第6课 寂静的春天 （节选）课时1 同步练习（含答案）

第6课　寂静的春天(节选)
第1课时　导学与探究
1．给下列加点的字注音
(1)单音字
①辐射(　　)　　②尘埃(　　)　　③瞬间(　　)
④栖居(　　)
⑤步履(　　)
⑥逾越(　　)
⑦啮齿(　　)
⑧滞留(　　)
⑨药剂(　　)
(2)多音字
①种　　②转
③喷
④供
⑤畜
⑥量
2．辨形组词
①　　　　②
③　　　　④
3．词语释义
①屈指可数：________________________________________________________________
②不可逆转：_________________________________________________________________
③源源不断：_________________________________________________________________
④连锁反应：_________________________________________________________________
⑤一丝不苟：_________________________________________________________________
4．近义词辨析
(1)“轻率”与“草率”
二者都有随便之意。
“轻率”指(说话做事)随随便便，未经过慎重考虑。
“草率”指(做事)不认真，敷衍了事。
例句：
①俄罗斯外交部负责朝鲜半岛事务的大使苏希宁12日表示，朝鲜“不应该采取______的言行”，暗示朝鲜要进行自我克制。
②日本首相福田康夫在28日的记者会上，承认自己办事处的账目出现了错误，但否认有违法行为，称只是会计工作______所致并为此道歉。
(2)“控制”与“操纵”
二者都有支配、使对象按自己的意愿行事的意思，但两个词在使用上感彩稍有不同。
“控制”①掌握住不使任意活动或越出范围，操纵；②使处于自己的占有、管理或影响之下，是中性词。
“操纵”①控制或开动机械、仪器等；②用不正当的手段支配、控制，是贬义词。
例句：
由于房地产的这种特殊性和保障性，如果完全放开让市场调节，让开发商______，房价必然会被______、被炒作、被抬高。
一、初步感知
1．快速阅读课文，思考：作者为什么说春天是“寂静”的？(从文中画出相关语句)
2．找出每段的关键句，概述各段主要内容。
段号
主要内容
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
二、深层探究
3．你认为文章要告诉我们的主旨是什么？
4．富有感彩而又形象生动是科学小品的语言特色，请分析下列句子，说说所表达的思想感情。
(1)在当今对环境的普遍污染中，化学药品是辐射线的凶恶但却被人忽视的同谋，它们共同改变着世界上生物的根本性质。
(2)人甚至连自己创造的魔鬼都认不出来。
(3)这些化学药品不应称作“杀虫剂”，而应称为“杀生剂”。
5.除了课文里提到的化学药品因素外，还有哪些因素会使地球上出现“寂静的春天”？人类需要做些什么呢？
三、技法迁移
比较说明　一目了然
[文本回顾]　对比手法的运用是课文的一大特色。漫长历史中生物对环境的微弱影响与20世纪中叶人类对环境的巨大改变的对比，突出人类对环境的影响；人对自然环境适应缓慢与人类发明制造化学药品速度惊人的对比，突出人类无法适应被污染的环境；滥用化学药品对自然有污染破坏与众所周知的核污染的对比，突出化学药品的危害。一组组的对比，增强了文章的震撼力。
[技法点拨]　作比较是说明文常用的方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征在比较中显现出来。比较类型有同类相比，也可以是异类相比。
