16 项脊轩志 同步自我小测（含答案）
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自我小测
我夯基,我达标
1.选出下面加点的字注音没有错误的一项（
）
A.旧时栏楯（ｓｈǔｎ）
冥然兀坐（wù）
B.垣墙周庭（yuán）
先大母婢也（bēi）
C.余扃牖而居（jiǒnɡ）
呱呱而泣（ɡū）
D.家有老妪（ōｕ）
万籁无声（lài）
2.选出下列加点词解释有误的一项（
）
A.往往而是（到处）
亦遂增胜（美）
B.而母立于兹（你）
顷之（音节助词）
C.大类女郎也（像）
乳二世（喂奶，哺育）
D.大母过余（过问）
逾庖而宴（厨房）
3.下列有关文学常识的说法有误的一项是（
）
A.“诸父”即伯父、叔父的统称；“先大母”，即已去世的祖母。
B.“三五之夜”即农历每月十五的夜晚，“十五”又称“望”，如“丁卯年三月之望”，即丁卯年三月十五。
C.“象笏”，即象牙做的笏。笏，就是封建时代官员们上朝时所用的手板，有事可记在上面，以备忘。
D.“公”“子”“先”在文言文中常用作尊敬的称呼，“婢”“妾”则常作女子谦称。
4.与“垣墙周庭”中“垣墙”活用现象相同的一项是（
）
A.吾妻死之年所手植也
B.乳二世，先妣抚之甚厚
C.东犬西吠
D.余稍为修葺，使不上漏
5.与“每移案，顾视无可置者”中“顾”字意义相同的一项是（
）
A.人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉
B.猥自枉屈，三顾臣于草庐之中
C.相如顾引车避匿
D.首尾不能相顾
我综合,我发展
一、阅读理解
（一）阅读下面的文字，完成6—9题。
先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨
( http: / / www.21cnjy.com )，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也。乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至，妪每谓予曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣。娘以指扣门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。
余自
( http: / / www.21cnjy.com )束发读书轩中。一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎？”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
6.比较下列句中加点词的意义和用法，判断正确的一项是（
）
A.①和②相同，③和④相同。
B.①和②相同，③和④不同。
C.①和②不同，③和④不同。
D.①和②不同，③和④相同。
7.选出与“谁得而族灭也”句式相同的一句（
）
A.何竟日默默在此，大类女郎也
B.不霁何虹
C.某所，而母立于兹
D.余自束发读书轩中
8.下面对这段文字的分析，不正确的一项是（
）
A.这段文字可以分两层，第一层写庭院一变再变，家境日趋没落的景象；第二层叙写母亲和祖母的轶事。
B.这段文字主要采用记叙抒情的方式，以感情为线索，串联生活琐事，使文章形散而神不散。
C.作者善于撷取生活中的典型细节和场面刻画人物，善于以清淡朴素之笔写身边琐事，亲切感人。
D.这一段字里行间倾注的是“多可喜，亦多可悲”之情，即作者对“项脊轩”的由衷热爱和怀念亲人的深厚感情。
（二）阅读下面的文字，完成9—13题。
丞相西平侯于定国者，东海下邳人也。
