第2课 瓦尔登湖（节选）课时2 同步练习（含答案）

第2课时　测试与反馈
(时间：45分钟　分值：50分)
一、基础知识(12分，每小题3分)
1．下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是(　　)
A．湖畔　　拌和　　绊子　　伴随左右
B．挑唆
轻佻
兼祧
极目远眺
C．澄清
澄澈
凳子
目瞪口呆
D．遨游
鏖战
敖包
佶屈聱牙
2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是(　　)
A．毫无疑问，俄罗斯女排为世界女排大奖赛中俄之战做了精心准备，两位副攻阿利莫娃和赛多娃更是对中国队的进攻套路了如指掌。
B．国内饮料市场可谓风云变幻，先是碳酸饮料独霸天下，后是中国传统茶饮料、果汁饮料轮番登场，其后，种种迹象表明，蔬菜饮料将上场。
C．学校在寒假期间准备组织教职工去东北长白山旅游，大家兴致勃勃，王老师更是推波助澜，积极鼓动年轻人要搞生态自助游。
D．来自广东的何冲被称为中国甚至世界跳水的“难度王”，其一套一米板动作的总难度系数可以达到19.5，而且何冲三米板整套动作也是举世无双。
3．下列各句中，有语病的一句是(　　)
A．《瓦尔登湖》是一部文笔细腻优美、风格清新流畅的散文随笔。
B．梭罗过于依赖自然的道德生活把自己推到了极端，旷野是他唯一的精神营养。
C．梭罗是西方文化的一个神话，他的隐居和写作充满了反叛色彩，给物质化的社会现实以冷遇。
D．许多投资者不了解证券投资和基金产品的风险，没有区别股票和基金产品与储蓄、债券的差异，贸然进行证券和基金投资。
4．把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是(　　)
①洁白的鹅卵石在湖底延伸一两杆之后便是纯净的细沙
②秋风阵阵，落叶盖满湖水
③湖的最深处，大概不免有些沉积物，应该是那些腐烂的落叶
④最后是那些绿亮亮的水苔，深冬之时，会随锚拔起
⑤最后沉进湖底
A．③④⑤②①　　　B．①③②⑤④
C．②④①③⑤
D．④③②⑤①
二、文本阅读(11分)
阅读下面的文字，回答5～7题。
而瓦尔登湖更为出奇，甚至站在同一点上，湖水也忽蓝忽绿。俯仰于天地之间，它同时兼备了两种颜色。从山顶看去，它呈现蓝天的色彩，走近湖边，看到岸边细沙浅水处，水泛着黄澄澄的水波；再远一点，呈现淡绿，愈远色泽愈深，最后水波荡漾呈现一色的黛绿。但有时在阳光的映衬下，近岸的湖水呈现一片鲜嫩的碧绿。有人认为这是青翠山林的渲染，但铁路那边黄沙地带的湖水也是鲜绿一片，况且，春天，树叶才嫩芽初吐，何以解释？这或许是天空的湛蓝与地面的沙石的褐黄调和了的效应，这就是这里的湖水何以有霓虹之色的缘故。而且这个地方，当春天降临以后，冰层被水底反射上来的太阳热能、还有地上传来的太阳热能所融解，呈现出一条蜿蜒曲折的河流模样，而湖中还是寒光熠熠的三尺坚冰。像我们其他湖泊一样，当晴空万里之时，而湖水又波涛汹涌，波涛以适宜的角度映衬蓝天，湖水糅进更多的光线，一片浮光耀金，较远的一些湖水比天空更为湛蓝。每逢此时，泛舟湖上，环湖四望，我看到一种罕有其匹、悠然心会、妙处难与君说的亮蓝，犹如浸水之后的色彩变幻的丝绸，还像青锋刀刃，比之天空更为清新空灵；与波光另一面的黛绿色交替闪动，只是黛绿色略显重浊，在琉璃般明净的蓝中微呈浅绿，以我记忆所及，仿佛是冬日西沉之时，它之上的乌云露出的一角蓝天。
5．为什么“近岸的湖水呈现一片鲜嫩的碧绿”？(2分)
答：________________________________________________________________________
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6．“罕有其匹、悠然心会、妙处难与君说”是什么意思？(4分)
答：________________________________________________________________________
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7．本段是怎样来写湖水的颜色变幻的？体现了作者怎样的心境？(5分)
