【小升初分班测试卷四十七】——2024-2025年小升初语文分班测试卷（含答案）

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2024-2025年小升初语文分班测试卷四十七
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
一、书法欣赏与展示。(4分)
1、下列四幅书法作品的风格特点，依次是( )。(2分)
①飘逸遒劲，端秀清新，婀娜多姿。 ②笔走龙蛇，磅礴连绵，姿态万千。
③笔力刚劲，平正端庄，险劲生动。 ④筋肉丰满，深厚有力，大气磅礴。
A.②③①④ B.①④②③ C.④①③② D.③②④①
2、书写展示：请把以下诗句用你喜欢的书写风格抄写下来。 (2分)
人闲桂花落，夜静春山空。
二、读下面的语段，完成练习。(9分)
阅读一本①shū jí,( )可以习得你②quē fá的知识,( )能填补你的③wú liáo,④kòng zhì你的坏情绪,让你恢复平静。一旦开始读书,便要耐得住⑤jì mò,⑥tī chú杂念,只沉浸在书中的世界。正所谓“ ”，只有沉下心来，下一番苦功夫，才能够有所领悟。
1、根据语境，看拼音写词语。(6分)
①( ) ②( ) ③( )
④( ) ⑤( ) ⑥( )
2、在“( )”中填入一组合适的关联词语。 (1分)
3、填入横线处的俗语，最合适的一项是( )。(2分)
A.听君一席话，胜读十年书 B.读书须用意，一字值千金
C.近水知鱼性，近山识鸟音 D.路遥知马力，日久见人心
三、选择题。(12分)
1、下面加点字解释有误的一项是( )。(2分)
A.游园不值(遇到)
B.因风飞过蔷薇(凭借)
C.但爱鲈鱼美(但是)
D.绝胜烟柳满皇都(胜过)
2、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )。(2分)
A.之所以长篇大论地去追根求源，也是想让各位更加深切地理解这个问题。
B.姐姐做作业十分认真，她一字一顿地书写着。
C.只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问题之后，就有可能发现真理。
D.同学们正在专心致志地听老师讲课。
3、下面句子中没有语病的一项是( )。(2分)
A.虽然袁隆平爷爷已经离开我们，但他的音容笑貌依旧在我耳边回荡。
B.通过阅读袁隆平爷爷与水稻的故事，使我明白了粮食来之不易。
C.“杂交水稻之父”袁隆平一生致力于杂交水稻技术的应用、推广与研究。
D.袁隆平爷爷从不剩饭，哪怕碗里只剩一粒米也会把它吃了。
4、下列句子中，与“他大吼了一声，大山都抖了三抖”所用修辞手法相同的一项是( )。(2分)
A.这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
B.我何曾留着像游丝样的痕迹呢
C.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
D.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
5、对下面语段主要意思的概括，最准确的一项是( )。(2分)
“叕”“槑”等网络用语激活了沉睡在字典中的“死”字；“敲黑板”“开脑洞”等词语鲜活贴切地描绘了生活中的现象，体现了网友的想象力和创造力；“锦鲤”表达了人们对好运的期待……网络语言正向我们呈现一种全新的、朝气蓬勃的语言文化现象。
A.互联网将网络语言送进我们的生活。
B.网络用语鲜活、贴切，应提倡使用。
C.网络用语体现了网友的想象力和创造力。
D.网络语言展现了一种全新的、朝气蓬勃的语言文化现象。
