甘肃省庆阳市环县“环城小学教育联盟 ”2024-2025学年度第二学期期末学情评估卷五年级语文(含答案)

“环城小学教育联盟+”2024-2025学年度第二学期期末学情评估卷
五年级 语文
(试卷总分:100分考试时间:90分钟)
1.答题时，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答判断题、选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.答非判断题,选择题时,必须使用黑色壶水笔或黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上
4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
5.考试结束后，只将答题卡交回。
一、读拼音，用漂亮的字写出相应的词语。（8分）
语文学习是一场心灵跟随课本的旅行。当我们与作者一起bēn fù（ ） 山海，我们将远离城市的喧闹，与身边的鸟儿、花儿、小溪交流，yóu zhōng（ ）赞叹大自然的liáo kuò（ ）与神奇！当我们与书中人物对话，我们将增长智慧，chéng dān （ ）责任，duàn liàn（ ） 自己，zūn zhòng （ ） 彼此，不断成长！本次学习之旅即将开始，你是否已经xiōng yǒu chéng zhú （ ） 、mó quán cā zhǎng（ ）、跃跃欲试呢？那就让我们一起出发吧！
二、选择题（15分）
1 . 下列注音正确的一项是
A. 徘徊（huí）咆哮（xiào）猕猿（yuán）
B. 镌（juān）刻 踌躇（zhù）矜（jīn）持
C. 吆喝（he）窈窕（tiǎo） 污秽（huì）
D. 踉跄（qiàng）旖旎（ní）石碣（jié）
2 . 下列画线的歇后语使用有误的一项是
A. 说了他几次让他改掉这个坏毛病，可他依然是“外甥打灯笼——照旧（舅）”。
B. 我们要搬家了，很多旧东西都成了“梁山泊的军师——无（吴）用”了。
C. 教师严肃地说：“我‘咸菜烧豆腐——有言（盐）在先’，要是你们不守纪律，我可是要批评的！”
D. 他是天生的大嗓门，说起话来简直是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”，老远都听见他的声音。
3. 下列选项中，加点字的意思相同的一项是
A. 白日放歌须纵酒纵虎归山
B. 喜不自胜不胜其烦
C. 物莫能陷也冲锋陷阵
D. 仪态端庄变化多端
4 . 下列句子中，对加点词语的理解不正确的一项是
A. 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（诣：拜访）
B. 五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。（郎中：医生）
C. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。（青春：指青年时期）
D. 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（立：存在）
5 . 下列选项中关于颜体特点表达正确的一项是
颜真卿《颜勤礼碑》（局部）
A. 恢弘雄壮，大气磅礴。
B. 笔画细劲，棱角峻厉。
C. 蚕头燕尾，一波三折。
三、按要求完成句子练习。（6分）
(1).四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。
缩写句子： __________________________________________________。
(2).方志敏微笑着说：“我确实一个铜板都没有，想从我这里发洋财是不可能的。”（改为转述句）
________________________________________________________________。
(3).等孩子一浮上来，水手们就立刻马上抓住了他，把他救上了甲板。（修改病句）
________________________________________________________________。
四、根据课文内容填空（每空1分，共14分）
中华文化源远流长，我们沉浸其中，汲取智慧。
