11 远行希腊 同步检测(含答案)

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名称 11 远行希腊 同步检测(含答案)
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科目 语文
更新时间 2016-07-28 16:12:44

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11 远



谷  风
习习谷风,以阴以雨。①黾(mǐn)勉②同心,不宜有怒。采葑(fēng)采菲③,无以下体④?德音莫违,及尔同死。
行道迟迟⑤,中心有违⑥。不远伊迩⑦,薄送我畿(jī)⑧。谁谓荼(tú)⑨苦?其甘如荠(jì)⑩。宴尔新昏 ,如兄如弟。
泾以渭 浊,湜湜(shí)其沚(zhǐ) 。宴尔新昏,不我屑 矣。毋逝我梁 ,毋发我笱(gǒu) 。我躬不阅 ,遑恤(xù) 我后!
就其深矣,方 之舟之。就其浅矣,泳之游之。何有何亡,黾勉求之。凡民有丧,匍匐 救之。
不我能慉(xù),反以我为雠(chóu),既阻我德,贾(gǔ)用不售。昔育恐育鞫(jū),及尔颠覆。既生既育,比予于毒。
我有旨蓄,亦以御冬。宴尔新昏,以我御穷。有洸(guāng)有溃,既诒(yí)我肄(yì)。不念昔者,伊余来塈(xì)。
【注释】
①习习谷风,以阴以雨:习习,和舒貌。谷风
( http: / / www.21cnjy.com / ),东风,生长之风。以阴以雨,为阴为雨,以滋润百物。这两句说,天时和顺则百物生长,以喻夫妇应该和美。一说,习习,逢连续不断貌;谷风,来自大谷的风,为盛怒之风;以阴以雨,没有晴和之意;这两句喻其夫暴怒不止。②黾勉:勤勉,努力。③葑:蔓菁也。叶、根可食。菲:萝卜之类。④无以下体:意指要叶不要根,比喻恋新人而弃旧人。以,用。下体,指根。⑤迟迟:迟缓,徐行貌。⑥违:恨也。⑦伊:是。迩,近。⑧薄:语助词。畿:指门槛。⑨荼:苦菜。⑩荠:荠菜,一说甜菜。 宴:快乐。昏,即“婚”。 泾、渭:河名。 湜湜:水清见底。沚:水中小洲。一说底。 屑:洁。 逝:往,去。梁:捕鱼水坝。 发:打开。笱:捕鱼竹笼。 躬:自身。阅:容纳。 遑:来不及。恤:忧,顾及。 方:筏子,此处作动词。 匍匐:手足伏地而行,此处指尽力。能:乃。慉:好,爱惜。雠:同仇。贾:卖。用:指货物。不售:卖不出。育:长。育恐:生于恐惧。鞫:穷。育鞫:生于困穷。颠覆:艰难,患难。于毒:如毒虫。旨:甘美。蓄:聚集。御:抵挡。洸、溃:水流湍急的样子,此处借喻人动怒。既:尽。诒:遗。肄:劳也。伊:唯。来:语助词。塈:爱。
【译文】
山谷中大风飒飒作响,阴云满天雨水流淌。本应
( http: / / www.21cnjy.com / )共同努力心心相印,不该如此发怒把人损伤。采来蔓菁和萝卜,却将根茎全抛光。不要背弃往日的誓言:“与你生死相依两不忘。”
踏上去路的脚步迟缓踉跄,心中充满了凄楚惆怅
( http: / / www.21cnjy.com / )。只求近送几步不求远,哪知仅送我到门旁。谁说荼菜味苦难下咽,我吃来却像荠菜甜又香。你们快乐地新结姻缘,亲密得就像兄弟一样。
泾水因渭水流入而变浊,水底
( http: / / www.21cnjy.com / )却清澈如故明晃晃。你们快乐地新结姻缘,不要把我来诽谤。别到我修筑的鱼坝去,也别碰我编织的捕鱼筐。我的自身还不能见容,又怎能顾及我去后的情况。
