河北省平泉县第四中学（人教版）语文七年级下册：第17课 安塞腰鼓导学案

《安塞腰鼓》导学案
一、学习目标
1、感受安塞腰鼓的雄浑气势。
2、通过朗读课文体会文中表现出来的生命中奔腾的力量和阳刚之美．
3、结合文章运用的多种修辞手法读出本文语言的节奏美和诗意美。
二、学习重点
1、通过朗读课文体会文中表现出来的生命中奔腾的力量和阳刚之美
2、理解文中排比、反复修辞手法的作用。
三、学习难点
1、理解文中一些句子的深刻含义
2、品味排比句的作用、气势与激情
四、自主学习
1、本文作者________，1937年
( http: / / www.21cnjy.com )生，陕西省延安市人。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。已出版六种散文集，其中_______获首届鲁迅文学奖。
2、写出加黑字的正确读音：
飞溅（
）
戛然而止（
）羁绊（
）
晦暗（
）
磅礴（
）（
）
颤栗（
）
烧灼（
）
瞳仁（
）
冗杂（
）
亢奋（
）蓦然（
）
恬静（
）
3、解释词语含义：
晦暗：
羁绊：
蓦然：
冗杂：
亢奋：
戛然而止：
叹为观止：
4、初读课文
（1）填空
一捶起来就（
），（
），（
）!百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。(
)，是急促的鼓点；(
)，是飞扬的流苏；(
)，是蹦跳的脚步；(
)，是闪射的瞳仁；(
)，是强健的风姿。
黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
（2）、指出下列句子使用的修辞手法。
①每一个舞姿都充满了力量。每一个舞
( http: / / www.21cnjy.com )姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。(
)
②百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听了隆隆，隆隆，隆隆。(
)
③它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在，活跃和强盛。(
)
④骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏。(
)
⑤多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊!(
)
（3）用自己的话概括课文大意
（4）安塞腰鼓有什么特点？
5、再读课文，思考：
（1）安塞腰鼓总体上给人什么感受？
(2)课文除了使用多种修辞手法外，还运用了大量的短句，这些短句有什么作用？
（3）文章的中心思想是什么？
五、合作探究
1、朗读课文，说说从文中你感受到了“好
( http: / / www.21cnjy.com )一个 __________________________________的安塞腰鼓”。
（可填词、短语、句子，最好是文中内容）
2、
我认为文章主要应用_________________________________的语气去读。（有道理即可）
3、自读课文，本文可以分为三大部分，结合你的理解补充结构分析
（1---4）表演前奏-----------（
）的腰鼓
（5-27）表演过程
-------（
）的腰鼓。
在这一部分主要从（
）、（
）、（
）、（
）四方面描绘了安塞腰鼓的热烈、豪放、激越及蕴含的蓬勃的生命力。
（28-30）表演尾声--------(
)的腰鼓
4、读课文，小组讨论下列问题：
（1）容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭
( http: / / www.21cnjy.com )塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!
(“那么一股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”什么 是什么“束缚”“羁绊”“闭塞”了“那么一股劲” )
（2）它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
(过着贫困生活的农民，哪里来的那么强大的力量 )
（3）多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
(为什么“多水的江南”打不得这样的腰鼓

（4）它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
（5）当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以致使人感到对她十分陌生了。　　简直像来到另一个星球。耳畔是一声渺远的鸡啼。(为什么听到这样的“鸡啼” )
(6)、本文主旨不仅仅赞美了安塞腰鼓，结合文章内容说说除此之外还赞美了什么
七、课后训练
1、结合课文内容仿写句子。
用“安塞腰鼓展示的是一种
美，你看（听）_________________”的句式叙述出来。
例：安塞腰鼓展示的是一种蓄而待
( http: / / www.21cnjy.com )发的后生美，你看，他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。
安塞腰鼓展示的是一种
美，你看（听）
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2、找出揭示安塞腰鼓文化内涵和生命意识的一句话：
3、找出全文中感情最炽烈、音调最高亢的一句话
4、找出课文中点明中心的一句话？
5、课文运用了三种类型的排比：①句内部的排比②句与句之间的排比③段与段之间的排比。说说这些排比有什么作用？
6、——好一个安塞腰鼓！
——好一个安塞腰鼓！
——好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！
——好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！
这是运用的什么修辞手法？有什么作用？“好”包含着什么？或者说作者想要歌颂什么？
7、说说你对下列语句的理解：
①如何理解“多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。”？
②如此铿锵有力的安塞腰鼓为什么“当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生”？
③怎样理解“耳畔是一声
渺远的鸡啼”？
六、巩固拓展：阅读下列语段完成后面问题。
(1)好一个安塞腰鼓!
(2)后生们的胳膊、腿、全
( http: / / www.21cnjy.com )身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它
，
，
。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
(3)黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击!
(4)多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
(5)除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊!
(6)好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!
(7)每一令舞姿都
( http: / / www.21cnjy.com )充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为现止。
(8)好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓!
(9)愈捶愈烈!形体成了沉重而又纷飞的思绪!
(10)
愈捶愈烈!思绪中不存任何隐秘!
(11)愈捶愈烈!痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织!旋转!凝聚!奔突!辐射！翻飞!升华!人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……
(12)当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了。
(13)简直像来到另一个星球。
(14)耳畔是一声渺远的鸡啼。
1、第1—6自然段主要写什么？
2、第二段中空缺处应填的短语是
3、第二段中加点的词语，分别强调的意思是什么
4、第二段中画线的短语能否去掉，为什么
5、第7—12段主要写
。
6、第7段中“叹为观止”原意是
，这里指
。
7、读第12-14段，哪些语句写出了“静寂”的程度 （在文中画出来）
8、“耳畔是一声渺远的鸡啼”是写静吗？为什么？
9、在阅读本文过程中，你有什么疑惑？把你目前还不明白的问题写下来