统编版2025-2026学年语文五年级上册第一单元测试卷 （有答案 ）

第一单元测试卷
时间：70分钟
满分：100分+卷面分5分
题号 一 二 三 四 总分
得分
“一花一鸟总关情”，一起去探寻它们的秘密吧！
一、琳琳给桂花和白鹭做了名片，请你帮她完善。(共17分)
名称：桂花 别称：木樨、岩桂、九里香等 变种：金桂、银桂、丹桂、四季桂等 用途:做gāo bǐng( )、pào chá( )等 繁殖方式：播种、嫁接、扦插、压条等 分布范围：在长江流域广泛分布
1.根据拼音补全桂花和白鹭的名片。(5分)
2.白鹭的名片中的加点字易读错，请你在括号里注音。(3分)
3.“小树的绝顶”中“绝”的意思是什么 ( )(3分)
A. 断 B.尽，穷尽
C.极，极端的 D.一定，无论如何
4.根据词典可知，桂花的名片中“播种”的读音是 ，意思是 。(2分)
【播种】bōzzhǒng 墨插撒种子: ~机|早~,早出苗。
【播种】bōzhòng 圈用播种(zhǒng)的方式种
植：~冬小麦。
5.琳琳没有写出桂花的气味，我们在《树之歌》中学过“银杏水杉活化石， ”，由此可以知道桂花的香味能用四字词语“ ”来形容。(2分)
6.白鹭历来深受文人墨客喜爱，杜甫在《绝句》中写道：“两个黄鹂鸣翠柳。 。”郭沫若是这样描写白鹭的：“白鹭实在是一首诗， 。”我们也可以在名片中加上这些内容来介绍白鹭。(2分)
二、游生态园。(共25分)
1.下面的语段中，“姿态”的意思与其他三个不同的是哪一个 ( )(3分)
全校师生以全新的[A]姿态迎接新学期的到来。学校组织了有趣的游生态园活动。天上的云[B]姿态万千，变化无常。生态园里的山和水，绿柳和鲜花，各有各的[C]姿态，又相映成趣。荷花池里的白荷花，一朵有一朵的[D]姿态。
生态园里的景色美不胜收，一些景物也引起了大家的思考。
2.朵朵：茉莉花，虽不如牡丹富贵，不如玫瑰浓艳，但它有着自己的清雅，也颇受人们喜爱。
朵朵用了 的写法来描写 ，突出了它 的特点。我能用同样的写法写一种植物： (5分)
3.琳琳说要做一个像荷一样的人。把琳琳的话补全，恰当的是哪一项 ( )(3分)
琳琳：映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，鲜嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学习莲叶吧， ；让我们学习莲花吧， ；让我们学习莲子吧， ；让我们学习藕吧， 。
①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活
A. ②④①③ B. ④②③① C. ③②④① D. ①④③②
4.看到蜜蜂，小文想到了清洁工。请你写写看到竹子时你想到了谁。(5分)
小文：蜜蜂不图回报，把甜蜜奉献给人类。这让我想到了那些清洁工，他们默默无闻，用“宁愿一人脏，换来万家净”的精神美化着我们的城市。
5.老师说很多诗人都喜欢借事物来言明自己高洁的志向，同学们举了一些例子，这些例子不恰当的是哪一项 ( )(3分)
A.居高声自远，非是藉秋风。(《蝉》) B.遥知不是雪，为有暗香来。(《梅花》)
C.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(《咏柳》)
D.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。(《墨梅》)
6.在游览时，同学们发现了一些不文明的行为。老师提议为生态园制定几条游览公约，请你一起完成。(6分)
游览公约
营造文明、和谐的旅游环境，关系到每位游客的切身利益。做文明游客是我们大家的义务，请遵守以下公约：
1.请勿随地饮食、吸烟、请勿随意丢弃杂物，自觉维护环境卫生。
2.