就像到了深深的河流,用木筏或小船过渡来
( http: / / www.21cnjy.com / )往;好比到了浅浅的溪水,便浮着游着来到岸上。往日家中有什么没什么,我都为你尽心地操持奔忙。凡是邻居有了难事,就是爬着也要前去相帮。
你不能体怜我也就算了,反把我当作仇
( http: / / www.21cnjy.com / )敌孽障。拒绝了我的一片好心,就像货物无法脱手交账。以往生活在忧虑和贫苦中,与你一起患难同当。如今家境有了好转,你却把我当成毒物祸殃。
我准备好美味的菜食贮藏,为了度过冬
( http: / / www.21cnjy.com / )季的匮乏时光。你们快乐地新结姻缘,却用我的积蓄把贫穷抵挡。粗声恶气地拳脚相加,还把苦活狠压在我肩上。全不顾惜当初的情意,“唯我是爱”真像空梦一场。
【赏析】
同样是用弃妇的口吻陈述被弃的痛苦,与《氓》相
( http: / / www.21cnjy.com / )比,《谷风》中的女子在性格上不如前者决绝果断,因此在回忆往事和述说情怀时怨而不怒,使人读后有“哀其不幸,怒其不争”之感,然而在艺术风格上,则更能体现被孔子称道的温柔敦厚的诗教传统。
从全诗的叙说来看,这位女子
( http: / / www.21cnjy.com / )的丈夫原来也是贫穷的农民,只是由于婚后两人的共同努力,尤其是年轻妻子的辛劳操持,才使日子慢慢好过了起来。但是这种生活状况的改善,反倒成了丈夫遗弃她的原因。这个负心汉不但不顾念患难中的糟糠之妻,相反却喜新厌旧,把她当作仇人,有意寻隙找茬,动辄拳脚相加,最后终于在迎亲再婚之日,将她赶出了家门。诗中的弃妇就是在这种情形下,如泣如诉地倾吐了心中的满腔冤屈。
这首诗的出现,表明古代妇
( http: / / www.21cnjy.com / )女在爱情和婚姻生活中,很早就处在弱者的地位,充当着以男子为中心的社会的牺牲品,她们的命运是值得同情的。尽管作品没有直接对负情男子作明确的谴责,但最初的信誓旦旦和最终的弃如脱靴,仍为此作了有力的点示,具有深刻的警世作用。
一、基础训练
1.下列各组词语中加点的字的读音,与所给注音全都相同的一组是(  )
A.号háo 
号叫 
号丧
 号哭 
号淘人哭
B.强qiáng
强制
强迫
强化
强词夺理
C.贴tiè
字贴
碑贴
面贴
俯首贴耳
D.累lěi
累计
连累
累赘
危若累卵
解析:B项,“强词夺理”的“强”读qi?ng;C项,“俯首贴耳”的“贴”读tiē;D项,“累赘”的“累”读léi。
答案:A
2.下列各句中加点成语使用正确的一项是(  )
A.这座破旧的庙宇如今装修一新,看起来古朴庄严,气宇轩昂。
B.关于李白成的传说,有不少地方是混和着穷苦百姓的感情和希望,真实的事情未必尽都被众人知道,而哄传的故事未必不含虚构的、添枝加叶的地方。
C.他这样做自以为很稳妥,其实是如履薄冰,稍不注意就会出现错误。
D.在婚礼上,本来巧舌如簧的他却紧张得一句话也说不出来了。
解析:A项,“气宇轩昂”用于指人。B项
( http: / / www.21cnjy.com / ),“添枝加叶”比喻叙述事情或转述别人的话,为了夸大,添上原来没有的内容。C项,“如履薄冰”指做事极为小心。D项,“巧舌如簧”含贬义。
答案:B
3.下列各句中,没有语病的一句是(  )
A.克隆技术,非典和禽流感这类概念对尚属幼稚的小朋友是陌生的。
B.明年春天,世界级拳王来北京作商务性角逐,此举不仅能让观众大饱眼福,还将载入历史的史册。
