6 《骑鹅旅行记（节选）》教学课件

(共28张PPT)
环球邮轮冒险之旅
为推动全球旅游业的发展，多个国家携手共创，隆重推出了“环球邮轮”旅行项目。在此，诚挚邀请六年级同学成为“环球邮轮体验官”踏上游轮，共同开启一场前所未有的环球冒险之旅。
单元情境
全球悦读狂欢节
国际阅读共享论坛
美国
山洞历险记
英国
荒岛求生记
瑞典
狐仙变装体验
瑞典
狐仙变装体验
瑞典
邮轮缓缓驶入波罗的海的怀抱，晨光中，瑞典的海岸线渐渐清晰。 各位游客大家好，我们已顺利抵达瑞典港口。
在这里有一位特殊的导游——尼尔斯已经等候许久。今天，他将带我们一齐“变装”，骑着大鹅游览他的家乡。是的，你没有听错，骑鹅去旅行！
这是一次充满刺激和挑战的旅途，你们准备好
了吗？
视频导入
梳理脉络
活 动 一
准备好了吗？一起了解导游尼尔斯，骑鹅出发吧！
瞧，视频中骑鹅的这位小男孩，就是我们的导游尼尔斯，他被魔法变小后,骑上大白鹅，和雁群一起飞遍瑞典，经历了许多惊险又好玩的事儿。
走进作者
瑞典女作家
塞尔玛·拉格洛夫
《骑鹅旅行记》是其代表作，这是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得过诺贝尔文学奖的童话作品。
生在瑞典莫尔巴卡庄园一个世袭贵族地主家庭。获得诺贝尔文学奖，成为首位获得诺贝尔文学奖的女性，亦是首位获得诺贝尔文学奖的瑞典作家。
《骑鹅旅行记》又名《尼尔斯骑鹅旅行记》，这部童话作品出版以后，被指定为全瑞士学童的必读课外读物，并被译成50多种文字流传世界。
在瑞典，最重要的儿童文学奖就是
用尼尔斯这个名字命名的。
了解作品
回顾方法 习得技巧
回忆《鲁滨逊漂流记》概括内容的方法：
（2）描绘人物的心路历程，感受人物形象。
（1）列小标题，梳理情节。
初读课文
1.读一读
2.说一说
用较快的速度默读课文。
说说课文可以分为几个部分，并尝试给各个部分列出标题。
讲述了少年尼尔斯受到了惩罚，被变成拇指大的小人儿后，先后被麻雀和鸡嘲笑、被猫捉弄、被牛教训，最后为了阻止自家飞走的雄鹅，骑鹅离家飞上了天空。
变成小人
（1-3）
被麻雀和公鸡嘲笑
（4-10）
被猫捉弄
（11-22）
被牛教训
（23-29）
骑鹅离家
（30-48）
根据小标题，尝试着用自己的话说一说本篇课文的主要内容。
示例
根据态度体会形象
活 动 二
快速浏览课文，边读边圈画出：尼尔斯变成小狐仙后，身体发生了哪些变化？
他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。
体型变小
认识人物
认识人物
然而最奇怪的是，男孩竟听懂了他们说的话。他大为吃惊，就一动不动地站在台阶上听了起来。
能听懂动物说话
男孩想要摆脱他们，但是那些鸡在他前面追着叫着，都快把他的耳朵吵聋了。如果不是家里养的那只猫走了出来，他是怎么也溜不掉的。
弱小无助
尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了什么变化呢？你是如何得知的？
通过动物的语言和表现。
根据动物对变小的男孩尼尔斯的态度，你能感受到尼尔斯是个怎样的孩子呢？
调皮捣蛋、爱恶作剧、欺负动物
“坏”孩子
关注变化交流感受
活 动 三
尼尔斯在变成小人后，经历的事情一件比一件糟糕，一件比一件可怕，尼尔斯的心态发生了怎样的变化？
