统编版2025-2026学年语文五年级上册第四单元测试卷 （有答案 ）

第四单元测试卷
时间：70分钟
满分：100分+卷面分5分
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
“学校围绕”爱国心·强国梦·报国行”这个主题开展了一系列活动，一起参加吧！
一、【诗文朗诵会】同学们要参加诗文朗诵会，请你帮他们做好准备工作。(共45分)
1.同学们把朗诵的内容写了下来，有一些字写错了，请你圈出来并改正。(4分)
像征 奉命 健筑 宏伟 境界 般运 罪证 搏物馆
改正：
2.朗诵的内容中有一些字音易读错，请你写出正确的读音。(5分)
己亥 恃风雷 抖擞 鳞爪 剔透
同学们借助各种资料来理解内容，使朗诵更准确。
3.[借助注释]同学们在整理资料时，写错了一项注释，错误的是哪一项 ( )(3分)
A.死去元知万事空(同“原”，本来) B.万马齐喑究可哀(沉默)
C.家祭无忘告乃翁(你们的父亲) D.故今日之责任(故意)
4.[借助背景资料]《少年中国说》发表于1900年。当时八国联军污蔑中国是“老大帝国”“东亚病夫”“一盘散沙”，不能自治，只能由帝国主义列强共管或瓜分。在国内，一些昏聩无知的卖国求荣者叫嚷“中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”。当时，中国的状况可以用四字词语“ ”来形容。(3分)
5.[借助影视作品]同学们观看了电影《火烧圆明园》后，表达了自己的看法。句中加点词运用得不正确的是哪一项 ( )(3分)
A.破坏圆明园的侵略者必将臭名远扬！
B.英法联军为了抢夺圆明园内的珍宝呕心沥血。
C.英法联军的暴行给我国造成了不可估量的损失！
D.这座举世闻名的皇家园林就这样化为灰烬，我痛恨侵略者！
6.[借助他人评价]你只管去想象，那是一座令人心驰神往的，如同月光城堡一样的建就，是一个无与伦比的作品。 ——雨果
这是雨果对圆明园的评价，雨果的意思是 。(4分)体会诗文中蕴含的思想感情，使朗诵更生动。
7.下面的语句该如何朗读 请你帮同学们选择。(6分)
A.缓慢、愤怒 B.激昂、有力 C.缓慢、深情
(1)美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ ( )
(2)他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。 ( )
(3)他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。 ( )
8.帮同学们梳理诗句中蕴含的情感。(7分)
古诗 诗句 表达的情感
《示儿》 表达了陆游沉痛却不绝望，至死不忘收复失地、渴望祖国统一的热切心情。
《题临安邸》 暖风熏得游人醉， 表达了林升对苟且偷安、醉生梦死的南宋权贵的 之情。
《 》 . 表达了龚自珍期待杰出人物的涌现，抒发了强烈的爱国情。
9.请你帮同学们补全下面的提词卡，注意笔画和结构等方面的细节。(4分)
少年智则国智，少年富则国富，
少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
10.帮一个同学给结束语加上恰当的标点符号。(6分)
我们的祖先用勤劳和智慧□创造了灿烂的文明□在哲学□历史□政治□军事□文学□艺术等方面取得了无与伦比的成就□增强了民族的自信心和自尊心□这激励着人们把自己的智慧□力量□生命毫无保留地贡献给祖国和人民□
二、【制作手抄报】阅读下面的非连续性文本，一起参与手抄报的制作。(共25分)
材料一
下面是同学们搜集的人物卡片：
材料二
钱学森一家艰难的回国路
1950年，美国阻止钱学森回国，并将他以莫须有的罪名关押了起来。等到15天后家人去接他出来时，他一言不发，他失声了，体重大幅度下降，他被关押在单独的牢房，强大的探照灯24小时对准他，不让他休息。有一天，钱学森写了一封信，信上写着“我们日日夜夜盼望，回到解放了的祖国”，这封信凡经辍特交给了周总理、钱学森一家才得以回国。
材料三 习近平总书记在庆祝中华人民共和国成立70周年招待会上的部分讲话
70年在人类历史长河中只是弹指一挥间，但对中国人民和中华民族未讲，这是沧桑巨史、换了人间的70年，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现伟大复兴的光明前景。对此，每个中华儿女都感到无比自豪！
材料四 1949年至2021年部分年份中国居民人均可支配收入统计表
时间 中国居民人均可支配收入(元)
1949年 49.7
1979年 207
1989年 804
1999年 3485
2009年 10977
2018年 28228
2021年 35128
★梳理素材
1.有同学建议把袁隆平和钱学森放到手抄报的同一个版块中，这两个人物有以下相似之处:( )。(多选)(6分)
A.都在国际上有着重要的地位和影响力
B.都在自己从事的事业里作出了巨大的贡献
C.都有着放弃他国待遇，回到祖国的经历
D.都心怀祖国，报效国家
2.在强国梦的激励下，各行各业都涌现出大量优秀人才，根据提示再补充一些素材。(5分)
行业 代表人物
航空航天 王亚平
医疗卫生 吴孟超
★ 设计版面
3.文文为手抄报设计了两个版面，你想向同学们推荐哪一个 有条理地说明理由。(可以从标题、图画等角度说明)(3分)
①
我推荐： (填序号) 理由是：
★装饰版面
4.阅读材料一、材料二中关于钱学森的内容，如果要在这样的人物旁加装饰，来体现他的品质，下面的事物中不合适的是哪个 ( )(3分)
A.竹子 B.梅花 C.花生 D.桃子
★撰写随感
5.把你读了材料三、四后的感受写在手抄报中。(5分)
★制作贴士
6.回顾制作手抄报的过程，请你仿照例子，为其他同学设计手抄报制作小贴士。(3分)
三、【妙笔绘未来】参加校园文学社的征稿活动，进行创作。(共30分)
征稿启事
现围绕“爱国心·强国梦·报国行”这个主题向大家征集稿件。
内容：本次主题活动中，你一定同很多人物进行了对话，看到了他们在各自领域里为国家发展贡献力量。二十年后的你会是什么样子的 会为国家、社会做些什么呢 大胆想象，可以通过具体事例写一写。
要求：题目自拟。分段叙述，把重点部分写具体。不少于400字。文中不出现真实的校名和姓名。
欢迎同学们积极投稿！
校园文学社
2025年11月1日
第四单元答案
一、1. ⑩ 博 象 建 搬 博
2. hài shì sōu lin tī
3. D 4. 示例:内忧外患 5. B
6.示例：圆明园无与伦比
7. (1)B (2)C (3)A
8.王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 直把杭州作汴州 讽刺 己亥杂诗 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材
9.少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，
10. 示例:,
二、1. ABD
评分标准 每选对一项得2分。
2.示例：杨利伟 教育张桂梅 陈立群 钟南山
3.示例：①少年意气风发，做出奋进的样子，立志要为振兴中华奉献自己的力量，能激起人们的爱国热情。
评分标准 作出选择1分，能有理有据地阐述推荐理由2分。
4. D
5.示例：祖国发生了天翻地覆的变化，中国居民人均可支配收入大幅度增长，人们感到非常自豪，非常幸福。
6.示例：做手抄报时，要选择恰当的装饰。
三、略