C.不难看出,这起明显的错案迟迟得不到公正的判决,其根本原因是党风不正在作怪。
D.崔轶楠接手的23班,总体成绩并不是年级最好的,当她提出要让班级的总体成绩和文体活动都拿“年级第一”的时候,不自信的学生们嘘声一片。
解析:A项,主客颠倒,应在“小朋友”后加上“来说”;B项,“历史”与“史册”重复;C项,“其根本原因是党风不正在作怪”句式杂糅。
答案:D
4.阅读下面一段文字,将下列句子填入横线处,要求做到各短语格式协调一致、匀整对称。(字数不得增减)(  )
“世界屋脊”上的____________________,以其特殊的魅力,吸引着越来越多的游客。
           
     
①数不清的珍禽异兽 ②冰峰 ③晶莹的湖泊 ④雪岭 ⑤奔腾的江河 ⑥大漠 ⑦草原
A.②④⑦⑥③①⑤
B.⑦⑤③①②④⑥
C.②④⑥⑦⑤①③
D.②④⑥⑦⑤③①
解析:画线词语两两相对,音节少的在前,音节多的在后,描写对象由高到低,由远及近。
答案:D
二、阅读提升
(一)阅读下面这首宋词,完成5~6题。
南 乡 子
黄庭坚
重阳日,宜州城楼宴集,即席作①。
诸将说封侯,短笛长歌独倚楼。万事尽随风雨去,休休,戏马台南金络头②。  催酒莫迟留,酒味今秋似去秋。花向老人头上笑,羞羞,白发簪花不解愁。
注:①黄庭坚为仇家构陷,被流放到宜州,
( http: / / www.21cnjy.com / )只能栖身戍楼,困苦不堪。
②戏马台:南朝宋武帝刘裕在彭城(今徐州)戏马台欢宴重阳。金络头:多为有功武将战马头部的佩饰。
5.词中画线句子运用了什么手法,有怎样的表达效果,请作简要分析。
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答案:(1)运用了对比手法,诗人将众
( http: / / www.21cnjy.com / )将热议功名与自己悄然独立,和着笛声倚楼长歌作了鲜明对比,突出了词人耿介孤高的形象,表达了词人对功名利禄的鄙弃。
6.本词表达了作者复杂的思想感情,请结合诗歌分析。
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答案:(1)诸将在议论立功封侯,而自己却悄然独立,和着笛声倚楼长歌,表达了对功名利禄的鄙弃。
(2)一切的是非得失、升沉荣辱,都淹没
( http: / / www.21cnjy.com / )时光流逝的波涛中。即使是象宋武帝刘裕彭城戏马台欢宴重阳的盛会,也成为历史的陈迹而一去不复返了,表达了对人事(盛衰)无常的感慨。
(3)词人举杯劝酒,过去的就让它过去。词人兴致勃发,插花于头,表达了对生活的热爱(豁达乐观)。
(二)阅读下面的文字,完成7~9题。
马连良与“马派”
马连良,字温如,又称古历轩主,北京人,回族
( http: / / www.21cnjy.com / ),生于1901年农历正月初十。1909年马连良入喜连成(后改为富连成)科班。入科后习小生,后改老生。茹莱卿、叶春善、王月芳、蔡荣贵、萧长华、郭春山等曾为他传艺。10岁时,他曾在《朱砂痣》中为谭鑫培、陈德霖、贾洪林、谢宝云等配演娃娃生天赐。在科班期间,他先是偏重于演出唱工戏,也演做工和靠把老生戏。在毕业前,他还演了本戏,如四本《三国志》等。
在30年代,扶风社演出剧目颇