（1）名言中有“为人”的智慧。在人生的名言警句里：“ ____________________ ， ______________ ”，是赞扬君子光明磊落，讽刺小人斤斤计较的金玉良言；一个懂得羞耻的人，就会主动拒绝做一些事情，就像《朱子语类》所言：“ ____________________ ， ____________________ ”；《左传》告诫我们，要坚持正义，否则“ ______________ ， __________________ ”，是不会有好下场的。
（2）古诗中有爱国的志士。王昌龄用“ ________________ ， ____________________ ”表现了戍边战士们视死如归的决心，陆游用“ ____________________ ， ____________________ ”表达了自己心系国家，却无力回天的感慨。
（3）经典名著有生动的人物。小明正在读一本名著，其中一回是“花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂”。该名著是 ____________________ （A．《三国演义》B．《水浒传》），“豹子头”是 ____ 的绰号。（A．林冲；B．宋江；C．关羽）经典名著有有趣的情节。在四大名著中，巧妙地安排了很多和“三”有关的情节，比如刘备三顾茅庐，孙悟空三借芭蕉扇等。在你读过的名著中，还有哪些带有“三”的故事情节呢？请写出书名和一个故事情节。《 ____________________ 》： ____________________________________。
五、现代文阅读（27分）
课内阅读。（15分）
牧场之国（节选）
①到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片（寂静平静） _______ 。A．在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。B．运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了（寂静平静） ________ 。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。
②这就是真正的荷兰。
(1). 从括号里选择合适的词语填在横线上。（2分）
(2). 选文主要描写了“牧场之国”的两个时间场景：即 ________ 和 ________ ，写出了荷兰牧场 ____________ 的特点。（3分）
(3). 选文主要用了 ________ 描写和 ________ 描写，其中A处画线句子属于 ________ 描写，B处画线句子属于 ________ 描写。（6分）
(4). 联系全文，对“这就是真正的荷兰”这句话理解不正确的一项是（ ）（2分）
A. 这是作者在向人们介绍荷兰的特点。
B. 这是全文的中心句，作者反复强调，表达了对荷兰的赞叹之情。
C. 这句话在文中出现了四次，既有总结，也有引出下文，有一咏三叹之效。
D. 反复强调“真正的荷兰”，是作者在向读者纠正对荷兰的错误认识。
(5). 仿照选文第①自然段最后一句，写一写乡村生活的情景。____________ 的 ____________ ， ____________ 的 ____________ ， ___________ 的 ____________ ，只有 ____________ 。（3分）
课外阅读（12分）
风雨中的三轮车
①突袭而来的夏日风呜呜地叫着，时而紧贴地面，将街头的纸屑高高扬起；时而蹿上天空，将一朵朵黑羊般的云絮赶到一块儿。于是，天色迅疾阴沉下来。顷刻间，倾盆大雨从天而急雨如箭，行人躲在屋檐下，仰望着墨泼般的天空。就在这时，“叮铃铃......”驶来一辆棕色的三轮车，它像惊涛骇浪中漂荡而来的小船。②“上车......每位两元。”三轮车工人迎着风雨呼喊。
③困在丙中的行人争先恐后地昼上车。棕色的三轮车在风雨中唱着欢乐的歌。
④“叮铃......”这位年轻的三轮车工人，蹬着车，绕城一圈后就要返航了。
⑤霎时，他仿佛忆起大街拐角处，还有三双黝黑的眼睛。他们蜷缩在屋檐下，小小的单衣已被雨水溅湿，只有紧搂在怀里的小书包还没沾上一滴水。
⑥“掉头！”年轻的三轮车工人在风雨中义无反顾。
⑦“叔叔我，我们......没钱......”三个小孩可怜的声音在颤抖。
⑧ ____ 谁说我们认钱不认人 ____ 年轻的三轮车工人愤怒地大叫 ____ 我不要钱 ____ 这沙哑的声音撕开雨帘 ____ 在与暴雨的碰撞中闪着光芒 ____
⑨在这座被夜色笼罩着，被短暂的暴雨控制着的小城中，这辆三轮车严严实实地垂下湿帆布，载着三个小孩，穿过风雨，向前驶去，一路留下一串串新歌。
