11《牛郎织女（二）》课件

(共28张PPT)
牛郎织女（二）
节俭 富丽堂皇 偎在 衰老 珊瑚礁 竹筐 拗不过
niù
jiǎn
huánɡ
wēi
shuāi
shān hú jiāo
kuānɡ
学习字词
词语我会认
运用上一单元，我们学过的快读阅读的方法，尽可能快地默读课文，了解牛郎织女故事的结局。
提示：
可以抓住故事叙述中一些表示时间或地点的词语，如“从此、再说天上、从此以后”“人间、天上”来把握事件的发展，用概括小标题的方法，梳理故事的脉络。
了解故事内容
课文先写了什么？是怎么发展的？结局如何？
本文先写的是牛郎织女在一起之后过上了男耕女织的幸福生活，接着写了王母娘娘知道后，惩罚了其他仙女，并派遣天兵到人间寻访织女，织女被抓回天庭，牛郎披着牛皮带着一对儿女追上天去，王母娘娘拔下头上的玉簪划下一道天河，从此牛郎织女天各一方，但牛郎织女不忍离别，隔河相望化作牵牛星和织女星。最后写了王母娘娘拗不过他们，允许他们每年七夕相会。
课文先写了什么？是怎么发展的？结局如何？
婚后幸福生活
织女被王母抓走，
牛郎织女天河两隔
七月七鹊桥相会
故事的脉络
联系《牛郎织女（一）》，说一说：《牛郎织女》完整的故事情节有哪些？
概括一：
身世凄苦，与老牛相依为命； 用心照看老牛； 被赶出家门，山前安家；
得老牛相助，与织女相识； 男耕女织，幸福生活；
王母惩罚其他仙女，天兵天将到人间寻访； 织女被抓，牛郎赶追；
王母划天河，夫妻两隔； 初心不改，七夕相会；
概括二：
身世凄苦； 用心照看老牛； 得到老牛相助，喜结良缘；
男耕女织，幸福生活； 织女被抓，天河两隔 ；初心不改，七夕相会
抓住要情节，梳理故事情节
如果给《牛郎织女》的故事绘制连环画，故事的哪些情节不能忽略？哪些可以忽略？
故事主要讲述的是主人公牛郎、织女的爱情故事，其他次要的人物、情节，如“哥嫂霸占家业”“王母惩罚其他仙女”“天兵天将到人间寻访”等情节可以忽略。
主要情节
身世凄苦
用心照看老牛
得老牛相助,喜结良缘
男耕女织,幸福生活
织女被抓,天河阻隔
初心不改,七夕相会
场景 人物 事件 为画面配文 画面
牛郎 织女 儿女 男耕女织、幸福生活
朗读课文第1自然段，讨论：画面上可能会出现哪些景物？
小河旁，大树下，一间茅草房，牛郎和老牛在远处耕田，织女在家纺织，孩子在一旁玩耍。
牛郎和织女结婚后，男耕女织，幸福美满，不久，他们有了一儿一女，日子过得很幸福。
构图配文字
（1）列出每幅画面的场景、人物、事件。
（2）为画面配文，用简洁的语言概括。
连环画制作的具体要求
以小组为单位，参照第1自然段，完成其他情节的连环画构图与创作。
要求：1.列出每幅图画的场景、人物、事件；
2.为画面配好文字，语言简洁概括。
自由创作连环画
选择喜欢的情节进行连环画创作，从画面、文字两方面进行具体考虑。
情节一：牛郎凄苦的身世——
画面：四面透风的牛棚，身穿破衣的牛郎蜷着身子在干草上已经睡着，老牛静静地站在他身边，温和地看着他。
文字：古时候，有个可怜的孩子，爹妈都死了，哥哥嫂子待他不好。他白天放牛，晚上就和牛睡在一起，那头牛跟他形影不离，人们管他叫牛郎。
场景 人物 事件 为画面配文 画面
牛郎 牛郎用心照看老牛
在一棵茂盛的大树下，牛郎正细心地给老牛刷身子，老牛眯着眼睛很享受的样子。四周是草坡，嫩草茵茵。
牛郎照看那头牛挺周到。他总是给牛吃嫩草，喝干净的水，把它刷得干干净净的。他还把自己的心里话都告诉老牛，老牛呢，仿佛都能听懂。
场景 人物 事件 为画面配文 画面
牛郎 织女 初心不改，七夕相会
一条天河，波涛汹涌。天河上边，成群的喜鹊搭起一座拱桥，牛郎、织女在桥面上会面。
织女虽受了惩罚，可是她初心不改。王母只好答应，每年农历七月七日准许她和牛郎会面。每年的这一天，成群的喜鹊在天河边为牛郎、织女搭起一座喜鹊桥，让他们夫妻相会。
1.各小组在全班展示本组的构图与创作。
2.根据反馈的问题完善自己的连环画创作。
展示连环画构图与创作
时 间 轴
身世凄苦
得到老牛相助，喜结良缘
用心照看老牛
时 间 轴
男耕女织，幸福生活
织女被抓，天河两隔
初心不改，七夕相会
读完这个故事，你觉得牛郎、织女分别是怎样的人？
织女是一个心灵手巧、美丽善良、渴望自由、敢于同压迫者抗争的人。
牛郎是一个心地善良、勤劳能干、富有爱心、勇于追求幸福的人。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
——唐·杜牧
跨学科学习
牛郎星和织女星
在夏季的夜空中，闪闪发亮、夺人眼球的一颗恒星就是织女星，银河的对岸就是民间传说牛郎织女爱情故事的另一位主角——牛郎星。
织女星
牛郎星
拓展延伸
乞 巧
[唐]林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
中国民间故事
阅读中国民间故事《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《孟姜女》等。
完成《牛郎织女》连环画。
课后作业
　 老牛死前，告诉牛郎把自己的_____留着。王母娘娘抓走织女，牛郎披上_____去追。快要追上了，王母娘娘用_____划出了一条天河。
一、根据课文内容填空。
牛皮
牛皮
玉簪
练一练
织女受了很厉害的惩罚，可是不肯死心，一定要跟牛郎一块儿过日子。日久天长，王母娘娘也拗不过她，就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。
王母娘娘，我跟牛郎是真心的，我们还有两个孩子，无论您如何惩罚我，我都要跟牛郎和孩子们在一起。
二、发挥想象，说说织女会对王母娘娘说些什么。