统编版五年级语文下册1古诗三首 村晚 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
《村晚》
作者：雷震
学习目标
1.学会本课生字，理解古诗的意思。（重点）
2.借助朗读、想象，感悟诗中田园生活的意境 （难点）
学习目标
村晚
【宋】雷震
草满/池塘/水满陂，
山衔/落日/浸寒漪。
牧童/归去/横牛背，
短笛/无腔/信口吹。
用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。
整体感知
合作探究
学习字词
学习字词
陂：水岸。
衔：口里含着。此指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。
浸：淹没。
寒漪：带有凉意的水纹。
漪：水波。
横牛背：横坐在牛背上。
腔：曲调。
信口：随口。
村晚
　　南宋·雷震
草满池塘水满陂，
山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。
学习字词
村晚
　　南宋·雷震
草满池塘水满陂，
山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。
绿草长满了池塘,池水几乎溢出了塘岸。
青山衔着落日,一起把影子倒映在波光粼粼的水面上。
小牧童横骑在牛背上,往家里走去,拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。
通过诗题可以知道这是一首描写______
（地点)________（时间）的诗。
傍 晚
村 晚
山 村
课堂演练
这首诗中写景的诗句是哪两句？写人的又是哪两句？
写景：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
写人：牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
课堂演练
比较阅读古诗，选择恰当的诗句填空。
三首诗都描写了古代儿童丰富多彩的生活，但表达的情感却又不同。
表现儿童热爱劳动的诗句是 ；
表现童稚以冰为钲、自得其乐的诗句是 ；
表现牧童自在悠闲的诗句是 。
A.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
B.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
C.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
A
C
B
课堂演练
小练笔
根据古诗内容，展开想象，选择其中一首改写成短文。
提示：改写古诗要注意保持古诗的内容基本不变，在原诗的基础上发挥想象，用恰当、通顺的语言描绘出诗的内容。
正是初夏时节，水稻田里的秧苗都到了该除草的时候了。白天，村子里的人们就都到水稻田里去除草耕田。 晚上也不闲着，又是忙着搓麻线，又是织布。全村的农民们都各忙各的，忙得不亦乐乎。 那些孩子们既不会耕田也不会织布，可也闲不下来。因为他们从小都对家中父母亲忙农活的事情见多不怪了，也都很喜爱劳动。你看，在茂盛成荫的桑树底下，他们都在忙着跟父母学习种瓜的方法呢！
《<四时田园杂兴>》（其三十一）改写
景美：
优美恬静
天真烂漫
结构梳理
村晚
草 池塘 水
横牛背
信口吹
山 落日 寒漪
人乐：
《村晚》这是一首描写 的诗，
抒发了诗人对 的 和 之情。
乡村晚景
乡村晚景
喜爱
主题概括 课堂小结：
赞美
作业：
1 默写村晚
2 标注上拼音
3 翻译这首诗