浙江省台州市仙居县2024-2025学年五年级下学期语文期末试卷（图片版，无答案）

(4)根据提示，分析李惠的思维过程，并回答问题。(4分)
遇到问题
验证方式
想到这个方法，李惠是
得出结论
这样思考的：
由此，我觉得李惠是一个
二人
。的人。
争一羊皮
(提示：可以用上类似“如果…那么…”
这样的关联词写出思考过程)
14.阅读三则材料，完成练习。(11分)
【材料一】
从2025年春季学期开始，全国许多学校的课间休息时间从10分钟延长到了15分钟。这
看似只是短短的5分钟，却蕴含着国家对青少年成长的深切关怀，也影响着学生的学习与生活。
课间廷长到15分钟，有许多好处。同学们有更多时间活动身体，提升了身体素质。跳绳、
踢健子、打篮球…这些简单的运动不仅能放松肌肉，还能让大脑短暂“重启”，为下一节课注
入满满能量。学习压力大，情堵客易紧张，课间15分钟可以更好地线解情绪。和同学脚种天、
开个小玩笑，或者静静地发个采，都能让繁锡的神经放松下来，成为同学们的“心理加油站”。
课间延长的背后，是国家对“德智体美劳”全面发展的高度重视。这5分钟，同学们可以组织
一场小小的科季实脸，也可以画一幅画、唱一首歌，甚至帮忙打扫教室、整理书架。
【材料二】
季根名称创新措视
种色亮点
仙居
打速“桶棒主题运动
杨棒筐改造投蓝轮
美小学
区”
结合采摘季开展劳动长
开发杨停植计数游戏
件制传线器材工坊
非意传永人指导制作
枝州
开发“数字课网尸
科技+流动触合
柔小学
设主极体感游线区
实时运动数据反情
智能防延推预零
宁发
“深间量社区”活动
高年领带低年纸
柔小季
技能交提制
每周主题轮换
细兴
“课间闻土游线”
近视
乡土期戏的开发
运动参与率
课堂专注度
柔小华
“百草园”植物角
种植鲁道笔下的植物
“鲁逼作品角色粉演”
课同短利表演
■2024年
■2025年
围1：学校课间十五分钟活动列举
图2：课间延长至15分钟后各数据对比
【材料三】
课间延长的支持意见：
课间延长到15分钟让学生真正“走出去、动起来”，有效减少了“小胖墩”和“小眼镜”
现象。各校创新设计丰富多彩的活动内容，让孩子们“有的玩、玩得好”，充分释放活力。同时
通过科学管理和安全保障，确保将完整的课间时间真正还给学生，让孩子们身上有汗、眼里有光。
一《人民日报》评论
课间延长，也有不同的声音：
虽然课间延长到15分钟的本意是好的，但在实际操作中确实逼到不少困难。很多老师都在
反映，每次下课铃一响，全校学生滴向操场就跟“下饺子”似的，特别容易发生碰撞事故。部分
仙居县2024学年第二学期教学质量监测试题卷（五年级语文）第4页/共6页