(1). 在横线上，填上合适的标点符号。（3分）
(2). 选文中有很多关于三轮车工人的细节描写，用“ ____ ”画出让你印象最深刻的句子。这句话是对三轮车工人的 ____ （动作、语言、神态）描写，让我感受到了 ____________________________________ 。（4分）
(3). 根据选文内容，以下说法不正确的一项是（ ）（2分）
A. 选文第一段中有不少表示时间短的词语，其目的是为了表现雨下得突然、下得猛。
B. 从“只有紧搂在怀里的小书包还没沾上一滴水。”一句能看出，雨已经下小了。
C. “叔叔我，我们......没钱......”中“......”的作用是表示说话结结巴巴。
D. “急雨如箭，行人躲在屋檐下，仰望着墨泼般的天空。”运用了比喻的修辞手法。
(4). 假如你是三个小孩中的一个，被三轮车工人送到了家，分别时，你会对三轮车工人说什么？（3分）
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________。
六.习作表达（30分）
人生就是一次旅行，在旅行的过程中，你会遇到形形色色的人。他们各具特点，或风趣幽默，或善解人意，或博学多才......你想用哪些典型事例来表现他们的特点呢？请选择一位，运用本单元（部编版五年级下第五单元）学过的描写人物的方法写一篇习作，来表现他（她）的特点。要求：题目自拟，字数不少于400。
---------------- 参考答案及解析 -----------
一、读拼音，用漂亮的字写出相应的词语。（8分）
答案:
①奔赴；②由衷；③辽阔；④承担；⑤锻炼；⑥尊重；⑦胸有成竹；⑧摩拳擦掌
解析:
本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“奔”“赴”“衷”“阔”“承”“锻”“炼”“尊”“重”“胸”“竹”“摩”“拳”“擦”“掌”的笔画较复杂，易写错，需注意。
二、选择题（15分）
1.
答案:
C.
解析:
本题考查字音辨析。 A．徘徊（huí）——huái； B．踌躇（zhù）——chú； D．旖旎（ní）——nǐ； 故选C。
2.
答案:
D.
解析:
本题考查歇后语。 D．“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”，意思是名声很大，在远处都能听到。但用来说大嗓门说话老远都能听见不太恰当，这个歇后语侧重于形容名声，而非声音大。 故选D。
3 .
答案:
B.
解析:
本题考查多义字。A．纵：任意、尽情/放。B．胜：都是“承受，禁得起”的意思。C．陷：物体表面的一部分凹进去/攻破、深入。D．端：直、正/头绪、方面。故选B。
4 .
答案:
C.
解析:
本题考查字词解释。 C．“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”这句诗的意思是在大白天里放声高歌，畅饮美酒，趁着春天的美景陪伴着我一起返回家乡。“青春”指春天、春光。 故选C。
5 .
答案:
A.
解析:
本题考查书法鉴赏。 颜真卿是唐朝的书法家，他是今山东临沂人，出生于陕西西安，擅长行书和楷书，他与赵孟頫、柳公权、欧阳询并称为“楷书四大家”，书法特点以其雄浑、刚劲、气势磅礴而著称。颜真卿的楷书端庄雄伟，气势开张，被后世誉为“颜体”，与柳公权并称“颜柳”，有“颜筋柳骨”之誉。 故选A。
三、按要求完成句子练习。（6分）
(1).
答案:
四周是草原和花牛。
解析:
本题考查缩写句子。 缩句的方法：1.去掉“的”字前面的词语。2.去掉“地”字前面的词语。3.删去“得”后补充说明成分。4.删去数量短语。5.句中否定词不要去。6.抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”，就可迅速地缩句。注意缩句时不能改变句子的原意，缩句后仍是一个句子。 读题可知“四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。”压缩时去掉“修饰性词语“全”“碧绿的丝绒般的”“黑白两色的”，剩下“四周是草原和花牛。”
(2).
答案:
方志敏微笑着说，他确实一个铜板都没有，想从他那里发洋财是不可能的。
解析:
本题考查引述句改为转述句。 方法：首先，修改标点符号，先把双引号去掉，然后把冒号改成逗号。然后修改人称，如果在句子里出现第一人称，把第一人称改成第三人称。本题把第一人称“我”改为第三人称“他”。 即：方志敏微笑着说，他确实一个铜板都没有，想从他那里发洋财是不可能的。
(3).