6、下面文学常识表述有误的一项是( )。(2分)
A.《诗经》又称“诗三百”，是我国最早的一部诗歌总集。
B.《卜算子·送鲍浩然之浙东》中的“卜算子”是词牌名，“之”的意思是“往，去”。
C.苏轼是宋代文学家，他在诗、词、书、画等方面均取得了卓越的成就。
D.杜甫是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人称为“诗圣”。
四、按要求完成句子练习。(6分)
1、他说：“我知道小狐仙住在什么地方，但我不想告诉你。”(改为转述句)
2、谎言被揭穿，我很羞愧。→谎言被揭穿，我羞愧得恨不能找个地缝钻进去！
★我们班被评为优秀班集体，大家很高兴。(照样子把句子写具体)
3、根据情境把句子补充完整。
少年时代生活的情景，启蒙老师们的音容，还不时地在我的记忆中浮现。
我忘不了老师们的音容：我 时，老师严肃的神情；我考试成绩不理想时，老师 ；我 时，老师
。
根据所学内容填空。(9分)
读万卷书，行万里路。让我们跟随王观感受“水是眼波横，
”的曼妙灵动；跟随王维欣赏“渭城朝雨浥轻尘， ”的清新明朗；跟随李贺领略“ ，燕山月似钩”的辽阔壮美。(3分)
读诗品志向。“千磨万击还坚劲， ”彰显了诗人刚正不阿、铁骨铮铮的高尚人格；“ ，烈火焚烧若等闲”表明了诗人持身清白、坚贞不屈的心性；“何当金络脑， ”寄托了诗人渴望保家卫国、建功立
业的雄心壮志。(3分)
3、读诗知节日。王建的“ ，不知秋思落谁家”让人联想到 节望月怀人的景象；韩翃的“日暮汉宫传蜡烛， ”让人想起 节古人走马传烛的情形；而《迢迢牵牛星》中的“迢迢牵牛星， ”则让人想象到 节牛郎织女相会的场景。(3分)
阅读理解
六、请仔细阅读“某公交车站牌”，然后按要求完成练习。(7分)
1、比较一下，你就会发现这个公交站牌的站点可能是麒麟路，或 ，或 。(2分)
2、要在麒麟路这个站点去太平洋站，应该乘坐 路车。(1分)
3、从这个站点乘车， (可以 不可以)直接去龙王庙，因为
。(2分)
4、请你为公交站台设计一则宣传标语。(2分)
七、课文片段精彩回放。(12分)
没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫
才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖
桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好
长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上
更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间
砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最
初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管
如此，打起桩来还很费劲，而且非常麻烦。
1、这里使用第一人称进行叙述的好处有( )。(多选)(2分)
A.拉近距离，使读者进入“我”这个角色。
B.便于抒发情感，进行心理描写。
C.使故事更具真实性，令人信服。
D.如同与人对话，便于情感交流。
2、作者通过砍伐并加工木材、 、 三个情景写出了鲁滨逊面临的困难。(2分)
3、画“ ”的句子中，“几乎花了一年工夫”说明 ，“小小的”说明 ，从两者的对比中你读出了什么 想一想，批注在句子旁边的空白处。(2分)
4、结合梗概的内容，我推断出这部分在小说的 (①开头 ②中间 ③结尾)。下列章节的标题，最有可能包含选段内容的是( )。(2分)
A.遇难 B.最初的日子 C.一个脚印 D.解救俘虏
