1.1 走进实验室 导学案（含答案） 2025-2026学年物理教科版（2024）八年级上册

1.1 走进实验室
素养目标
1.了解科学探究中各个仪器的用途。
2.了解科学探究的重要环节,熟练掌握科学探究的一般步骤。
3.认识家庭实验室的重要性,进一步培养学生对物理的兴趣。
◎重点:认识常见的测量工具、知道科学探究的环节。
评价任务
通过任务驱动二完成目标2的学习。
【预习导学】
生活中的物理
鲁班尺为建造房宅时所用的测量工具,类似今天工匠所用的曲尺。鲁班尺长约46.08厘米,相传为春秋鲁国公输班所做,作为一种测量仪器,我们必须了解它的结构及其使用方法。
重点梳理
知识点一：观察奇妙的物理现象
1.一切奇妙的现象,其发生都是有原因的,科学探究就是要发现其中的 ,并总结出 。观察是科学发现的重要环节。
1.物理现象在一定条件下可以 地重复出现。
知识点二：认识科学探究的工具
测量同一物理量的仪器,可能有不同的规格、不同的精度和不同的使用方法,应根据
进行合理选择。
3.长度测量的仪器有 、 和 等,质量测量的仪器有 ,时间测量的仪器有 和 ,力的测量仪器有 和 ,体积测量的仪器
有 和 ,电的测量仪器有 和 ,温度测量仪器有 和 。
2.下列仪器不能用来测量长度的是 ( )
A.　　　　B.
　　C.　　　　D.
知识点三：像科学家一样探究
4.科学探究的六个要素分别是:注意观察与提出问题,猜想与假设,设计实验、制订方案, , ,
。
3.下列说法中错误的是 ( )
A.要像科学家那样注意观察现象、提出问题
B.在实验室应熟读并记熟《实验室守则》
C.对于实验仪器和设施不破坏就可以,没有必要遵守操作规则,绝对没安全问题
D.在实验过程中要大胆地发表意见,重视交流合作
【合作探究】
任务驱动一：观察奇妙的物理现象
观察课本中奇妙的物理现象图(b),你认为该现象是有魔力产生还是有什么科学道理 能否在生活当中找出与这个有相同原理的物理现象或应用 请你也动手做一做实验,能观察到相同的现象吗
任务驱动二：像科学家一样探究
许多同学有玩纸飞机的经历,小军是个善于思考、乐于动手的孩子。他发现叠得不同的纸飞机在空中飞行的时间不同,那么纸飞机在空中飞行的时间长短与哪些因素有关呢 请你提出合理的猜想,并设计实验方案进行验证。
小军的猜想是纸飞机飞行时间与纸的材料有关。
(1)请你也提出一个猜想:你的猜想是纸飞机在空中飞行的时间可能与 。
(2)请你设计一个实验方案验证你的猜想,你设计的实验步骤是:
。
(3)小军为验证自己的猜想,设计的实验方案是用质量不同的作业本纸和课本纸分别叠一个纸飞机,用相同的力将纸飞机掷出去,记录纸飞机在空中飞行的时间,通过比较得出结论。请对小军的实验方案作出评估。
参考答案
【预习导学】
知识点一
1.奥秘　规律
对点自测
1.有规律
知识点二
2.实验的需要
3.刻度尺　游标卡尺　千分尺　托盘天平　机械秒表　电子秒表　弹簧测力计　力传感器
量筒　量杯　电流表　电压表　温度计
温度传感器
对点自测
2.A
知识点三
4.进行实验、收集证据　得出结论、作出解释　交流、评估和反思
对点自测
C
【合作探究】
任务驱动一
用手触摸静电球,头发一根根竖起,这是物理现象,是因为静电球的静电传到了头发上,使头发带上了相同电荷,相同的电荷之间会相互排斥,从而竖起。生活中的现象:用塑料梳子梳干燥的头发时,头发越梳越蓬松等。
任务驱动二
(1)飞机的质量有关
(2)①用材料相同的纸张做两个形状相同、质量不同的纸飞机;②从同一高度,以相同的速度、相同的角度抛掷纸飞机;③分别记录纸飞机在空中的飞行时间t1、t2,加以比较,得出结论(与猜想一致即可)
(3)答:纸飞机飞行时间还可能与飞机的形状、飞机的质量、抛出的角度、抛出的高度、抛出的初始速度等因素有关,因此仅靠飞机的材料不同和掷出的力相同,不足以证明纸飞机飞行时间与纸的材料有关。