三、名家作品鉴赏。(共28分)
(一)桂花雨(节选)
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
(二)海棠花
①早晨到研究所去的路上，抬头看到人家的园子里正开着海棠花，缤纷烂漫地开成一团。这使我想到自己故乡院子里的那两棵海棠，现在想也正是开花的时候了。
②记忆中最深刻的是一个黄昏，在家南边一个高崖上游玩，向北看，在一片单调的房顶中却蓦地看到一树繁花的尖顶，绚烂得像是西天的晚霞。当时我真有说不出的高兴，渴望自己能够走到这树下去看上一看。于是我就按着这一条条的街道数起来，终于发现，那就是自己家里那两棵海棠树。我立刻跑下崖头，回到家里，站在海棠树下，一直站到淡红的花园渐渐消逝到黄昏里去，只朦胧留下一片淡白。
③但是这样的情景只有过一次，其余的春天我都是在北京度过的。夏天一来，我就又回到故乡去。院子里的两棵海棠已经密密层层地盖满了大叶子，很难令人回忆起这上面曾经开过团团滚滚的花。晚上吃过饭后，就搬了椅子坐在海棠树下乘凉，从叶子的空隙处看到灰色的天空，上面嵌着一颗一颗的星。这时候，自己往往什么都不想，只让睡意轻轻地压上眉头。
④似乎这样的夏天也没有能过几个。六年前的秋天，当海棠树的叶子渐渐地转成淡黄的时候，我离开故乡，来到了德国。我本来是下定了决心用苦行者的精神到德国来念书的，所以每天除了钻书本以外，很少想到别的事情。可是现实的情况又不允许我这样做。而且祖国又时来入梦，使我这万里外的游子心情不能平静。就这样，在幻想和现实之间，在祖国和异城之间，我的思想在挣扎着。不知道怎样一来，一下子就过了六年。
⑤哥延根是有名的花城。五月，家家园子里都挤满了花，五颜六色，锦似的一片。但我似乎一直没注意到这里也有海棠花。但是，真像一个奇迹似的，今天早晨我竟在人家园子里看到盛开的海棠花。我的心一动，仿佛刚睡了一大觉醒来似的。乡思随即浓浓地压上心头，无法排解，令人感到痛苦。同时我却又爱惜这一点儿乡思，欣赏这一点儿乡思。它使我想到：我是一个有故乡和祖国的人。故乡和祖国虽然远在天边，但是现在她们却近在眼前。我的祖国正在苦难中，我是多么想看到她呀！把祖国召唤到我眼前来的，似乎就是这海棠花，我应该感激它才是。
⑥晚上回家的路上，我又走过那个园子去看海棠花。它依旧同早晨一样，缤纷烂漫地开成一团。我站在树下，待了半天，抬眼看到西天正亮着同海棠花一样红艳的晚霞。
1941年5月29日 德国哥廷根
资料链接 《海棠花》(有删改)作者季羡林。1935年，季羡林赴德国哥廷根大学学习。1941年，中国正处于抗日战争的艰难时期。1946年，季羡林到北京大学任教。
1.对选文(一)中“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”理解得不正确的是( )。(3分)
A.桂花一年四季都开着，香气浓郁，人们整年都能闻到
B.桂花的香气，香甜了四季，也香甜了人们的生活
C.这句话生动地写出了桂花香气的浓郁，“浸”字让香气直入人心
D.作者用“浸”字，将无形的香气写得可感可触，表达了对桂花的喜爱和怀念之情
2.选文(二)围绕“海棠”写了哪些内容 请你概括梳理。(6分)
[一个黄昏，“我”在高崖上发现了自家的海棠花，跑回去在树下看了很久。
夏天，
一年秋天，海棠的叶子渐渐转黄时，“我”离乡到德国，时常梦到祖国。
五月，
3.选文(二)画“ ”的部分可以用下面哪个词来形容 ( )(3分)
A.梦想成真 B. 魂牵梦萦(yíng) C.如梦初醒 D.半梦半醒
4.关注加点的部分，体会下面的语句中蕴含的感情。(6分)
(1)这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
(2)但是，真像一个奇迹似的，今天早晨我竟在人家园子里看到盛开的海棠花。我的心一动，仿佛刚睡了一大觉醒来似的。乡思随即浓浓地压上心头，无法排解，令人感到痛苦。
(3)故乡和祖国虽然远在天边，但是现在她们却近在眼前。
5.关注选文的结尾，体会其中蕴含的感情。(6分)
(1)选文(一)结尾作者为什么不直接说思念故乡，而是说思念童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”呢
(2)选文(二)结尾说“我又走过那个园子去看海棠花”，“我”当时会想些什么呢
6.说说两篇选文在表达感情方面有什么共同点和不同点。(4分)
四、写写身边的景物。(共30分)
校园里，一棵树，一株草，一座雕像……都可能给我们留下深刻的印象。选择一种事物写一写，写清它的特点和你对它的感情。题目自拟。400字左右。
答案
一、1.糕饼 泡茶 身段 适宜 孤独
2. lù shì dāi 3. C
4. bō zhòng 用插种(zhǒng)的方式种植
5.金桂开花满院香 示例：香飘十里
6.一行白鹭上青天 一首韵在骨子里的散文诗
二、1. A
2.对比 茉莉花 清雅 示例：仙人掌虽然不如木棉美丽，但它有着自己的顽强。
评分标准 前三个空每空1分，最后一个空2分。
3. B
4.示例：竹子外直中空，有节。这让我想到了陶渊明，他不为五斗米折腰，这种气节值得我们钦佩。
5. C
6.示例：不踩踏绿地，不折花木和摘果实，不追逐、投喂动物。不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不并行挡道。
三、1. A
2.海棠枝叶茂密，“我”在树下乘凉。在哥廷根发现海棠花，“我”更加思念祖国。
3. B
4.(1)母亲比的不是桂花香气的浓与淡，而是感情的深与浅。在作者与母亲心里，故乡的桂花是任何东西都不能替代的，它承载着对家乡的爱与思念。
(2)作者在德国发现海棠花很惊讶，内心突然有所触动，分外思念故乡与祖国。
(3)“远在天边”指空间距离，“近在眼前”指情感距离。海棠花把故乡和祖国召唤到作者眼前了。只要找到了情感寄托，空间距离不再是问题。
5.(1)作者借助桂花这一具体事物抒发自己的思乡怀旧之情，把情感寄托在充满回忆的童年事物中，让读者读起来回味无穷。
(2)示例：我多想尽快回到祖国，去为祖国的发展贡献力量！
6.都借助具体事物表达了思乡之情。但是《海棠花》还表达了思念祖国，想为祖国的发展贡献力量的感情。
四、略