答：________________________________________________________________________
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三、类文阅读(15分)
阅读下面的文字，完成8～10题。
我们这样近，我们这样远
冷　夏
荧屏闪电的时代刺激着我们的感观。可是我们依然爱恋梦境这个虚拟世界带给我们的美妙遐想。在美丽和感动愈走愈远的时代，我们在梦境里得到永恒的慰藉。
似乎近了，人们的距离；又似乎远了，人们的心灵。
阳光像梦一样，安静地落入我平凡琐碎的生活深处，在这个春天的下午。我坐在阳台上，手里捧着一本梭罗的《瓦尔登湖》。多少年来，每次阅读它，我都会闻到那片树林的青涩气，那面湖水潮湿而新鲜的水汽。我感到一种非常遥远的愉快，可以在一本书里自由地跑步、呼吸。
许多的事情，过去了就过去了，不可能重现。惟有音乐和文学，适合等待、遥望、冥想。一直认为梭罗还活着，他活在一个地方，离我的住处遥远，离我的感觉很近的某个地方。对他文字的爱恋，就像我对生命的向往一样，永远不会消失。
阳光穿透玻璃的窗子，使我感觉温暖。梭罗的文字，是干净安静的雪，可以清凉躁渴的灵魂，可以听见来自纯粹生命深处的自然歌吟——“曾有个牧羊人活在世上，他的思想有高山那样崇高，在那里他的羊群，每小时都给予他营养”。
想到夏洛蒂·勃朗特、奥尔科特和奥斯汀的时代，从古堡到庄园，马车的轱辘慢慢辗转。那些沐浴在舒适阳光里的蔓草丛生的小径，夏天开满野蔷薇，秋天以山楂和黑莓著名，冬天最令人赏心悦目的是完全的寂静和无叶的安宁。可以步履缓慢、从容。可以用一个上午的时间写一封并不长的信，用一个下午的时间眺望牧场上丝绒似的草坪和栅栏两侧的冬青。晚上坐在炉火旁怀揣着心事，躲避祖母探询的目光，阅读或编织。却努力等待着有马车夫忽然的脚步声，急匆匆撩开寒冷的夜色带来的温暖克制的爱情的回音。
我合上《瓦尔登湖》，从阳台尽力向远方眺望。这个春天的午后和以往没有什么不同，宽阔的街道依然人群如织，车水马龙。很多次我试着站在高处，超越自己有限的目力，尽力透过繁华而富有生命的城市，透视那些纷纭热闹的核心究竟是什么。生存的紧迫和焦虑带来一张张匆忙麻木的面孔，不知道在那样面孔的身体里，除了对名利的疯狂追逐，是否还留有一点时间，对失落的珍贵东西进行偶尔打捞，是否还留有一点空间，可以温情地抗拒或冲淡什么。
世界嘈杂多变。人们拥有广泛的人际关系，却缺乏深刻的情感交流。人们在虚拟的互联网上寻找知己，为或许根本不存在的爱情痛苦沉沦，而不在乎结局如何。人心越来越困顿，情感越来越冷酷。人们是否应该静下心来看看梭罗的《瓦尔登湖》？
夜晚，当一切安静下来，我对自己说：写吧，无论写什么。文字是心灵的古典音乐，是柏油路上的清泉。为了不失去它，用自己的方式来等待和怀念。喜欢阅读的人，也可以从我的文字中看见一个人心里曾经想过的事，仅此而已。
写下什么获得什么都不重要，重要的是无声的语言带来巨大的思维空间，像从瓦尔登湖面吹来新鲜跃动的风，把我从电脑前端正的坐姿里分离出去，在另外的世界里自由飞跑。我看见那个叫做梭罗的人，无论风雨雷电，穿行于郁郁葱葱的大自然中。他十分安静地面对着那片湖水和那片山林。就一个人，十分简单。
不是每个人都注定要相遇的，心灵与心灵的相遇是一件多么不容易的事。有时想着写着，会写出满眼的泪来。
我们在现实中隔绝，在灵魂里相望，永远。
8．文章题目中的“我们”指谁？怎么理解题目中的“远”与“近”？(4分)
答：________________________________________________________________________
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9．文章第六段，作者描写了“夏洛蒂·勃朗特、奥尔科特和奥斯汀的时代”怎样的生活情景？这样写有什么作用？(6分)
答：________________________________________________________________________
