统编版2025-2026学年语文五年级上册第四单元测试卷 （有答案 ）

第四单元测试卷
时间：70分钟
满分：100分+卷面分5分
题号 一 二 三 总分
得分
一、积累与运用。(共40分)
1. 默写《示儿》。(5分)
2.读拼音，写字词。(6分)
中国江南水乡文化bó wù guǎn( )位于 háng zhōu( )市,室外环 jìng( )与人民广场衔接。东馆区的 jiàn zhù( )设计灵感来自江南水乡题材的画作,粉墙黛瓦充满 shī qíng huà yì( )。
3.给加点字选择正确的读音，打“√”。(3分)
履行(lǔ lǚ) 潜水(qián qiǎn) 炊烟(chuī cuī) 灰烬(jìn jìng)
他边走边哼(hēng hng)着歌。小明瞪了他一眼,说:“哼(hēng hng),都什么时候了，还有心情哼歌！”
4. 选择题。(10分)
(1)丹丹在看报纸时，发现“吃苦在前、冲锋不止的党员队伍始终是‘雪域南■第一哨’的一
张亮丽名片”这句话中的一个字被污渍挡住了。根据语境，正确的汉字应该是哪一项
( )
A. 僵 B. 醛 C. 缰 D. 砸
(2)下列加点字的解释不正确的是哪一项 ( )
A.九州生气恃风雷(依靠) B.题临安邸(旅店)
C.风景名胜(优美的地方) D.奇珍异宝(另外的，别的)
(3)下面的加点词语运用得不正确的是哪一项 ( )
警察叔叔[A]足智多谋，破获一起网络诈骗案。犯罪嫌疑人[B]呕心沥血，骗取多位事主的信任，非法获利近百万元。正当他们[C]得意忘形地庆祝时，警察叔叔迅速将他们缉拿归案。有了警察叔叔的守护，我们才能[D]安居乐业。
(4)下列句子中领号的使用完全正确的是哪一项 ( )
A.许多小园分布在圆明园东、西、南三面。
B.我在朦胧的月色中，在大青树下，在纺车边，倾吐着心声。
C.他退休后的生活很丰富，遛遣鸟啊、听听戏啊、下下棋啊。
D.他看上去有十六、七岁。
(5)下列句子应该读出“豪迈”的语气的是哪一项 ( )
A.为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉……
B.我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
C.三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！
D.天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
5. 选词填空。(3分)
浏览 阅览 饱览
(1)国庆期间，人们纷纷走出家门，( )大好河山，品味幸福生活。
(2)爸爸读报时，总是先( )一下各版标题，再仔细阅读重要新闻。
(3)近年来的全国国民阅读调查结果显示，许多人选择使用电子设备( )图书。
6.完成下列练习。(7分)
(1)为了减轻岛上的负担，吃住必须返回军舰。(改为双重否定句)(2分)
(2)菜地里的土，大部分绝大多数是战士们从老家一口袋一口袋背来的。(用修改符号修改病句)(2分)
(3)英法联军把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。(概括句意)(3分)
7.爱国文人，有的将爱国情隐含在一语双关的警示中：“暖风熏得游人醉， 。”有的期盼急风惊雷打破当时沉闷和迟滞的局面：“ ， 。”有的借助事物表达对少年中国的赞美：“红日初升, , 。 。”(6分)
二、阅读与理解。(共30分)
(一)圆明园的毁灭(节选)(13分)
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。因中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安阔园、苏州的狮子辣、杭州西潮的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情西者建造的，如蓬岛填台、武陵春色，因中不仅有民族建筑，还有而洋景观，漫步园内，有如漫游在天南海北，他见着中外风景名胜；流迹其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物；上自先秦时代的青铜礼器，下至居、宋、元、明、清路代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.阅读选文，补全下面的思维导图。(4分)
2.朗读文中画“ ”的句子时，可以怎样读 ( )(2分)
A.语速稍慢，语调低沉 B.语速稍缓，语气自然
C.语速稍快，语调低沉 D.语速稍快，声调提高
3.读选文中画“ ”的部分，注意表示时间的词语，说说你的感受。(3分)