( http: / / www.21cnjy.com / )多。其中一些剧目马先生还做了大胆的改革。《借东风》,来源于本戏《三国志》。早年《三国志》是三庆班的拿手戏,听说只在每年年底封箱前才上演,平时不演。后来富连成科班上演时共有四本,分四天演完。马先生的《借东风》,就是选择了其中最精采的一本。在此剧中他前饰鲁肃,后饰孔明。这出戏后来成了“马派”的代表作。
马连良在舞台上做工很“帅”。作为一个舞
( http: / / www.21cnjy.com / )台艺术形象的塑造者和表演艺术家的马连良,他掌握了戏曲表演艺术唱、念、做、打等各种手段;具备了无比宽广的舞台表现力,使之得以表现类型繁多的舞台人物。不论内行外行,都有一个字的评价,叫做“帅”,这是北京的土话。马先生经常对我讲:“我们表演时,要先打闪后打雷。”他用自然现象来比喻舞台表演,意思是要以情带声,以内在的情感带动外部的动作。他强调说:“这是演员表演的一大窍门,不可不会。”马先生正是非常精通这个窍门,因而在表演这段戏时,确实有一种电闪雷鸣的气势。
马连良的唱腔有“味儿”。马先生主张“唱
( http: / / www.21cnjy.com / )要和说话一样”。意思就是要唱得自然、亲切。他的唱既饱含着情感,又给人以醇厚、舒畅的音乐美感。马先生偏偏突破了传统句法,把每个字安排得都很得当。句子长短虽然不规则,但唱起来丝毫没有感到别扭,反倒觉着很新鲜、很动听。马先生经常向学生讲:“要使相同的曲调唱出不相同的‘味儿’来。”那么这个“味儿”哪里来呢?他要求从吐字运腔上下功夫,强调从人物出发。比如,他向学生分析《文昭关》《捉放曹》《清官册》这三出戏时,指出它们都有一段“二黄慢板”,唱词的头一句都是“一轮明月照窗……(最后一个字各有不同)”,人物同在夜晚抒发着各自的心情。但伍员的恨满胸怀,陈宫的悔恨交加,寇准的疑惑不安,才是决定这三段唱腔各自“味儿”的关键所在。又如“四平调”,《清风亭》中的贫苦老头张元秀这样唱,《遇龙酒馆》中的永乐皇帝也这样唱,但前者唱来是凄凉悲惨,后者唱来是雍容华贵,“味儿”也就酸甜苦辣各不相同了。马先生自己演唱也好,教学生也好,从来是很讲究这些的。马先生的唱非徒有空洞的旋律,而是含有丰富的思想内容,有着多姿多彩的音乐形象感。人们赞扬他唱腔有“味儿”,不仅仅是指声腔动听,更重要的是指他那丰满的音乐形象和浓厚的感彩。
马连良的舞台念白很有特色。京剧传统戏的韵
( http: / / www.21cnjy.com / )白,人们常常说它是一种旋律简单没有伴奏的唱,就是说它有音乐感,和真正的唱具有协调性,人们在追求有“味儿”的唱时,也追求有“味儿”的念。马连良吸取了前辈老先生的长处,再加上自己的创造,如同有伴奏、有旋律的唱一样,给人们一种特有的艺术享受。他善于演念白吃重的戏,如《十道本》、《审头刺汤》等等。他的念白是极有功夫的。过去新新大戏院(现在的首都电影院)是北京较大的戏院,那时也没有电声设备,但坐在剧场后排的观众也能听清他的念白。
7.什么是马派艺术的“帅”?请用一个字或一个词概括你喜欢的一个文学家作品的艺术特点,并说明你用这个字的理由。
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答案:(1)马派艺术的“帅”指的是功底扎实(掌握了唱念做打等各种手段),舞台表现力广,能演活多类型人物。舞台形象有气势。
(2)(示例)苏轼之“豪”,境界开阔,感情奔放,等等。
杜甫之“沉郁”,忧国忧民,曲折含蓄。等等。
8.文章第4段举了马连良向学生分析《文昭关》《捉放曹》《清官册》三出戏和“四平调”这两个例子,请问可否删掉其中一个?为什么?