( http: / / www.21cnjy.com )其父号曰“于公”，为县狱吏，决曹掾，决狱平法，未尝有所冤，郡中离文法者，于公所决，皆不敢隐情。东海郡中为于公生立祠，命曰“于公祠”。东海有孝妇，无子，少寡，养其姑甚谨，其姑欲嫁之，终不肯。其姑告邻人之曰：“孝妇养我甚谨，我哀其无子，守寡日久，我老，久累丁壮奈何？”其后，母自经死。母女告吏曰：“孝妇杀我母。”吏捕孝妇，孝妇辞不杀姑，吏欲毒治，孝妇自诬服，具狱以上府。于公以为养姑十年以孝闻，此不杀姑也。太守不听，数争不能得，于是于公辞疾去吏。太守竟杀孝妇，郡中枯旱三年。后太守至，卜求其故，于公曰：“孝妇不当死，前太守强杀之，咎当在此。”于是杀牛祭孝妇冢，太守以下自至焉，天立大雨，岁丰熟。郡中以此益敬重于公。于公筑治庐舍，谓匠人曰：“为我高门，我治狱未尝有所冤，我后世必有封者，令容高盖驷马车。”及子，封为西平侯。
9.对下列句中加点词语的解释不正确的一项是（
）
A.决狱平法，未尝有所冤
狱：案件。
B.郡中离文法者
文法：法令条文。
C.我老，久累丁壮奈何
丁壮：年轻男子。
D.其后，母自经死
自经：上吊。
10.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（
）
( http: / / www.21cnjy.com )
11.下列句中的“姑”与例句中的“姑”意思相同的一项是（
）
例句：养其姑甚谨
A.今日被驱遣，小姑如我长
B.昨夜洞房停红烛，待晓堂前拜舅姑
C.公曰：“多行不义必自毙。子姑待之。”
D.姑妄听之
12.下列句子编为四组，全都能表现于公执法公正的一组是（
）
①决狱平法，未尝有所冤
( http: / / www.21cnjy.com )②东海郡中为于公生立祠 ③郡中离文法者，于公所决，皆不敢隐情
④数争不能得，于是于公辞疾去吏
⑤于是杀牛祭孝妇冢
⑥及子，封为西平侯
A.②③⑤
B.②④⑥
C.①③④
D.①⑤⑥
13.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（
）
A.丞相西平侯于定国的父亲曾做过县里的狱吏，后来升为郡里的狱官，他断案执法公正，从未有过被冤枉的。
B.东海郡有个孝妇，没有子女，年轻时就
( http: / / www.21cnjy.com )守寡，侍奉她的婆婆特别恭谨。《窦娥冤》中窦娥有一句唱词：“做甚么三年不见甘霖降，也只为东海曾经孝妇冤。”其中“孝妇”说的就是她。
C.东海孝妇的婆婆可怜她，不忍心长
( http: / / www.21cnjy.com )久地拖累她，上吊身亡。后来，她婆婆的邻居家有个女孩告到官府，说：“这个女人杀了她的婆婆。”官府逮捕了孝妇。
D.文中的“于公”在孝妇“屈打成招
( http: / / www.21cnjy.com )”后，认为孝妇侍奉婆婆几十年并以孝闻名，这就证明她不会杀死婆婆，可是多次争辩也未能改变太守的意见，于是他就借病辞去官职。
二、语言运用
14.下面是有关“基因地理”项目的报道，请说明该项目的研究途径和最终成果。
（1）一项名为“基因地理”的全球科学
( http: / / www.21cnjy.com )研究计划在北京启动。（2）来自10个国家的人类遗传学家，将用5年时间共同探寻人类在地球上的迁徙史，并绘制一张尽可能详尽的人类迁徙地图。（3）如果说10年前启动的国际人类基因组计划主要关注人类的公共信息，那么“基因地理”项目则着眼于人与人之间的遗传差异。（4）已有的遗传学证据表明，人类起源于非洲。（5）随着人们的流动和杂居，人的基因会发生变异，分析测试特定地区人的基因样本，可以找到他们遗传基因的不同特征，从而发现人类的迁徙轨迹。
（1）研究途径：______________________(不超过24个字。)
（2）最终成果：______________________(不超过12个字。)
参考答案
1解析：B项，“婢”应读“bì”；C项，“扃”应读“jiōnɡ”；D项，“妪”应读“ｙù”。
答案：A
2解析：D项中“过”应为“来访”。
答案：D
3解析：D项，“婢”指婢女，不作谦辞用。
答案：D
4解析：B项为名词作动词，其余为名词作状语。
答案：B
u.com5