答案:
等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
解析:
本题考查修改病句。“立刻”和“马上”意思相近，在同一个句子中同时使用属于重复赘余，应删去其中一个。改为：等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。或者：等孩子一浮上来，水手们就马上抓住了他，把他救上了甲板。
四、根据课文内容填空（每空1分，共14分）
答案:
（1）①君子坦荡荡；②小人长戚戚；③人有耻；④则有所不为；⑤多行不义；⑥必自毙 （2）①黄金百战穿金甲；②不破楼兰终不还；③遗民泪尽胡尘里；④南望王师又一年 （3）①B；②A；③西游记；④孙悟空三打白骨精
解析:
本题考查诗词名句默写及名著阅读。（1）结合“是赞扬君子光明磊落，讽刺小人斤斤计较的金玉良言”可知填“君子坦荡荡，小人长戚戚”，意思是君子心胸宽广坦荡，小人经常心绪不宁。出自《论语·述而》。结合“一个懂得羞耻的人，就会主动拒绝做一些事情，就像《朱子语类》所言”可知填“人有耻，则有所不为”意思是：人如果有了羞耻之心，有些不该做的事情就能够不去做了。这句话出自朱熹的《朱子语类》。结合“《左传》告诫我们，要坚持正义”“是不会有好下场的”可知填“多行不义，必自毙”，意思是：不好的事情做多了，必然会自取灭亡，得到惩罚。出自《左传·隐公元年》。书写时注意“荡”“戚”“毙”的正确写法。（2）结合“王昌龄用”“表现了戍边战士们视死如归的决心”可知填“黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还”，意思是守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败侵犯的敌人，誓不返回家乡。出自唐代王昌龄的《从军行七首·其四》。结合“陆游用”“表达了自己心系国家，却无力回天的感慨。”可知填“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”，意思是中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。出自陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》。书写时注意“黄”“遗”“望”的正确写法。（3）《花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂》出自四大名著之《水浒传》第七回，故选B。豹子头是林冲的绰号。林冲是《水浒传》中的人物，外号豹子头，东京（河乎巧尘南开封）人氏，梁岁禅山一百零八将之一原是八十万禁军枪棒教头，因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草。故选A。《西游记》中含有“三”的故事主要有：三打白骨精、三借芭蕉扇、三探无底洞；《三国演义》中含有“三”的故事主要有：三顾茅庐、三英战吕布、桃园三结义；《水浒传》中含有“三”的故事主要有：三打祝家庄、三山聚义打青州、宋江三败高俅；《红楼梦》中含有“三”的故事主要有：刘姥姥三进大观园、金鸳鸯三宣牙牌令、宝玉三探病黛玉。
五、现代文阅读（27分）
课内阅读 .
(1).
答案:
①寂静 ②平静
解析:
本题考查选词填空的能力。 寂静：没有声音，很静。平静：安宁；没有骚扰动荡。第①段“金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片（寂静平静）”文中这里是形容汽笛声消失后，又变得很安静，没有声音，应使用“寂静”；“车船过后，一切又恢复了（寂静平静）。”这个句子中形容车船过后，运河又变得安宁，应用“平静”。
(2).
答案:
①傍晚；②夜晚；③宁静
解析:
本题考查对文段内容的理解和概括。根据第①自然段中的句子“到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，......”中的表示时间的词语“傍晚”可知，第一个时间场景是“傍晚”；根据第①自然段中的句子“漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。”中的表示时间的词语“夜晚”可知，第二个时间场景是“夜晚”；通过描写“牧场之国”两个时间场景可知，写出了荷兰牧场从傍晚到夜晚这一时间段“宁静”的特点。
(3).
答案:
①动态；②静态；③静态；④动态
解析:
本题考查描写方法。静态描写，是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法。动态描写法，是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。结合文章第①自然段句子“在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。”可知，这句话属于静态描写；阅读文章第①自然段句子“运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。”抓住关键词“行驶”“开往”可知这句话属于动态描写；故选文主要用了“动态”描写和“静态”描写；A处画线句子属于“静态”描写；B处画线句子属于“动态”描写。
(4).
