第7课 这个世界的音乐
第1课时 导学与探究
1.给下列加点的字注音
(1)单音字
①剔除( ) ②嘟哝( ) ③蝙蝠( )
④水蛭( )
⑤骷髅( )
⑥婉转( )
⑦管弦( )
⑧缥缈( )
⑨湮没( )
(2)多音字
①藉 ②颤
③爪
④观
2.辨形组词
①
②
③
④
3.词语释义
①剔除:_____________________________________________________________________
②慰藉:_____________________________________________________________________
③缥缈:_____________________________________________________________________
④戛然而止:_________________________________________________________________
⑤杂乱无章:_________________________________________________________________
⑥自得其乐:_________________________________________________________________
4.近义词辨析
(1)“湮没”与“淹没”
“湮没”指埋没,多指抽象的事物。
“淹没”指大水漫过,或被其他有形事物盖过,多指具体的事物或比喻事物。
例句:
①随着打捞技术的提高,______在海底的沉船浮出了水面。
②每个人都是微不足道的,终将______在历史的长河中。
(2)“流失”与“流逝”
“流失”指自然界的矿石、土壤自己散失或被水、风力带走,也指河水等白白地流掉;泛指有用的东西流散失去;也指人员离开本地或本单位。用于具体事物。
“流逝”指像流水一样消逝。多用于抽象事物。
例句:
随着岁月的______,水土______将得到有效的治理。
一、初步感知
1.快速总体把握课文,理清文章大致思路。
2.阅读课文第3~13自然段,找出文中证明动物声音是音乐的例子。
段 落
例 子
3
6
8
9
10
12
13
二、深层探究
3.题目“这个世界的音乐”中的“音乐”指什么?它有什么特点?
4.动物声音中有音乐存在,我们人类也有音乐存在,为什么需要音乐?他们创作音乐的原因是什么?
(阅读课文第11自然段和第15自然段的开始到“……的过程”。)
5.阅读第15自然段剩下的部分和结尾部分,思考莫罗维茨的热力学理论与作者的解释有何相似?
三、技法迁移
列举事例 明事析理
[文本回顾] 《这个世界的音乐》中,为了说明动物世界充满音乐,运用典型举例的说明方法,列举了白蚁、画眉、鲸鱼、蝙蝠等动物的例子,生动形象地描绘了它们的美妙的音响。还采用了类比举例的说明方法,把人类与动物音乐进行类比,说明动物和人类一样,也有着超功利的音乐。
[技法点拨] 举例子是科学小品中最常用的说明方法。举出实际事例来说明事物,能使所要说明的事物具体化,以便读者理解。说明文主要以介绍科学知识为主要目的,写说明文首先要明确说明的对象,明确说明的意图。列举事例要为说明服务,要着重介绍和说明对象密切相关的科学知识。运用举事例的说明要注意以下两点:
(1)注意例子的代表性。举例说明分为典型举例、类比举例两类。典型举例,就是举出典型的、有代表性的例子来说明事物或事理;类比举例,就是举出同类事例来比照说明事物或事理。
(2)注意例子的适量性。在说明事物或事理的过程中,列举事例还要讲究适量性,可以从不同的方面、不同的角度精选出几个典型事例,切忌重复罗列事例。
[迁移运用] 给下面描写音乐的语段补充几个事例,使描述更具体,有说服力。
一般能打动心情的音乐就算是好音乐了,但极品的音乐能打动人的灵魂,总让人一“听”钟情。还记得:
答案
第7课 这个世界的音乐
第1课时 导学与探究
基础梳理
1.(1)①tī ②dū
nonɡ ③biān
fú ④zhì ⑤kū
lóu ⑥wǎn ⑦xián ⑧piāo
miǎo ⑨yān
(2)①jiè/jí ②chàn/zhàn ③zhǎo/zhuǎ ④ɡuān/ɡuàn
2.①水蛭 桎梏 ②管弦 炫目 ③迄今 收讫
④安慰 熨斗
3.①把不合适的去掉。②安慰。③形容隐隐约约,若有若无。④形容声音突然中止。
⑤乱七八糟,没有条理。章,条理。⑥形容自我满足和惬意。
4.(1)①淹没 ②湮没
(2)流逝 流失
文本互动
1.引出说明对象(音乐)——列举和描写动物世界的一些“音乐”——解释动物“音乐”产生的过程。
2.
段 落
例 子
3
白蚁高度的组织规律的敲打声,有规律的、有节奏的、长度不同的短句出现的敲击声就像定音鼓部的谱号。
6
蝙蝠休息时发出的一种奇异的、孤凄的、清脆如铃的可爱声音。
8
蚯蚓也能发出一组组微弱的、规则组合的断音符。蟾蜍互相对歌,朋友们则报以应答轮唱。
9
画眉的歌唱。
10
歌鸲唱婉转的歌,野云雀熟练运用音符,苍头燕雀记忆歌曲片段。
12
蟋蟀、蚯蚓的合奏,座头鲸的充满力度和肯定的歌曲,蚊蚋之群缥缈的和声。
13
鲸鱼之歌等等。
3.动物的音乐。
特点:动物的音乐是一种有节奏、有规律的、重复出现的、表达情感的声音。而那些彼此交流的有实际意义的如“警告、惊叫、求偶、宣布领地、征募新友、要求解散”等等则不是音乐。
4.(1)需要音乐,即动物和人类创作、欣赏音乐是一种原始的本能的生物性活动。
(2)创作音乐的原因,简单地说就是从杂乱到有序,从无生命到有生命的一种过程。
5.都强调从杂乱到有序的过程,解释了世界的音乐产生的原因。正是这种有序状态,使得宇宙刚好存在,使得迄今知道的唯一有生物存在的地球完美地转动在浩渺的宇宙中。这一星球上的生物创作的音乐,使世界不再沉寂,变得有序,热闹,充满生机活力。这是大自然一种天然的“与生俱来”的和谐。
[迁移运用] 示例:(1)电影《上甘岭》中的《一条大河》那首难忘的歌曲吗?那悠扬激昂的抒情节奏,让人们刹那间如痴如醉;那场景、那岁月、那心情,浸泡在那醉人的乐曲中,灵魂深处得到了升华。《梁祝》小提琴协奏曲以悠扬的曲调,传唱着千古爱情的传奇,撞击着灵魂深处,让人心驰神往。
(2)莫扎特的《土耳其进行曲》吗?那轻快、清新、旋风式上扬的节奏让心灵的褶皱慢慢被抚平;比才·萨拉沙泰的《卡门序曲》,强劲引入、阶梯式升温、回环反复的节奏充满了引人入胜的风景;中国古曲《将军令》以及由之改编的《男儿当自强》,铿锵有力、激越、奔腾的气势让人血液沸腾。