( http: / / www.21cnjy.com )解析：例句中的“顾”和C项中的“顾”均意为“看，回过头”。A项意为“反而，难道”；B项意为“拜访”；D项意为“顾及”。
答案：C
6解析：①以前；②对死去的人的尊称；③音节助词；④代象笏。
答案：C
7解析：题干例句和B项都是反问句。
答案：B
8解析：D项，此段无“可喜”之情。
答案：D
9解析：本题考查对常用文言实词语境意义的理解能力。C项“丁壮”，这里是“年轻人”的意思。
答案：C
10解析：本题考查对文言
( http: / / www.21cnjy.com )虚词用法的理解能力。D项中“者”译为“……的人”。A项，①做，动词；②替，介词。B项，①她的，代词；②大概，语气词。C项，①认为，动词；②因为，介词。
答案：D
11解析：本题考查对文言实词一词多义用法的理解能力。B项，意为“婆婆”；A项，意为“丈夫的妹妹”；C、D两项意为“姑且”。
答案：B
12解析：本题考查对信息的筛选能力。②是说郡中百姓；⑤是新任太守的行为；⑥陈述对象是他的儿子。
答案：C
13解析：本题考查对文段的综合概括能力。C项中“她婆婆的邻居家有个女孩”不准确，原文是“母女告吏曰”，是她婆婆的女儿。
答案：C
14解析：审题步骤：①看要求；②读材料
( http: / / www.21cnjy.com )；③想方法，明确这是压缩的知识；④动笔将有效信息画出，同时排除（1）、（4）句与要求无关的信息；⑤理解句（2），该句旨在告诉我们此项目的研究目的，所以“绘制一张尽可能详尽的人类迁徙地图”是“最终成果”，再看答题线后的字数要求，便可缩成“绘制成人类迁徙地图”，而如果只缩前一个目标就不正确，因为不符合“最终”二字；⑥句（3）解说该项目的着眼点，即“途径”的另一种表述，句（5）讲的是找到“人与人之间的遗传差异”这一着眼点的方法，即“分析测试特定地区人的基因样本”，所以“研究途径”这一题的答案可以压缩为：分析测试基因样本，研究人与人的遗传差异。
参考答案：（1）分析测试基因样本，研究人与人的遗传差异。
(2)绘制成人类迁徙地图。
我夯基,我达标
1.选出下面加点的字注音没有错误的一项（
）
A.旧时栏楯（ｓｈǔｎ）
冥然兀坐（wù）
B.垣墙周庭（yuán）
先大母婢也（bēi）
C.余扃牖而居（jiǒnɡ）
呱呱而泣（ɡū）
D.家有老妪（ōｕ）
万籁无声（lài）
2.选出下列加点词解释有误的一项（
）
A.往往而是（到处）
亦遂增胜（美）
B.而母立于兹（你）
顷之（音节助词）
C.大类女郎也（像）
乳二世（喂奶，哺育）
D.大母过余（过问）
逾庖而宴（厨房）
3.下列有关文学常识的说法有误的一项是（
）
A.“诸父”即伯父、叔父的统称；“先大母”，即已去世的祖母。
B.“三五之夜”即农历每月十五的夜晚，“十五”又称“望”，如“丁卯年三月之望”，即丁卯年三月十五。
C.“象笏”，即象牙做的笏。笏，就是封建时代官员们上朝时所用的手板，有事可记在上面，以备忘。
D.“公”“子”“先”在文言文中常用作尊敬的称呼，“婢”“妾”则常作女子谦称。
4.与“垣墙周庭”中“垣墙”活用现象相同的一项是（
）
A.吾妻死之年所手植也
B.乳二世，先妣抚之甚厚
C.东犬西吠
D.余稍为修葺，使不上漏
5.与“每移案，顾视无可置者”中“顾”字意义相同的一项是（
）
A.人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉
B.猥自枉屈，三顾臣于草庐之中
C.相如顾引车避匿
D.首尾不能相顾
我综合,我发展
一、阅读理解
（一）阅读下面的文字，完成6—9题。
先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨
