断抽出罩内空气，听到的音乐声会逐渐变小。这个现象说明：声音的传播需要________，真空________（选填“能”或“不能”）传声。
介质
不能
教材图片 考查内容
教材P44
图2 15 命题点 声音的特性（一）
如图所示，在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮。当齿轮旋转时，用纸片分别接触三个齿轮，使纸片发出声音的音调最高的是 ( )
A．上面的齿轮 B．中间的齿轮
C．下面的齿轮 D．无法确定
C
教材图片 考查内容
教材P46图2 19 命题点 声音的特性（二）
看过《国家宝藏》的朋友们应该对湖北省博物馆推荐的曾侯乙编钟印象深刻，如图所示。用钟锤敲击编钟，编钟因______而发出声音；用相同大小的力敲击大小不同的编钟，发出声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”）不同。
振动
音调
教材图片 考查内容
教材P48图2 22 命题点 回声的利用
如图所示，利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2 s后收到回波。已知声音在海水中的传播速度为1 500 m/s，则此处海水的深度为________m。
1 500
1.在“探究声音的传播”的实验中：
(1)实验装置：如图所示。
(2)交流讨论：①在玻璃罩内放一个正在发声的音乐闹铃，此时你_____（选填“能”或“不能”）听到音乐；②用抽气设备抽去玻璃罩内的空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会______；③如果把玻璃罩内的空气完全抽出，我们将_____（选填“能”或“不能”）听到声音。
探究声音的传播
能
变小
不能
(3)实验结论：声音的传播需要________，声音在真空中________传播。
【补充设问】
(4)当拔掉抽气管，让空气进入玻璃罩中，我们将________（选填“能”或“不能”）听到闹铃声。
(5)将正在响铃的闹钟用塑料袋包好放入水中，仍可以听到铃声，说明水可以________。
介质
不能
能
传声
2.物理创新实验小组的同学利用日常学习中使用的塑料尺进行了探究：
探究影响声音特性的因素
(1)如图甲所示，将塑料尺的一端紧压在桌面上，用手拨动塑料尺伸出桌面的一端，本实验中应该听的声音是____。
A．塑料尺伸出桌面部分振动发出的
B．塑料尺拍打桌面发出的
(2)实验时，塑料尺伸出桌面的长度越长，振动越________，发出声音的音调越________。
A
慢
低
(3)实验时，保持塑料尺伸出桌面的长度不变，改变拨动力度，则是探究声音的________（选填“音调”“响度”或“音色”）与振动幅度的关系。
(4)保持拨动塑料尺的力度不变、塑料尺伸出桌面的长度不变，在塑料尺右端开个小孔，开孔前后两次发声的波形如图乙所示。可见结构的不同，会导致发出声音的________（选填“音调”“响度”或“音色”）改变。
响度
音色
(5)小华同学发现塑料尺伸出桌面的长度太长时，可以明显看到塑料尺在振动，但却听不到声音，这是因为__________________
______________________________________________________。
塑料尺振动的频率小于20 Hz，是次声波，人耳听不到
1.（2024·贵州模拟）如图所示，汤姆用力敲击锅盖，锅盖上面的小老鼠杰瑞随着“翩翩起舞”。这一现象说明了 ( )
A．声音的传播需要介质
B．声音可以传递信息
C．响度与频率有关
D．一切正在发声的物体都在振动
声音的产生与传播
D
2.（2024·贵阳期中）在太空航天员需要借助设备来交谈，说明真空________（选填“能”或“不能”）传播声音。
3.（2025·遵义期末）北京天坛的回音壁，反映了我国古代高水平的建筑声学。人站在围墙内附近说话，可以在围墙的任何位置听到声音。人说话的声音是由于声带的________产生的，其他人听到的声音是通过________传到耳朵里的。
不能
振动
空气
4.（2024·贵州）鸟鸣清脆如玉，琴声婉转悠扬。人耳能辨别鸟声与琴声，主要是根据声音的 ( )
A．传播速度 B．音调
C．响度 D．音色
声音的特性
D
5.（2024·贵州模拟）科学研究表明植物也能“说话”。当植物缺水或受压力时，会发出频率为40 000～80 000 Hz的超声波，这一数据描述了声音的 ( )
A．传播速度 B．响度
C．音色 D．音调
D
6.（六盘水期中）小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的________；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的________。
音调
响度
7.（2025·重庆）2025年5月20日，我国大型音乐舞蹈《编钟乐舞》在法国巴黎上演。美妙的编钟乐声是由编钟________产生的，观众能分辨数十种伴奏古乐器演奏的声音，是因为不同乐器发声的________不同。
振动
音色
8. （2024·贵阳模拟）如图所示的真空隔音玻璃是将两片平板玻璃四周密封起来，将间隙抽成真空并密封排气口，形成真空层。若密封圈漏气，隔音效果会降低。由此可知，真空玻璃隔音效果好是运用了 ( )
A．从声源处减弱噪声 B．从接收处减弱噪声
C．声音的传播需要介质 D．声音是由于物体振动产生的
噪声的防治
C
9.（2024·贵阳联考）噪声污染是四大污染之一，噪声对于人体健康有着很大的危害。为了减弱噪声，人们在学校、医院和科学研究部门附近，安装了如图所示禁鸣喇叭的标志。
(1)这种措施属于在什么途径控制噪声？
(2)请再说出一种控制噪声的具体措施。
答：(1)禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声；
(2)控制噪声的具体措施：在学校、医院和科学研究部门附近植树造林（或在道路两侧安装隔音墙等）。
10.（2025·四川自贡）第九届亚冬会主题歌在开幕式现场唱响。下列说法正确的是 ( )
A．歌手发出的声音是由空气振动产生的
B．我们能通过响度区分不同乐器发出的声音
C．麦克风的主要功能是使声音的音调变高
D．后排观众听到的声音比前排小，是因为他们听到的声音响度小
D
11.（多选） 古诗词是中华传统文化的瑰宝之一，它不仅文字优美，还蕴含着许多物理知识。下列诗句中有关声现象的分析正确的是 ( )
A．《琵琶行》中有诗句“转轴拨弦三两声”，琵琶发出的声音是由琴弦振动产生的
B．《赠汪伦》中有诗句“忽闻岸上踏歌声”，听到的歌声是通过空气传播的
C．《春夜洛城闻笛》中有诗句“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，传来的《折柳曲》能唤起人们的思乡之情，说明声音能传递能量
D．《枫桥夜泊》中有诗句“夜半钟声到客船”，钟声是根据声音的音调辨别的
声现象的综合考查
AB
12.外科医生可以利用超声波击碎人体内的结石，这利用了声音可以传递________；利用“B超”为病人做常规检查，这是利用了声音可以传递________。
能量
信息