4.课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用大量笔墨写圆明园昔日的辉煌 (4分)
(二)英雄赞歌(17分)
①1952年10月，副指导员赵先有坚守的67高地遭到敌军的猛烈进攻。伴随着大炮的轰鸣，阵地上已是一片火海。赵先有面对阵地上仅有的3名战士，坚定地说：“同志们，我们要坚决守住阵地，人在阵地在，决不后退一步！”战士们热血沸腾，在赵先有的指挥下，顽强地击退敌人的一次次进攻。
②她弹在他们周围爆炸，腾起滚滚黑烟。赵先有冒着浓烟，冒着烈火，一会儿跳进战壕，一会儿匍匐前进，他脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击，好像那个细小的枪口喷不完他滴膛的怒火。当通信员刘顺武与团长张振川取得联系后，赵先有马上报告敌军位置，为我方的炮兵准确地指示目标。他愤怒地注视着不断冲向阵地的敌人，大喊：“开炮！”我军的大炮怒吼着，炮弹像雨点般落下，敌人发起的多次冲锋被击退。
③战斗中，两名战士不幸牺牲，赵先有也多处受伤，双日失明，腿不能行。他顾不上自己的伤势，让刘顺武继续用步话机报告敌人的位置，指挥炮兵向敌人开炮。
④近了，更近了！一波又一波的敌人从四面八方涌来，很快将二人包围。情况紧急，赵先有对着步话机大声请求：“敌人已上我阵地，炮兵直接向我阵地开炮！”
⑤自己的同志正和敌人混战在一起，我们的炮兵怎能再向阵地开炮 危急时刻，团长张振川又听到步话机里传来起先有嘶哑却坚定的声音：“团长，敌人上来啦，开炮打吧！”不久，步话机里传来一阵急促的手榴弹响声、冲锋枪响声……阵地一片寂静。赵先有、刘顺武壮烈牺牲了。
⑥团长张振川心如刀割一般，他攥紧拳头，命令道：“老陈！开始！狠狠地打！”霎时间，炮声震耳欲聋，增援的战士赶到了。他们勇猛地冲上阵地，消灭了敌人。
⑦赵先有、黄继光、邱少云……无数英雄儿女将热血洒在这片土地上。
⑧“为什么战旗是如画 英雄的鲜血染红了它；为什么大地春常在 英雄的生命开鲜花！”无数先照用热血和生命谱写的英雄赞歌，在中华大地代代传唱！
1.概括赵先有的主要事迹。(4分)
2.读第②段中画“ ”的句子，注意加点的部分。这样写的好处是什么 ( )(2分)
A.具体写出赵先有战斗的场面，强调他身手敏捷的特点。
B.强调战斗环境艰苦，突出赵先有不怕牺牲的革命精神。
C.表现战场浓烟滚滚、火势迅猛的样子，突显战斗环境的艰苦。
D.写出面对残酷的战斗环境，赵先有手足无措的样子。
3.“开炮”一词多次出现，联系上下文，从表达的情感方面，写出自己的体会。(6分)
段落 关键语句 体会
第②段 他愤怒地注视着不断冲向阵地的敌人，大喊：“开炮！”
第④段 情况紧急，赵先有对着步话机大声请求：“敌人已上我阵地，炮兵直接向我阵地开炮！”
第⑥段 团长张振川心如刀割一般，他攥紧拳头，命令道：“老陈！开炮！狠狠地打！” 表达了对敌人的仇恨和要为牺牲的同志报仇的决心
4.阅读第⑧段，说说你从中体会到了作者怎样的感情。(2分)
5.某媒体发起了“清明给英烈写句话”话题，呼吁人们“给英烈写句话，告诉他们，我们从没忘记他们的牺牲、奉献”。请你也参与进来，可以写给赵先有，也可以写给其他烈士。(3分)
三、表达与交流。(共30分)
展开想象，想一想二十年后的校园会是怎样的。先列好提纲，再分段叙述。注意把重点部分写具体，题目自拟。400字左右。
第四单元答案
一、1. 略
2.博物馆 杭州 境 建筑 诗情画意
3. lǚ qián chuī jìn hēng hng
4.(1)B (2)D (3)B (4)A (5)D
5.(1)饱览 (2)浏览 (3)阅览
6. 示例:
(1)为了减轻岛上的负担，吃住非得返回军舰不可。
(2)菜地里的土，大部分绝大多数是战士们从老家一口袋一口袋背来的。
(3)英法联军掠走、毁坏园内的东西。
7.直把杭州作汴州 九州生气恃风雷万马齐喑究可哀 其道大光 河出伏流 一泻汪洋
二、(一)
1.风格各异的建筑 收藏的珍贵文物热爱、自豪、赞美
2. B
3.不但写出了圆明园所藏文物历史悠久，还写出了文物的数量多、品种丰富，强调了它的价值之高和收藏不易，说明了其在世界上的地位。
4.把美的东西毁灭了，更使人痛心，从而激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。
(二)
1.赵先有指挥战士们战斗，给炮兵准确地指示目标，情况紧急时请求炮兵向自己开炮，最后壮烈牺牲了。
评分标准 “指挥战斗”“指示目标”“请求向自己开炮”“壮烈牺牲”每个要点1分。
2. B
3.表达了对敌人的仇恨 表达了与敌人同归于尽的决心
4.我体会到了作者对英雄的赞美之情。
5.示例：我们从未忘记你们的奉献，你们也从未离去，一直守护着祖国和人民，向英雄致敬！
三、略