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答案:不能。两个例子分别从不同角度说明吐字运腔要从人物出发。第一例,强调体会人物的不同心境,第二例,强调注意人物的不同身份。
9.结合马连良的成长道路,说说怎样才能成为一个大师级人物。
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答案:多方学习,反复实践,善于钻研,形成个性,大胆创新。
三、语言运用
10.请为下面一段话加一个结论性的句子。(不超过20字)
今天中国独特而强烈的爱国主义热情,直接源于“
( http: / / www.21cnjy.com / )鸦片战争”以来的民族生存危机。在今天开放时代,中国与世界的关系发生了巨大变化,中国不但摆脱了民族生存危机,而且成为全球化竞争中的最大受益者之一。中国离不开世界,世界也离不开中国。这时的爱国主义应当注入新的因子和意识。它不再应当仅是一种内聚型的强烈感情,不应当是封闭的、种族的、排外的,而应当具有理性、深沉的意识,即开放的世界观、积极的进取心、普世的价值观念。
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答案:(示例)开放时代的爱国主义应当具有深沉的理性。
11.下图是北京大学校徽,中间的“北大”二
( http: / / www.21cnjy.com / )字由三个篆书“人”字图形组成。认真读图后回答:三个“人”字图形的特点是______________________,校徽突出的办学理念
____________________。
答案:(示例)“北”字是背对背的两个侧立的人像,“大”字是正面站立的人像
以人为本
语文天地
外国名人的幽默
(一)
1920年,著名教育家加里宁在一次会议
( http: / / www.21cnjy.com / )上作报告,当时,有些农民对工农联盟的重要性不甚理解,向加里宁提了这样一个问题:“什么对于苏维埃政权来说更珍贵,是工人还是农民?”对此,加里宁提高嗓音反问道:“对一个人来说什么更珍贵,是左腿还是右腿?”农民们听了以后欢呼起来,掌声经久不息。
(二)
约翰·威克斯是英国十八世纪的一位作家和政治活动家。有一天,上议员桑得韦奇当众辱骂他说:“你将来不是死于梅毒,就是死于绞架。”
威克斯答道:“那就要看我是拥抱阁下的情妇或是阁下的理论了。”
(三)
伟大的诗人但丁,曾在他的保护人坎·
( http: / / www.21cnjy.com / )格朗德的宫廷里住过一段时间,不过他们的关系并不真正融洽。宫廷里另外一位官员,狂妄无知,却能获得大量的金钱。一天,这位官员对世界名著《神曲》的作者但丁说:“这到底是为什么?像我这样无知愚笨,却这么得宠而富有。而你学识渊博、聪明非凡,却穷得像乞丐?”但丁回答说:“原因很简单,你找到了一位与你类似的君主,要是我也找到一位像我这样的君主时,就会和你一样富有了。”
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探究传记文本
探究要掌握正确的赏评标准和思维方
( http: / / www.21cnjy.com / )法。一定的思想理论水平、正确的审美观和健康的审美情趣是我们鉴赏评价文学作品的准绳,没有客观正确的标准就难免人云亦云。同时要运用正确的思维方法,要辩证地、历史地、全面地、联系地、发展地分析,不可以偏概全、求全责备、主观臆断。
答题思路可概括为:观点—引据—论述—小结。
观点:明白无误地表明观点。这是第一个得分点。
引据:恰当引用论据,遵循“内引外联”的原则,既要充分利用原文信息,又要合理联系现实状况。论述:整合信息,分条陈述,要点须全面,陈述有条理。
小结:归结回扣观点,简要作结。
作为综合阐述题,观点明确,言之有据,言之成理,是得分的关键点。