河北省平泉县第四中学人教版八年级生物下册：7.2.2基因在亲子代间的传递 导学案（无答案）
文档属性
| 名称 | 河北省平泉县第四中学人教版八年级生物下册：7.2.2基因在亲子代间的传递 导学案（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 18.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2016-07-28 18:30:20 | ||
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文档简介
人教版八年级下册导学案
课型：新授课
课时：一课时
总课时数：
主备人：朱雪松
课
题
第二章生物的遗传和变异
第二节
基因在亲子代间的传递
学习目标
1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。2.亲代的基因是怎样传递给子代的。
重
点
染色体、DNA和基因之间的关系
一、温故知新：1、什么是性状2、什么是相对性状二、情境创设三、明确学习任务：
1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。2.亲代的基因是怎样传递给子代的。
四、合作探究展示成果：1、基因
DNA
和染色体
在有性生殖中，亲代双方的基因传给
( http: / / www.21cnjy.com )了子代，那么子代身上的基因是不是亲代双方基因的总和呢，若是这样，一代一代地传递下去，那么生物体内的基因数量岂不是一代比一代地成倍增长吗？你们认为真的是这样吗？这个问题要怎样解释呢？
请同学们自学教材P28-31
。
1.基因在亲子代间传递的“桥梁”是什么？
2.在生物的体细胞中，染色体是成
存在的，人的体细胞中有
对染色体，马蛔虫的体细胞中只有
对染色体。
3.人的体细胞中，一条染色体上有
个DNA分子，23对染色体上共有
个DNA分子。
4.一个DNA分子由数万个小片段构
( http: / / www.21cnjy.com )成，每个小片段就是一个
，在体细胞中基因也是成
存在的，且每对中的两个分别位于
（“同一条染色体”还是“一对染色体中的两条”）上。5.说说在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体、DNA分子、基因数量的的变化情况：二、合作探究
1.用前头表示染色体、DNA分子、基因三者之间的关系
基因DNA分子染色体→细胞核
2.动手个染色体模型：如图所示，两个同学合作，将两根细铁丝缠绕在玻璃棒上，绕成螺旋状，再将中间的玻璃棒抽出，然后又将绕在一起的呈螺旋状的两根细铁丝缠绕在玻璃棒上，又抽出玻璃棒，……如此多次缠绕，直到把两根细铁绕成短棒状。（1）不同颜色的区段表示
，每根细铁丝表示一个
，最后绕成的短棒表示
。（2）若在铁丝的螺旋中间再加上一些细小的圆球，则这些圆球表示
。
3.填好P31的图并讨论以下问题：
（1）控制生物的某一性状的基因，比如
( http: / / www.21cnjy.com )：某人是双眼皮，控制他（她）这一性状的基因是一个还是一对？
，在他（她）的精子（或卵细胞）中，控制眼皮是双眼皮还是单眼皮的基因是一个还是一对？
当精子与卵细胞结合成受精卵后，受精卵中的基因是成
（“对”还是“单”）的。
（2）在生殖过程中，染色体、DNA分子、基因都是每一对减半遗传，这对生物的遗传有何意义？
三、达标检测1.生物体主要的遗传物质存在于
(
)
A．细胞膜上
B．细胞质中
C．细胞核内
D．细胞器上2.染色体和基因的正确关系是
（
）
A.很多基因排列在染色体上 B.很多染色体排列在基因上 C.基因是染色体的另一种叫法 D.染色体在细胞核时叫基因3.人体细胞中有23对染色体，精子中染色
体数目是
（
） A.23对
B.23条
C.46条
D.46对4.下列各组中，染色体数目相同的是（
）
A.精子和受精卵
B.卵细胞和体细胞 C.体细胞和受精卵
D.体细胞和精子