5、你在生活中遇到过什么烦心事 比如刚买的新衣服弄脏了，比如期盼了很久的出游延后了……我们可以学学鲁滨逊的方法，分析自己的烦恼，试着完成下列表格。(4分)
我遇到的困难和烦恼：爸爸出差了
坏处 好处
① ② ③ ④
总结：通过对比“坏处”和“好处”，我明白了遇到不好的事情， 要学会乐观地看待问题，做有意义的事。
八、现代文阅读理解。(11分)
一点一横长
①我常常想起我的小学老师，达时雨。
②小时候，学写繁体字。碰上笔画多的，达老师就教我们一些顺口溜帮助识字。“一点一横长，一撇到南洋。我的耳朵长，我姓王，今年十四岁，在一心小学上学。”这是繁体“廳”字，大厅的“厅”，整整二十五笔。“一点一横长，二字下面口四方。两边丝绕绕，鸟儿站中央。”这是“鸑”字，红鸾星的“鸾”。
③我们扯开嗓门喊起来，伸出手指把字写在空气里。一时，教室里像是让我们挂满了字，叮当作响。达老师假装捂起耳朵：“你们声音好大!外面的树叶子和花儿都让你们嚷嚷下来了。”大家嘻嘻笑起来。教室外面，隔着走廊，木麻黄红艳艳的花瓣正慢慢落下，落在黄土堆上。
④她是江苏人，阴差阳错与家人远渡海峡，来到我的故乡。
⑤有一次，我家急着要用钱。妈妈苦无对策，念叨着告诉我，课后的辅导班不上了吧，可以省下三十块钱寄给外婆。我听了妈妈的话，下课背上书包，大踏步高高兴兴回家了。快出校门的时候，却让达老师给叫住：“为什么不上成语课 ”我据实以报：“我家钱紧了。我妈说不上了。”达老师只说：“上课去。”我听了，回头进了教室。父母辈疲于奔命，竟从来没有察觉什么。只是此后，我就没有再交过辅导费了。
⑥人情珍重，岁月急流湍湍，竟连一个谢字也没有说。难得糊涂的日子，也可以舟行千里。年幼的时候，只觉得风和日丽，一切平常，哪里知道周遭惊涛千尺 哪里知道父母那一代人的烦恼忧愁
⑦上大学后，我给达老师写过几封信。她热情地回信给我，劈头就提我小学时候的事情，说我能一字不漏地背出整本教科书，写出的作文令她发笑。小时候的事情，我自己一点儿不记得，父母也少有过问，倒是达老师做着我的镜子，让我照见迢迢成长之路。
⑧大学毕业后，我四处奔走，跟达老师断了联系，多年后才知她早已离开人世。我常常想起达老师支着头，静静坐在教室里看木麻黄树的样子。我没有机会谢谢她把八岁时候的我，领进了学习的畅想和快乐中。在想念她的时刻，我是多么愿意回到那“一点一横长，一撤到南洋”的瞬间。
⑨一点，一横长。一撤无垠，到天涯。
⑩那无垠天涯，该有多么宽广啊!
1、文章记叙了“我”与达老师之间的哪三件小事 从中能感受到达老师怎样的形象 请补充思维导图。(4分)
2、短文的人物、景物描写很有特色，请你用“ ”画出一处，说说它的表达效果。(3分)
3、阅读短文，作者以“一点一横长”为标题的原因有哪些 ( )(多选)(2分)
A.为全文营造诗意的氛围。
B.这能代表“我”与达老师的师生情谊深长。
C.能激发读者的阅读兴趣。
D.暗示达老师与家乡天涯相隔，“我”与达老师生死相隔。
4、调查访问是搜集资料的方法之一。请你询问自己的父母，了解一下他们小时候上学的情景，与大家交流。 (2分)
综合实践
九、综合实践。(5分)
新华小学六年级开展以“中华少年当自强”为主题的综合性学习，请你踊跃参加。
1、红色诗词鼓舞人心。请你写出两句自己收集的红色诗词。(1分)
2、革命事迹激励前行。仿照示例，写写自己熟悉的革命英雄。(2分)
例：刘胡兰，你短暂而辉煌的一生，在我们心中树立起永不磨灭的丰碑。
, 。
3、红色经典必须传承。在你读过的红色故事中，哪个人物给你留下了深刻的印象 针对这个故事你有什么心愿 想一想，写一写。(2分)
习作天地
十、习作。(25分)
成长路上，有书香的熏陶，有亲人的呵护，有老师的教诲，有朋友的帮助、有成功相伴，偶尔也有失败相随……请选择一个话题，以“成长路上有 ”为题，完成一篇习作。