男孩羞的一句话也说不出来，赶紧溜到牛棚里去找小狐仙了。
男孩想对她们说，过去他对她们不好，现在后悔了，只要告诉他小狐仙在哪里，以后他就再也不捣蛋了。
聚焦尼尔斯心态变化
羞愧
后悔
聚焦尼尔斯心态变化
院子里不会有人帮他寻找小狐仙，这是他能够理解的。
“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。”
通情达理
体谅父母
“坏”孩子
知错能改、体谅父母、通情达理、心地善良、有冒险精神
好孩子
品味人物品质
你从主人公尼尔斯身上感受到了怎样的人物品质呢？
推想结局再读名著
活 动 四
《鹤之舞表演大赛》
在大雁阿卡的帮助下，尼尔斯来到了库拉山，这里每年都要举行一场盛大的游艺大会。大会的场地被圆形山丘所环抱，就像是一个天然的大舞台，周围是望不到边际的芦苇荡，芦苇在风中摇曳，为即将到来的盛会打着节拍。
鹤是这场大会的主角，它们迈着修长的腿，姿态优雅地在地面上踱步，像是在热身，又像是在等待什么信号。突然，一只鹤带头飞了起来，紧接着，其他的鹤也纷纷起飞，那场面十分壮观。它们在天空中盘旋、俯冲，翅膀扇动的声音就像是轻柔的风声，又像是在低低地诉说着什么秘密。它们在空中自由地创作着舞蹈，一会儿排成整齐的队列，一会儿又分散开来，就像天空中的舞者在尽情地表演。
根据标题猜想故事情节
《大海中的白银》
尼尔斯骑着大白鹅莫尔典与一群大雁朝南飞行，他们来到了一个小渔村。当大雁们在海岸上空盘旋时，尼尔斯发现海边涌动着白色的泡泡。他仔细一看，原来是大量的鲱鱼在海水中翻腾。对于靠卖鱼为生的渔民们来说，鲱鱼的集体到来就好比是掉在海里的白银，意味着丰收的喜悦和财富的到来。尼尔斯目睹了渔民们捕鱼的全过程，他被渔民们的智慧和勤劳所感动。渔民们利用丰富的经验和技巧，成功地捕获了大量的鲱鱼。尼尔斯看着满载而归的渔船，不由得欢呼雀跃，感叹渔民们的智慧。
根据标题猜想故事情节
请你根据目录大胆猜想一下故事情节。
第一章 这个男孩子
第二章 大雪山来的大雁阿卡
第三章 野鸟的生活
第四章 格里敏大楼
第五章 鹤之舞表演大赛
第六章 在下雨天里
第七章 有三个阶梯的台阶
…… ……
第四十九章 一座小庄园
第五十章 海底宝藏
第五十一章 大海中的白银
第五十二章 一座大庄园
第五十三章 飞往威曼豪格
第五十四章 告别大雁
第五十五章 回到自己的家
…… ……
根据标题猜想故事情节
课文只是原著中的一小部分，尼尔斯在骑鹅旅行中，都发生了哪些奇妙的经历呢？他成长为一个怎样的孩子？请你课下找时间来读一读这本故事。
你们的身边有像尼尔斯这样的人吗？读了这个故事，现在你觉得我们要如何去看待他们呢？
理解与包容
鼓励与支持
帮助和引导
随着夕阳的最后一抹余晖渐渐沉入波罗的海的怀抱，我们这次非凡的骑鹅旅行也即将画上句号。在尼尔斯导游的带领下，我们经历了一场令人惊叹的奇遇。感谢尼尔斯的陪伴，感谢每一位游客的参与，是你们让这次旅行变得意义非凡。
1.课后阅读《骑鹅旅行记》全书。
2.读完全书后，完成读书卡。
课后作业
读完这本书，我最感兴趣的故事是_____________， 因为__________________________________。通过阅读可以发现，经历了一系列探险，尼尔斯最终变成了一个_______________________________________的小男孩。