答案:
D.
解析:
本题考查理解句子含义。 反复强调“这就是真正的荷兰”其实既是为了让我们能够真切的感受到荷兰作为一个牧场之国，不仅仅拥有独特的自然风光，而且更多的是人与动物之间和谐相处的景象，也表达了作者对于荷兰的热爱之情。结合全文，第②自然段出现的“这就是真正的荷兰”，是第一次出现，直接抒情。第③自然的出现的“这就是真正的荷兰”是第二次出现，起到了总起下文的作用。第④自然的出现的“这就是真正的荷兰”这是第三次出现，第⑥自然段的“这就是真正的荷兰”是第四次出现，这一次起到了总结全文的作用，作者利用一咏三叹的方式，表达了自己对于荷兰牧场宁静安详的赞美。D．作者是在表示自己的感慨，表达对荷兰的热爱之情，并不是向读者纠正对荷兰的错误认识。说法有误；故选D。
(5).
答案:
①低垂；②柳枝；③无声；④花朵；⑤静静；⑥小草；⑦草丛中的小虫发出微弱的叫声
解析:
本题考查仿写句子。观察选文①自然段最后一句，通过描写“沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚和远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒”来表现荷兰夜晚的宁静，仿照例句，写一写乡村生活的情景，如：漆黑的夜，星星点点的萤火虫，皎洁的月光，只有秋虫偶尔鸣叫几声。
课外阅读
(1).
答案:
①“；②？”；③，“；④！”；⑤，；⑥。
解析:
本题考查标点符号的运用。 逗号是句子中短暂的停顿；句号表示一句话完了之后的停顿；叹号表示语气的感叹；问号表示有疑而问，说话内容要用双引号引起来；顿号，表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。省略号，表示列举的省略。根据学生平时的积累，注意不同标点符号的用法。 读句子可知，“谁说我们认钱不认人”是三轮车工人说的话，结合“谁说”可知是反问的语气，应用双引号加问号；“愤怒地大叫”后面话未说完，因此使用逗号；“我不要钱”是三轮车工人说的话，结合说话的语气，应用双引号加叹号；“撕开雨帘”句子未说完，使用逗号；句末话已经说完，用句号。
(2).
答案:
①“谁说我们认钱不认人？”年轻的三轮车工人愤怒地大叫，“我不要钱！”这沙哑的声音撕开雨帘，在与暴雨的碰撞中闪着光芒。 ②语言。 ③他是一位富有爱心、乐于助人的人。
解析:
本题考查人物描写与句子的赏析。 仔细阅读文章，找出描写三轮车工人的句子，通过人物语言、动作、神态方面分析人物形象。 阅读第⑥段中“‘掉头！’年轻的三轮车工人在风雨中义无反顾。”可知，这段话运用了语言的描写，体现出三轮车工人语气的坚定，让我感受到了他富有爱心。 阅读第⑧段中“‘谁说我们认钱不认人？’年轻的三轮车工人愤怒地大叫，‘我不要钱！’这沙哑的声音撕开雨帘，在与暴雨的碰撞中闪着光芒”可知，这段话主要运用了语言的描写，让我感受到三轮车工人高尚的情怀和美丽心灵。
(3).
答案:
B.
解析:
本题考查文章内容的理解。 B.阅读短文，结合第⑤段中“他们蜷缩在屋檐下，小小的单衣已被雨水溅湿，只有紧搂在怀里的小书包还没沾上一滴水”可知，他们怕把书打湿而搂在怀里，体现出他们对书本的珍惜，并不能看出雨已经下小了。 故选B。
(4).
答案:
我想对三轮车工人说：“叔叔，感谢你！你这种乐于助人、大公无私的精神值得我学习。”
解析:
本题考查语言表达能力。 本题为开放性题型，答案不唯一。根据文章内容，可从感谢三轮车工人这方面表达自己的想法，只要言之有理即可。 示例：叔叔，太感谢你了！你的这种无私奉献的精神值得我们学习。