4《梅花魂》课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
4 梅花魂
墙角数枝梅，凌寒独自开。
—— 宋 王安石
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
—— 元 王冕
零落成泥碾作尘，只有香如故。
—— 宋 陆游
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
—— 毛泽东
千百年来，梅花深受文人墨客喜爱，他们常常把梅花写进诗词。
今天学习的课文，作者在回忆童年往事时，也发现她的外祖父特别爱梅花，这是为什么呢？
古诗导入
让我们一起走进课题——《梅花魂》
陈慧瑛，女，当代女作家，祖籍福建省，1946年生于新加坡星岛，祖籍福建厦门。厦门市作家协会主席、厦门市文联副主席。著作有《无名的星》、《展翅的白鹭》等18部。
陈慧瑛出身于书香世家，自祖父这一代开始出洋到新加坡，经过努力与奋斗，陈家已经是新加坡无人不晓的华侨领袖。
作者简介
洪镜湖先生，晚清举人，清末国内战乱不断，生活艰苦，洪镜湖先生带着一批人到南洋谋生，最后定居新加坡。
腮（sāi）边 虬（qiú）枝 玷（diàn）污
郑（zhènɡ）重 秉（bǐnɡ）性 凉飕飕（sōu）
码（mǎ）头 撩（liáo）乱 手绢（juàn）
华侨（qiáo） 眷（juàn）恋
字词字音
默读课文，想想作者在回忆童年往事时写了外祖父几件事？
提示：关注时间词，借助时间词来梳理，如“很小的时候”“五岁那年”
任务一：串时间线，理梅“脉”
落泪
吟诗
学习提示：学会概括每件事：
概括事件：吟诗落泪
默读课文，想想作者在回忆童年往事时写了外祖父几件事？
序号 摘录时间词 概括祖父的事例
第一件 我很小的时候 外祖父（ ）
第二件 外祖父分外爱惜墨梅图
第三件 外祖父（ ）
第四件 外祖父郑重送我墨梅图
第五件 回国的那一天 外祖父（ ）
默读课文，想想作者在回忆童年往事时写了外祖父几件事？
（1）分组合作：各小组选择一件事进行概括，填写表格。
（2）全班交流反馈，对同一件事的不同概括进行评价。
默读课文，想想作者在回忆童年往事时写了外祖父几件事？
吟诗落泪
珍爱墨梅图
思国伤怀
赠墨梅图
送梅花手绢
很小的时候
五岁那年
有一天
离别前一天
回国的那一天
外祖父为什么对梅花情有独钟？读读13自然段，找出原因。
任务二：解心中惑，悟梅“魂”
“这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！
“这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！
这样的梅花你想把那些词语送给它？
不畏严寒
傲霜斗雪
顽强不屈
铮铮傲骨
坚韧不拔
“这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
司马迁熬受宫刑，
却忍辱负重，
十六载如一日，
著成《史记》传千古。
张海迪身残志坚，
自学成才，
笔耕不辍，
创作了很多优秀作品。
勾践不忘国耻，
发愤图强，
苦心人，天不负，卧薪尝胆，
三千越甲可吞吴。
鲁迅以笔为刀，
一生换多个笔名，
不顾个人安危，
声讨反动派。
文天祥誓不投降，
囚禁多年，
不为屈膝苟活，
但求忠烈一死。
刘胡兰面对铡刀，
忠贞不屈，
宁死不说出党的秘密。
思考
在外祖父眼中，梅花代表了中华民族的气节和中国人的秉性。
“梅花魂”就是梅花不畏严寒、坚毅不屈的精神和骨气。
回顾课题，升华主旨，谈谈你对“梅花魂”的理解。
不仅仅是指梅花的精神，更象征着有气节的中国人和我们中华民族的精神。
借物喻人
梅 花 魂
课堂测试：
1.改正下面词语中的错别字
正重其事（ ） 颇副盛名（ ） 蜡月天气（ ）
眷峦祖国（ ） 好好宝存（ ） 顶天力地（ ）
2.试着总结一下，你从本课学到的写作方法。
3.找出描写外祖父喜爱梅花的句子读读，体会这些句子对表达外祖父的思乡之情有什么好处。
作业：
1.课文中引用了一些唐诗宋词，请你找出它们，抄下来并背诵。
2.立足课内、联系生活，你知道的哪些英雄人物身上拥有梅花的秉性？读读他们的故事。