4《梅花魂》课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
部编版-小学-语文-五年级-上册
梅 花 魂
难点名称：理解外祖父爱梅花，并借助梅花寄托眷恋祖国的感情。
梅花魂
1、学习本课的生字新词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、基本读懂课文，感受外祖父对祖国
无限眷恋的思想感情，领悟梅花那种不畏“风欺雪压”的品格。
学习目标
红 梅
陈毅
隆冬到来时,
百花迹已绝。
红梅不屈服，
树树立风雪。
魂 幽
葬 颇
腮 玷
（yōu）
（幽静）
（pō）
（sāi）
（偏颇）
（hún）
（灵魂）
（zàng）
（埋葬）
（diàn）
（腮边）
（玷污）
生字学习
秉 谓
飕 衰
侨 眷
（wèi）
（所谓）
（shuāi）
（qiáo）
（衰老）
（bǐng）
（秉承）
（sōu）
（冷飕飕）
（juàn）
（华侨）
（眷恋）
朵朵冷艳，缕缕幽芳：
漂泊他乡：
古 玩：
词语理解
冷艳，指花朵
高雅，幽芳，指香味清淡
而芬芳。冷艳和幽芳写出
梅花的清高品格。
指职业、生活不稳定，在
远方东奔西走。
古董，即古代留传下来的
器物，是很贵重的东西。
骨 气：
折 节：
秉 性：
隆 冬：
无所谓：
眷 恋：
刚强不屈的气概。
屈服。
性格。
冬天最冷的一段时期。
说不上。
深切地留恋。
一、吟诗颂词 ，悄然泪下
二、弄脏图画，大声训斥
三、不能回国，呜呜大哭
四、临别前夕，赠我珍画
五、离别之际，递我手绢
我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在
上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生
以来，我第一次听到他训斥我妈:“孩子要管教好，
这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用保险
刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
1、品行纯洁,没有污点。2特指廉洁;不贪污。　3、清楚明白。4、明亮。 5、清秀白皙。
品行纯洁，没有污点。
1、弄脏，比喻辱没。2、奸污。3、不干净 。
弄脏，比喻辱没。
训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
训罢，便用保险刀片刮去污迹，又用细绸子抹净。
轻轻
慢慢
“轻轻”，“慢慢”
孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？
语言和动作的描写来体现对墨梅图的喜爱。
这梅花是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂 、最有骨气 的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都顶天立地 ，不肯 低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性 才好！
外祖父为何珍爱梅花？这说明什么？
　（外祖父把梅花作为中华民族精神的
象征，即“有品格、有灵魂、有骨气，不
管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从
来都是顶天立地，不肯低头折节。”他珍
爱梅花，是让自己保持梅花的秉性，也
就是保持中国人的气节。这充分说明外
祖父热爱祖国的思想感情。）
1梅花的秉性象征什么？
中华民族的精神 就是“有品格、有灵魂、有骨气”；“不管历尽多少磨难，受到怎样的 欺凌，从来都是顶天立地，不肯 低头折节。”
2作者运用了什么手法？
借物喻人
赞美梅花实际是赞美中华名族的精神、气节。
苏 武
受尽屈辱十九年
爱国之心永不变
人生自古谁无死
留取丹心照汗青
文天祥
　
毒刑拷打何所惧
民族气节显忠魂
抗日英雄赵一曼
在侵略者面前低头，就不配做中国人！
杨靖宇
竹签子是竹子做的，但是共产党员的意志是钢铁铸成的。
　　
宁肯饿死，也不吃美国的面粉。
朱自清
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“他们就像这梅花一样”是：
他们最有品格、有灵魂、有骨气。不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
文中外祖父有几次落泪？
（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
（唐代王维的诗，意思是我独自一个人
在外地，每到过年的时候格外思念故乡的
亲人这首诗表达了诗人思念家乡，思念家乡亲人的思想感情。
（2）春草明年绿，王孙归不归。
（也是王维的诗，意思是明年春天绿草
如茵的时候，您回不回来呢？）这首诗表达了诗人思念朋友，渴望朋友早点回来的思想感情。
（3）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
北宋词人秦观的词，意思是在空中随
风飞舞的落花，轻得好像夜里的梦；满天
无边无际落着的雨丝，细得好像心里的愁。
　
外祖父为何读到这些诗句时就会落泪？
（因为这些诗句触动了他思乡的感情。他思念祖国，却身在异邦，不能回去，所以外祖父读到这些诗句时就会落泪。）
多少年过去，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到这不只是花，而是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳，缕缕幽芳，总使我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
开头
结尾
课文的开头和结尾有什么联系？
眷恋祖国
作业
1、熟读课文，摘抄让你感动的句子。
2、做练习册第六课：梅花魂。
3、预习第七课。
谢 谢！