(1)只有作比较，才能辨别事物的异同或高下。比如：几十年前的家乡只是一个小山村，而几十年后的家乡变成富裕的小镇(经济收入提高了)；几十年前的乡亲们住的是茅草房、平房，几十年后的乡亲们住的是砖瓦房、楼房(生活水平提高了)；几年前的家乡人只想发展当地经济，增加家庭收入，几年后的家乡人齐心协力，争创全省百强镇(生活品位提高了)。
(2)只有作比较，才能表明观点的正误、言行的对错。比如：
几百年前的老城猪粪、马粪应该是很常见的，因为那是贫穷落后的时代；但几百年后的文明城市为何还是能够看到这些影响市容的东西呢？垃圾桶边扔满了垃圾，马路上全是果皮、纸屑、痰迹、废弃的塑料袋……
几十年前的小河是清澈见底、鱼虾成群的，几十年后的小河却是浊水悠悠，臭气飘荡，上面还有许多白色的漂浮物：死鱼、死狗……
生活在文明卫生的城市里的文明人随手扔杂物，随处乱倒垃圾的行为处处可见。
[迁移运用]　阅读下面的宋词，然后回答问题。
生查子·元夕
欧阳修
去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。
本词主要运用了什么表现手法？表达了作者怎样的感情？
答案
第6课　寂静的春天(节选)
第1课时　导学与探究
基础梳理
1．(1)①fú　②āi　③shùn　④qī　⑤lǚ　⑥yú　⑦niè　⑧zhì　⑨jì
(2)①zhǒnɡ/zhònɡ　②zhuǎn/zhuàn　③pēn/pèn
④ɡōnɡ/ɡònɡ　⑤chù/xù　⑥liánɡ/liànɡ
2．①幅员　辐射　副食　②繁琐　唢呐　连锁　③噪音　急躁　洗澡　④漫长　谩骂　慢速
3．①形容数目少。屈指，弯着手指计算数目。②不可改变方向。③连续不断。源源，水从源头不断流下来的样子。④比喻若干个相关的事物，只要一个发生变化，其他都跟着发生变化。⑤形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。
4．(1)①轻率　②草率
(2)操纵　控制
文本互动
1．“这些喷雾液、药粉、烟雾剂现在几乎普遍在农场、花园、森林和家庭中使用——这些化学药品能够不加选择地杀死任何昆虫，不论其是‘好’是‘坏’；能够使鸟儿不再歌唱，鱼儿不再跳跃于水中；能够以一层剧毒物质覆盖在叶片表面或长期滞留在土壤中。”(第7段)
2.
段号
主要内容
①
地球上的生物与环境互相作用，人类在近代获得力量去改变大自然。
②
这种力量影响到了生物赖以生存的环境。
③
生物与环境适应要相当长的时间，而现代世界的人们却没有时间去适应。
④
人类用急躁轻率的步伐制造出新的辐射和化学物质。
⑤
适应这些化学药品要很长的时间，但人类却以极快的速度在生产。
⑥
这些化学药品有许多被用于人类对自然的战争。
⑦
因这些药品的普及而造成环境的破坏。
⑧
这些药品的使用导致了恶性循环。
⑨
这种心态的原始性和非理性。
3.这篇课文以科学详实的资料，以实事求是的精神，反映了人类广泛使用化学农药给周围环境所带来的危害，呼吁人们放弃那些愚蠢的做法，要善用科学，不能让科学的东西危及人类本身。
4．(1)这句话形象地表现出了化学药品的危害极大，隐蔽性极强，容易被人忽视，意在唤起人们的注意，表达了作者迫切的心情。
(2)引用施威策的话，运用比喻手法，进一步指出这种化学药品让人们或者动植物不知不觉地受到危害，增强说服力。
(3)“杀虫剂”与“杀生剂”一字之差，但表达的感情却有极大差别，“杀虫”指这些化学药物的功用是“杀虫”，而“杀生剂”的“杀生”则表现了这些化学药物的危害，作者的悲愤之情溢于言表。
5.(1)除了化学因素外，会使地球上出现“寂静的春天”的因素还有：水污染、空气污染、能源危机、粮食短缺、人口爆炸、生物多样性丧失等等。(2)人类需要做的是：保护环境、爱护地球；遵从自然规律，不轻率躁进，破坏环境；减少化学药品的使用，提倡绿色农业；倡导低碳生活，节约能源，减少污染；保护动物，珍惜小生命。
[迁移运用]　(今昔)对比手法。上阕写去年元夜时的幸福欢乐，下阕写今年元夜时的苦闷伤感。对比鲜明，突出景物依旧而人的心情却不一样了，表达了眼前的苦闷伤感。