5.下列对DNA叙述正确的是
(
)
A.DNA就是染色体，染色体就是DNA
B.DNA是遗传信息的载体，存在细胞核内
C.DNA分子是直线形的，分子很大
D.DNA分子的结构比较复杂，但里面没有遗传信息6.下列基因组成中，一般属于生殖细胞的是
(
)
A．AA
B.Aa
C.aa
D.A7.亲代的性状能够传给子代是由于
(
)
A.亲代直接把性状传给了子代
B.亲代把DNA传给了子代
C.亲代把遗传物质复制一份传给了子代
D.亲代把所有细胞内的结构复制一份传给了8.玉米的体细胞中有20条
( http: / / www.21cnjy.com )染色体，它的叶片细胞、根毛细胞、花粉细胞中的染色体条数分别为
(
)
A.20，20，10
B.20，20，20
C.10，20，20
D.10，10，209.已知一种鸟的体细胞中染色体数目为40对，则这种鸟的雌鸟产的一个未受精的鸟卵中的染色体数目为
(
)A.20条
B.40条
C.60条
D.80条
填空题(每空2分，共18分)10.在有性生殖过程中，基因在亲子间传递的“桥梁”是____和____。
11.生物体的各种性状是由________控制的。性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把____
传递给了后代。
12.在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少________，每对染色体中各有
条进入精子或卵细胞。
判断题
13.性状是由基因决定的，基因在后代中不变，后代的性状与亲代也一定相同。(
)
14.基因是染色体的载体。
(
)
15.孩子体细胞中成对的染色体一条是父亲给的，一条是母亲给的。
(
)
16.基因控制生物性状。
()
17.每条染色体上的一个基因只能控制生物的一种性状。
(
)
填表题
18.将下列细胞内染色体数目填人表内。
细胞生物体细胞精子卵细胞受精卵人23条马64条水稻24条四、学习小结1.染色体、DNA、基因三者之间的关系是：2.在生物的体细胞和受精卵中，染色体、
( http: / / www.21cnjy.com )DNA分子、基因都是成
的，而在精子或卵细胞中，都是成
的。
3.在有性生殖过程中，基因是通过
和
这两种细胞由亲代传给子代的，并且在这种传过程中，每对染色体都是减
遗传
课型：新授课
课时：一课时
总课时数：
主备人：朱雪松
课
题
第二章生物的遗传和变异
第二节
基因在亲子代间的传递
学习目标
1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。2.亲代的基因是怎样传递给子代的。
重
点
染色体、DNA和基因之间的关系
一、温故知新：1、什么是性状2、什么是相对性状二、情境创设三、明确学习任务：
1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。2.亲代的基因是怎样传递给子代的。
四、合作探究展示成果：1、基因
DNA
和染色体
在有性生殖中，亲代双方的基因传给
( http: / / www.21cnjy.com )了子代，那么子代身上的基因是不是亲代双方基因的总和呢，若是这样，一代一代地传递下去，那么生物体内的基因数量岂不是一代比一代地成倍增长吗？你们认为真的是这样吗？这个问题要怎样解释呢？
请同学们自学教材P28-31
。
1.基因在亲子代间传递的“桥梁”是什么？
2.在生物的体细胞中，染色体是成
存在的，人的体细胞中有
对染色体，马蛔虫的体细胞中只有
对染色体。
3.人的体细胞中，一条染色体上有
个DNA分子，23对染色体上共有
个DNA分子。
4.一个DNA分子由数万个小片段构
( http: / / www.21cnjy.com )成，每个小片段就是一个
，在体细胞中基因也是成
存在的，且每对中的两个分别位于
（“同一条染色体”还是“一对染色体中的两条”）上。5.说说在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体、DNA分子、基因数量的的变化情况：二、合作探究