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10．“心灵与心灵的相遇是一件多么不容易的事”，作者认为怎样才能使现在的人们心灵与心灵相遇？(5分)
答：________________________________________________________________________
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四、语言运用(12分)
11．阅读语段，补写语句，注意句式和内容上的关联。(6分)
知者乐水，仁者乐山。水给予人们无限的遐想与启迪。李白赠汪伦，表达了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的依恋；______________，____________________________；______________，________________________；李白望庐山瀑布，领略到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观。
12．根据下面的材料，按要求作答。(6分)
南粤电视台《教育访谈》栏目为促进中小学素质教育的发展，拟邀请岭南中学校长蔡子敬于下周三晚上8时到电视台2号演播厅，就岭南中学荣获“学生社团活动先进学校”称号一事接受访谈。电视台记者邓刚受电视台委托，打电话向蔡子敬发出口头邀请，希望他在本周五之前确认是否接受访谈。不巧的是，蔡子敬不在。
下面是邓刚给蔡子敬的电话留言，请你补写出空缺的部分。
__________________！我是南粤电视台记者邓刚。祝贺贵校荣获“学生社团活动先进学校”称号。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________。我的手机号码是133××××××××。非常感谢！
答案
第2课时　测试与反馈
1．D　[A.“畔”读“pàn”，其余均读“bàn”。B.“挑”读“tiǎo”，“佻”、“祧”读“tiāo”，“眺”读“tiào”。C.“凳”、“瞪”读“dènɡ”，其余均读“chénɡ”。D.均读“áo”。]
2．C　[“推波助澜”比喻促使或助长事物(多指坏的事物)的发展，使扩大影响。含贬义，褒贬错用。]
3．D　[D.有歧义，一是“股票”和“基金产品与储蓄、债券”的差异，一是“股票和基金产品”与“储蓄、债券”的差异。]
4．B　[所有的句子都是围绕“湖水”来写的，把握几个关键词语“落叶”、“最深处”、“湖底”、“最后”等。仔细分析发现，本段文字应该是按由湖底浅处到最深处的空间顺序写的，落叶则是按先盖满湖水最后沉到湖底的时间顺序写的。]
5．这或许是天空的湛蓝与地面的沙石的褐黄调和了的效应。
6．就是“没有什么能比得上，只可意会，无法言传”的意思，让人产生丰富而奇妙的联想和想象。
7．远近结合，动静相生，有点有面，从多个角度观察和描绘湖水颜色变幻。体现了作者明净无尘、悠然自得的心境。
8．“我们”指作者与文学大师、作者与文学作品。题目中的“近”，指作者跨越时空从以梭罗为代表的大师们的作品中，感受到大师脉搏的跳动、思想的节律；作者与大师情感相通、心灵相遇、灵魂相望。“远”指作者与文学大师们的时空距离遥远。
9．生活情景：生活环境静谧舒适，生活节奏悠闲从容，人们内心丰富善感。这是作者心中的理想生活。
作用：和《瓦尔登湖》中的干净而安静的环境、心境互为映衬；和人们忙于追逐名利，忙于交际应酬，却不关注内心情感，缺乏情感交流和嘈杂多变的现代社会作对比；批判了现代社会人们的冷漠、匆忙、焦躁、麻木，表达了作者对安静温暖的理想生活的热烈向往与追求。
10．消除生存的紧迫与焦虑，抛弃对名利的追逐，打捞失落的珍贵东西，通过阅读进行情感交流。
11．曹操观沧海　抒发了“水何澹澹，山岛竦峙”的慨叹
白居易忆江南　回想了“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的美景
12．蔡校长，您好　
我们邀请您在下周三晚上8时到电视台，就贵校荣获“学生社团活动先进学校”称号一事接受访谈。请您在本周五之前和我联系，确认能否接受访谈