第一单元信息窗2《万以上数的认识》教学课件-2025-2026学年青岛版四年级数学上册(共26张PPT)

(共26张PPT)
万以上数的认识
个
十
百
千
万
万
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10个一万是十万。
十
万
一万一万地数… …
温馨提示
04
05
写一写：先独立思考完成探究单
想一想：借助提供的材料，推想一下十万是多少？
01
02
03
说一说：独立完成后在小组中分享你的方法，并完善探究单。
1小盒1000个订书钉。
1000张A4纸
1大盒10000个订书钉。
10大盒就是十万个订书钉。
1小盒1000个订书钉。
1000张A4纸厚约1分米
10000张A4纸厚约（ 1）米
100000张A4纸厚约（10）米
你能发现更多的计数单位吗
请以小组为单位在计数器上拨一拨，并给它们起个名字写在计数器上。
温馨提示
四万万是我们建国初期的人口数量，在近代中国最为流行的词语之一就是“四万万同胞”。毛主席也经常说起，《论持久战》中就讲过:“四万万人一起努力，最后胜利是中国的!
四万万是我们建国初期的人口数量，在近代中国最为流行的词语之一就是“四万万同胞”。这个庞大的数字代表了近代中国人民,更代表了在这个特殊时期团结一心、共渡民族危难的力量。
在计数器上拨出99999999，
再加1是多少？
百
万
千
万
亿
十
万
万
千
百
十
个
99999999，再加上1是100000000。（一亿）。
百
万
千
万
亿
十
万
万
千
百
十
个
9
9
9
9
9
9
9
9
0
0
0
0
0
0
0
0
1
在计数器上拨出99999999，
再加1是多少？
某旅行社组织了去不同国家的旅游团。以下是各团的人数:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
钟表上的秒针跳动一亿下需要三年多的时间。
国际上通用的是三位分节法。为了便于国际交往，我国有关部门规定在财经、统计等部门也采用三位分节法。
数级 ……
数 位 ……
计数单位 …… 亿
万 位
十万位
千 位
十 位
个 位
百 位
百万位
千万位
亿 位
十亿位
百亿位
千亿位
一
十
百
千
万
十万
百万
千万
十亿
百亿
千亿
亿级
万级
个级
按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。
请同学们利用课余时间从报纸或电视上搜集有关大数的资料，看它们是怎样帮助我们描述事物或了解生活的。同时也要体验或想象-下这些大数究竟有多大哦!
1. 竹宝了解到2025年“五一”假期全国游客总人次320000000人， 数字“3”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。数字“2”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。
2.竹宝带着我们了解青岛的官方旅游数据，2025年青岛全年接待游客总量：15500000人次，这两个5的意义一样吗？左边第一个5十第二个5的多少倍？
回顾整理，迁移十万
借助素材，感知十万
创造计数单位，认识一亿
感知一亿
十进制计数法及数位顺序表
丰
收
园
会合作
会用
会说
会问
会想
看看你能收获几颗星？
《万以上数的认识》自评标准
自评维度 自主评价学习目标 达成程度
会想 我能理解“十万”“亿”有多大
会问 在学习过程中大胆提出我的疑问
会说 我能说出出数级、数位、计数单位的区别以及十进制计数法
会用 我能用计数器拨出“万”“十万”“百万”“千万”“亿”位上的数并用来解决问题
会合作 能在小组合作中发挥自己作用
我一共收获了（ ）颗星
请同学们利用课余时间从报纸或电视上搜集有关大数的资料，看它们是怎样帮助我们描述事物或了解生活的。同时也要体验或想象-下这些大数究竟有多大哦!
1、必做作业
作业布置：
（2）一万粒瓜子大约有这样的几袋？十万粒、一百万粒呢？
（1）选一袋瓜子，估一估大约有多少粒，再数一数。
2、选做作业
请同学们利用课余时间从报纸或电视上搜集有关大数的资料，看它们是怎样帮助我们描述事物或了解生活的。同时也要体验或想象-下这些大数究竟有多大哦!