( http: / / www.21cnjy.com )，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也。乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至，妪每谓予曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣。娘以指扣门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。
余自
( http: / / www.21cnjy.com )束发读书轩中。一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎？”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
6.比较下列句中加点词的意义和用法，判断正确的一项是（
）
A.①和②相同，③和④相同。
B.①和②相同，③和④不同。
C.①和②不同，③和④不同。
D.①和②不同，③和④相同。
7.选出与“谁得而族灭也”句式相同的一句（
）
A.何竟日默默在此，大类女郎也
B.不霁何虹
C.某所，而母立于兹
D.余自束发读书轩中
8.下面对这段文字的分析，不正确的一项是（
）
A.这段文字可以分两层，第一层写庭院一变再变，家境日趋没落的景象；第二层叙写母亲和祖母的轶事。
B.这段文字主要采用记叙抒情的方式，以感情为线索，串联生活琐事，使文章形散而神不散。
C.作者善于撷取生活中的典型细节和场面刻画人物，善于以清淡朴素之笔写身边琐事，亲切感人。
D.这一段字里行间倾注的是“多可喜，亦多可悲”之情，即作者对“项脊轩”的由衷热爱和怀念亲人的深厚感情。
（二）阅读下面的文字，完成9—13题。
丞相西平侯于定国者，东海下邳人也。
( http: / / www.21cnjy.com )其父号曰“于公”，为县狱吏，决曹掾，决狱平法，未尝有所冤，郡中离文法者，于公所决，皆不敢隐情。东海郡中为于公生立祠，命曰“于公祠”。东海有孝妇，无子，少寡，养其姑甚谨，其姑欲嫁之，终不肯。其姑告邻人之曰：“孝妇养我甚谨，我哀其无子，守寡日久，我老，久累丁壮奈何？”其后，母自经死。母女告吏曰：“孝妇杀我母。”吏捕孝妇，孝妇辞不杀姑，吏欲毒治，孝妇自诬服，具狱以上府。于公以为养姑十年以孝闻，此不杀姑也。太守不听，数争不能得，于是于公辞疾去吏。太守竟杀孝妇，郡中枯旱三年。后太守至，卜求其故，于公曰：“孝妇不当死，前太守强杀之，咎当在此。”于是杀牛祭孝妇冢，太守以下自至焉，天立大雨，岁丰熟。郡中以此益敬重于公。于公筑治庐舍，谓匠人曰：“为我高门，我治狱未尝有所冤，我后世必有封者，令容高盖驷马车。”及子，封为西平侯。
9.对下列句中加点词语的解释不正确的一项是（
）
A.决狱平法，未尝有所冤
狱：案件。
B.郡中离文法者
文法：法令条文。
C.我老，久累丁壮奈何
丁壮：年轻男子。
D.其后，母自经死
自经：上吊。
10.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（
）
( http: / / www.21cnjy.com )
11.下列句中的“姑”与例句中的“姑”意思相同的一项是（
）
例句：养其姑甚谨
A.今日被驱遣，小姑如我长
B.昨夜洞房停红烛，待晓堂前拜舅姑
C.公曰：“多行不义必自毙。子姑待之。”
D.姑妄听之
12.下列句子编为四组，全都能表现于公执法公正的一组是（
）
①决狱平法，未尝有所冤
( http: / / www.21cnjy.com )②东海郡中为于公生立祠 ③郡中离文法者，于公所决，皆不敢隐情
④数争不能得，于是于公辞疾去吏
⑤于是杀牛祭孝妇冢
⑥及子，封为西平侯
A.②③⑤
B.②④⑥
C.①③④
D.①⑤⑥
13.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（
）
A.丞相西平侯于定国的父亲曾做过县里的狱吏，后来升为郡里的狱官，他断案执法公正，从未有过被冤枉的。
B.东海郡有个孝妇，没有子女，年轻时就