要求：①把题目补充完整；②选择与题目有关的合适的事例；③叙事中借助细节描写，流露真情；④语句通顺，不少于400字。
参考答案
一、C人闲桂花落，夜静春山空
二、1、书籍 缺乏 无聊 控制 寂寞 剔除
2、不但 而且
3、B
三、1、C
2、B
3、D
4、C
5、D
6、D
四、1、他说，他知道小狐仙住在什么地方，但他不想告诉我。
2、我们班被评为优秀班集体，大家高兴得一蹦三尺高，欢呼声隔着几条街都能听到。
3、严肃的神情 意味深长的鼓励 作文越写越好 赞许的笑容
五、1、山是眉峰聚 客舍青青柳色新 大漠沙如雪
2、任尔东西南北风 千锤万凿出深山 快走踏清秋
3、今夜月明人尽望 中秋 轻烟散人五侯家 寒食 皎皎河汉女 七夕
六、1、七里庙 五里墩
2、5
3、可以 乘坐579 路可以直接到达龙王庙
4、亲情公交车，文明大家庭。
七、1、ABC
2、搬运木材 、 打桩
3、时间长 空间小 批注：对比加点语句，我发现：对于当时的
鲁滨逊来说，建房困难重重，同时也突出了他是一个坚持不懈聪明能干的人。
4、① B
5、
我遇到的困难和烦恼： 爸爸出差了
坏处 好处
①没有人帮我检查家庭作业。 ② 周末只能待在家里， 不能像以前一 样全家一起出去玩。 ③ 自己检查作业， 比以前更细心了。 ④ 周末可以在家里阅读课外书籍。
八、1、①编顺口溜教 久“我们”认字 ；②免除“我”的辅导费；③“我”与达老师通信，达老师细数我小时候的事情 聪慧善良、工作认真、关爱学生的学习和生活；
2、示例1：教室外面，隔着走廊，木麻黄红艳艳的花瓣正慢慢落下，落在黄土堆上。“红艳艳的花瓣”“黄土堆”色彩鲜艳，描绘了明丽鲜艳的画面，烘托了师生的快乐。
示例2：达老师只说：“上课去。”这是对达老师的语言描写，语言简洁有力，浓缩着达老师对孩子的关爱。
3、ABCD;
4、我了解到我父母上学的时候，学校条件并不好，没有高大的教学楼，教室都是平房，操场也不是塑胶的，而是平整的土地。但他们仍然很快乐，下了课，就到教室外面玩耍。场地开阔，他们玩得很开心。
九、1、①面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
②雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
2、董存瑞 你用自己的生命燃起了胜利的号角，你是我们心中最可爱的人
3、小英雄雨来。我的心愿是好好学习，掌握更多的知识，将来报效祖国，让我们的祖国更加强大。
十、 成长路上有鼓励
成长的路上，总会有那么一些力量支撑着我们前行，而对我来说，那便是鼓励。
记得那次学校举行演讲比赛。我站在后台，紧张得手心直冒汗，心脏仿佛要跳出嗓子眼儿。看着台下密密麻麻的观众，我开始后悔自己为什么要报名参加这个比赛。
这时，我的班主任走了过来，她微笑着拍了拍我的肩膀，温柔地说：“别紧张，你要相信自己的实力。你看你平时的演讲水平多棒啊，只要像在平时练习时那样发挥就好了。”老师的话像一阵春风，轻轻拂过我的心田，让我紧张的情绪稍稍缓解了一些。
我深吸一口气，走上了舞台。可是刚说了几句，我就忘词了，台下开始有了轻微的骚动。我尴尬极了，脸涨得通红。就在我不知所措的时候，我看到了台下老师鼓励的眼神，那眼神仿佛在说：“加油，你可以的。”我的心又重新燃起了希望，我努力回忆着演讲稿的内容，慢慢地，思路又清晰了起来。
演讲结束后，台下响起了热烈的掌声。虽然最终我没有获得第一名，但这次经历让我明白了，在成长路上，鼓励就像黑暗中的明灯，给我勇气和力量，让我能够勇敢地面对困难，坚定地走下去。


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