1.用前头表示染色体、DNA分子、基因三者之间的关系
基因DNA分子染色体→细胞核
2.动手个染色体模型：如图所示，两个同学合作，将两根细铁丝缠绕在玻璃棒上，绕成螺旋状，再将中间的玻璃棒抽出，然后又将绕在一起的呈螺旋状的两根细铁丝缠绕在玻璃棒上，又抽出玻璃棒，……如此多次缠绕，直到把两根细铁绕成短棒状。（1）不同颜色的区段表示
，每根细铁丝表示一个
，最后绕成的短棒表示
。（2）若在铁丝的螺旋中间再加上一些细小的圆球，则这些圆球表示
。
3.填好P31的图并讨论以下问题：
（1）控制生物的某一性状的基因，比如
( http: / / www.21cnjy.com )：某人是双眼皮，控制他（她）这一性状的基因是一个还是一对？
，在他（她）的精子（或卵细胞）中，控制眼皮是双眼皮还是单眼皮的基因是一个还是一对？
当精子与卵细胞结合成受精卵后，受精卵中的基因是成
（“对”还是“单”）的。
（2）在生殖过程中，染色体、DNA分子、基因都是每一对减半遗传，这对生物的遗传有何意义？
三、达标检测1.生物体主要的遗传物质存在于
(
)
A．细胞膜上
B．细胞质中
C．细胞核内
D．细胞器上2.染色体和基因的正确关系是
（
）
A.很多基因排列在染色体上 B.很多染色体排列在基因上 C.基因是染色体的另一种叫法 D.染色体在细胞核时叫基因3.人体细胞中有23对染色体，精子中染色
体数目是
（
） A.23对
B.23条
C.46条
D.46对4.下列各组中，染色体数目相同的是（
）
A.精子和受精卵
B.卵细胞和体细胞 C.体细胞和受精卵
D.体细胞和精子
5.下列对DNA叙述正确的是
(
)
A.DNA就是染色体，染色体就是DNA
B.DNA是遗传信息的载体，存在细胞核内
C.DNA分子是直线形的，分子很大
D.DNA分子的结构比较复杂，但里面没有遗传信息6.下列基因组成中，一般属于生殖细胞的是
(
)
A．AA
B.Aa
C.aa
D.A7.亲代的性状能够传给子代是由于
(
)
A.亲代直接把性状传给了子代
B.亲代把DNA传给了子代
C.亲代把遗传物质复制一份传给了子代
D.亲代把所有细胞内的结构复制一份传给了8.玉米的体细胞中有20条
( http: / / www.21cnjy.com )染色体，它的叶片细胞、根毛细胞、花粉细胞中的染色体条数分别为
(
)
A.20，20，10
B.20，20，20
C.10，20，20
D.10，10，209.已知一种鸟的体细胞中染色体数目为40对，则这种鸟的雌鸟产的一个未受精的鸟卵中的染色体数目为
(
)A.20条
B.40条
C.60条
D.80条
填空题(每空2分，共18分)10.在有性生殖过程中，基因在亲子间传递的“桥梁”是____和____。
11.生物体的各种性状是由________控制的。性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把____
传递给了后代。
12.在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少________，每对染色体中各有
条进入精子或卵细胞。
判断题
13.性状是由基因决定的，基因在后代中不变，后代的性状与亲代也一定相同。(
)
14.基因是染色体的载体。
(
)
15.孩子体细胞中成对的染色体一条是父亲给的，一条是母亲给的。
(
)
16.基因控制生物性状。
()
17.每条染色体上的一个基因只能控制生物的一种性状。
(
)
填表题
18.将下列细胞内染色体数目填人表内。
细胞生物体细胞精子卵细胞受精卵人23条马64条水稻24条四、学习小结1.染色体、DNA、基因三者之间的关系是：2.在生物的体细胞和受精卵中，染色体、
( http: / / www.21cnjy.com )DNA分子、基因都是成
的，而在精子或卵细胞中，都是成
的。
3.在有性生殖过程中，基因是通过
和
这两种细胞由亲代传给子代的，并且在这种传过程中，每对染色体都是减
遗传