( http: / / www.21cnjy.com )守寡，侍奉她的婆婆特别恭谨。《窦娥冤》中窦娥有一句唱词：“做甚么三年不见甘霖降，也只为东海曾经孝妇冤。”其中“孝妇”说的就是她。
C.东海孝妇的婆婆可怜她，不忍心长
( http: / / www.21cnjy.com )久地拖累她，上吊身亡。后来，她婆婆的邻居家有个女孩告到官府，说：“这个女人杀了她的婆婆。”官府逮捕了孝妇。
D.文中的“于公”在孝妇“屈打成招
( http: / / www.21cnjy.com )”后，认为孝妇侍奉婆婆几十年并以孝闻名，这就证明她不会杀死婆婆，可是多次争辩也未能改变太守的意见，于是他就借病辞去官职。
二、语言运用
14.下面是有关“基因地理”项目的报道，请说明该项目的研究途径和最终成果。
（1）一项名为“基因地理”的全球科学
( http: / / www.21cnjy.com )研究计划在北京启动。（2）来自10个国家的人类遗传学家，将用5年时间共同探寻人类在地球上的迁徙史，并绘制一张尽可能详尽的人类迁徙地图。（3）如果说10年前启动的国际人类基因组计划主要关注人类的公共信息，那么“基因地理”项目则着眼于人与人之间的遗传差异。（4）已有的遗传学证据表明，人类起源于非洲。（5）随着人们的流动和杂居，人的基因会发生变异，分析测试特定地区人的基因样本，可以找到他们遗传基因的不同特征，从而发现人类的迁徙轨迹。
（1）研究途径：______________________(不超过24个字。)
（2）最终成果：______________________(不超过12个字。)
参考答案
1解析：B项，“婢”应读“bì”；C项，“扃”应读“jiōnɡ”；D项，“妪”应读“ｙù”。
答案：A
2解析：D项中“过”应为“来访”。
答案：D
3解析：D项，“婢”指婢女，不作谦辞用。
答案：D
4解析：B项为名词作动词，其余为名词作状语。
答案：B
u.com5
( http: / / www.21cnjy.com )解析：例句中的“顾”和C项中的“顾”均意为“看，回过头”。A项意为“反而，难道”；B项意为“拜访”；D项意为“顾及”。
答案：C
6解析：①以前；②对死去的人的尊称；③音节助词；④代象笏。
答案：C
7解析：题干例句和B项都是反问句。
答案：B
8解析：D项，此段无“可喜”之情。
答案：D
9解析：本题考查对常用文言实词语境意义的理解能力。C项“丁壮”，这里是“年轻人”的意思。
答案：C
10解析：本题考查对文言
( http: / / www.21cnjy.com )虚词用法的理解能力。D项中“者”译为“……的人”。A项，①做，动词；②替，介词。B项，①她的，代词；②大概，语气词。C项，①认为，动词；②因为，介词。
答案：D
11解析：本题考查对文言实词一词多义用法的理解能力。B项，意为“婆婆”；A项，意为“丈夫的妹妹”；C、D两项意为“姑且”。
答案：B
12解析：本题考查对信息的筛选能力。②是说郡中百姓；⑤是新任太守的行为；⑥陈述对象是他的儿子。
答案：C
13解析：本题考查对文段的综合概括能力。C项中“她婆婆的邻居家有个女孩”不准确，原文是“母女告吏曰”，是她婆婆的女儿。
答案：C
14解析：审题步骤：①看要求；②读材料
( http: / / www.21cnjy.com )；③想方法，明确这是压缩的知识；④动笔将有效信息画出，同时排除（1）、（4）句与要求无关的信息；⑤理解句（2），该句旨在告诉我们此项目的研究目的，所以“绘制一张尽可能详尽的人类迁徙地图”是“最终成果”，再看答题线后的字数要求，便可缩成“绘制成人类迁徙地图”，而如果只缩前一个目标就不正确，因为不符合“最终”二字；⑥句（3）解说该项目的着眼点，即“途径”的另一种表述，句（5）讲的是找到“人与人之间的遗传差异”这一着眼点的方法，即“分析测试特定地区人的基因样本”，所以“研究途径”这一题的答案可以压缩为：分析测试基因样本，研究人与人的遗传差异。
参考答案：（1）分析测试基因样本，研究人与人的遗传差异。
(2)绘制成人类迁徙地图。