【大单元·任务式】第三单元第5课时 《去外婆家》 课件 统编版语文二上

(共25张PPT)
去外婆家
（部编版）二年级
上
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第5课时
一
素养目标
目录
二
品读课文
三
梳理结构
四
思想升华
五
六
拓展作业
温故知新
一
核心素养
素养目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
感受文中蕴含的中华家庭有爱美德
重点引导学生关注文中描写自然之美和童年欢乐的生动语句，进行朗读、品味和积累。能联系上下文和生活经验，理解文中描写的自然景物和人物情感。
能提取信息，找出文中描写外婆家环境特点、人物特点以及作者感受的关键词句。
引导学生反复品味描写自然景物和童年趣事的精彩语句，感受其画面感和美感。
重点体会“无尽的欢乐”、“深深的怀念”等情感词句背后蕴含的深厚情意。
二
温故知新
外婆的家在山脚下。山上山下宝贝多，有……有……，还有……
文中“我”的外婆家有哪些吸引人的地方？说一说。
回忆课文
婆
给
趣
宝
些
扑
曲
留
鼻
诉
份
喂
名
香
活
蜜蜂采蜜
三
品读课文
让我们一起走进“好玩的”世界。请用心朗读第4自然段，试着用声音表现出文中的趣味。
品
读
乐
趣
阅读提示
天气好的时候，在屋后的山上玩，会看到一只只小山雀在林间欢快地蹦来跳去，它们是我最喜欢的宝贝。外婆告诉我，从小喂大的山雀不会逃，唧唧一叫，就飞到你手上，唱支小曲给你听。
“好玩的”指的是什么？
再读第四自然段，探究好玩的世界。
精读宝贝
天气好的时候，在屋后的山上玩，会看到一只只小山雀在林间欢快地蹦来跳去，它们是我最喜欢的宝贝。外婆告诉我，从小喂大的山雀不会逃，唧唧一叫，就飞到你手上，唱支小曲给你听。
小山雀：蹦来跳去、不会逃、唱小曲。
精读宝贝
“这是一只怎样的小山雀
让我们一起走进“好看的”世界。请用心朗读第5自然段，试着用声音表现出文中的趣味。
品
读
乐
趣
阅读提示
每到春天，外婆家屋后的山上，开满了姹紫嫣红的杜鹃花，还有许许多多说不出名字的野花。舅妈出门，采几朵野花戴在头上，或者别在衣服上，走起路来香气扑鼻。
通过这些图片，你们对“姹紫嫣红”有了什么新的理解？谁来说一说。
文中提到舅妈最好看，你们觉得这种“好看”和花的“好看”有什么不同？
山里的杜鹃花好看，这份乐趣来自大自然，舅妈之美来自家人的赞美。
四
梳理结构
小时候，我最大的乐趣就是去外婆家。
思考探究
外婆家真有趣！
点明中心，首尾呼应。
读一读，感受这两句的不同？
时间的流逝、情感的持续、记忆的力量。
自读课文，说一说文章的结构。
第一部分（1-2）： 我小时候最爱去外婆家。
总写
第二部分（3-5）：外婆家有哪些有趣的宝贝。
第三部分（6）：外婆家真有趣。
分写
总写
五
感情升华
你从作者细致的描写中感受到了什么？文章表达了作者怎样的情感？
乡村生活的美好
亲情的温暖
表达了“我”对在外婆家度过的这段时光的喜爱和怀念。
童年的美好
本文回忆了“我”小时候去外婆家的经历。因为
有好吃的野果、好玩的山雀、好看的花朵，还有亲
人的关爱，让“我”觉得去外婆家是一件有趣的事
情，表达了作者对在外婆家度过的童年时光的喜爱
和怀念，也表现了家人间的关爱。
主旨概括
六
拓展作业
与同学交流分享自己在外婆家或其他亲戚家的类似经历。
画一幅自己记忆中外婆家的画，并配上简单的文字说明。
课程结束