第10课 项链 课时2 同步练习(含答案)

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名称 第10课 项链 课时2 同步练习(含答案)
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文件大小 34.2KB
资源类型 教案
版本资源 粤教版
科目 语文
更新时间 2016-07-29 08:23:07

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文档简介

第2课时 测试与反馈
(时间:45分钟 分值:50分)
一、基础知识(12分,每小题3分)
1.下列各项中,加点字的注音全都正确的一项是(  )
A.请柬(jiǎn)   
契约(qiè)
誊写(ténɡ)
供不应求(ɡònɡ)
B.赝品(yàn)
奢华(shē)
抹布(mā)
果实累累(léi)
C.寒伧(chen)
惊骇(hài)
赔偿(chánɡ)
藏头露尾(lòu)
D.租赁(lìn)
佳肴(yáo)
债券(juàn)
锲而不舍(qiè)
2.下列加点的成语运用不正确的一项是(  )
两个青年走近金银首饰柜台,看到黄澄澄的首饰,垂涎欲滴。趁着人多混乱之际,偷偷地把一条金项链藏进怀中。不巧,被正在巡查的保安逮了个正着,两人面面相觑,望着威严的保安,自惭形秽,说起话来也语无伦次,老老实实地交代了偷盗过程。
A.垂涎欲滴  
B.面面相觑
C.自惭形秽
D.语无伦次
3.下列各句中,没有语病的一句是(  )
A.她没有陪嫁财产,没有可以指望得到的遗产,也没有任何方法让一个有钱的体面的男子来了解她,结识她,爱她,娶她。
B.忽然她在一个黑缎子的盒里发现一串非常美丽的钻石项链,一种过分强烈的欲望使她心都快跳出来了。
C.她没钱打扮,因为穿着朴素,但是心里非常痛苦,好像这降低了她的身份似的。
D.由于她一下子显出了英雄气概,罗瓦赛尔夫妇终于偿还了一笔可怕的债务。
4.把下面的句子重新排列,顺序最恰当的一项是(  )
①陶醉于这些人对自己的殷勤献媚、阿谀奉承、垂涎欲滴
②她陶醉于艳压群芳的美丽之中
③陶醉于妇人们所认为最甜美最美满的胜利中
④陶醉于成功的自豪中
A.①②③④
B.②③④①
C.②④③①
D.②④①③
二、文本阅读(11分)
阅读下面的选段,回答5~7题。
她先看了几副手镯,再看一串珍珠项链,随后又看了一个威尼斯制的镶着珠宝的金十字架,做工极其精巧。她戴着这些首饰对着镜子左试右试,犹豫不定,拿走也不是,放下又舍不得。她嘴里还老是问:
“再没有别的了?”
“有啊。你自己找吧。我不知道你都喜欢什么!”
忽然她在一个黑缎子的盒里发现一串非常美丽的钻石项链,一种过分强烈的欲望使她心都快跳出来了。她拿起项链,手也直抖。她把它戴在高高的衣领的外面,对着镜中的自己看得出了神。
然后,她焦急而迟疑地问:
“你可以把这个借给我吗?我只借这一件。”
“当然可以。”
她一把搂住了朋友的脖子,亲亲热热地吻了她一下,带着宝贝很快就跑了。
5.在玛蒂尔德拿起项链时,为什么她“手也直抖”?这说明了她怎样的心态?(4分)
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6.“我只借这一件”这一句话应如何理解?请谈谈你的看法。(3分)
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7.当玛蒂尔德向她的女友借项链时,她的女友表现得相当大方,毫不迟疑地说:“当然可以。”这一情节安排有何作用?(4分)
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三、类文阅读(15分)
阅读下面这篇小说,完成8~10题。
玩 笑
(法)莫泊桑
世界上有什么比开玩笑更有趣、更好玩?有什么事情比戏弄别人更有意思?啊!我的一生里,我开过玩笑。人们呢,也开过我的玩笑,很有趣的玩笑!对啦,我可开过令人受不了的玩笑。今天我想讲一个我经历过的玩笑。
秋天的时候,我到朋友家里去打猎。当然喽,我的朋友是一些爱开玩笑的人。我不愿结交其他人。我到达的时候,他们像迎接王子那样接待我。这引起了我的怀疑。他们朝天打枪,他们拥抱我,好像等着从我身上得到极大的乐趣。我对自己说:“小心,他们在策划着什么。”
吃晚饭的时候,欢乐是高度的,过头了,我想:“瞧,这些人没有明显的理由却那么高兴,他们脑子里一定想好了开一个什么玩笑。这个玩笑肯定是针对我的。小心。”
整个晚上人们都在笑,但笑得夸张。我嗅到空气里有一个玩笑,正像豹子嗅到猎物一样。我既不放过一个字,也不放过一个语调、一个手势。在我看来一切都值得怀疑。时钟响了,是睡觉的时候了,他们把我送到卧室。他们大声冲我喊晚安。我进去,关上门,并且一直站着,一步也没有迈,手里拿着蜡烛。我听见走廊里有笑声和窃窃私语声。毫无疑问,他们在窥伺我。我用目光检查了墙壁、家具、天花板、地板。我没有发现任何可疑的地方。我听见门外有人走动,一定是有人来从钥匙孔朝里看。我忽然想起:“也许我的蜡烛会突然熄灭,使我陷入一片黑暗之中。”
于是,我把壁炉上所有的蜡烛都点着了。然后我再一次打量周围,但还是没有发现什么。我迈着大步绕房间走了一圈——没有什么。我走近窗户,百叶窗还开着,我小心翼翼地把它关上,然后放下窗帘,并在窗前放了一把椅子,这就不用害怕有任何东西来自外面了。于是我小心翼翼地坐下。扶手椅是结实的,然而时间在向前走,我终于承认自己是可笑的。我决定睡觉,但这张床在我看来特别可疑。于是我采取了自认是绝妙的预防措施。我轻轻地抓住床垫的边缘,然后慢慢地朝我的面前拉。床垫过来了,后面跟着床单和被子。我把所有的这些东西拽到房间的正中央,对着房门。在房间正中央,我重新铺了床,尽可能地把它铺好,远离这张可疑的床。然后,我把所有的烛火都吹灭,摸着黑回来,钻进被窝里。有一个小时我保持着清醒,一听到哪怕是最小的声音也打哆嗦。
一切似乎是平静的。我睡着了。我睡了很久,而且睡得很熟,但突然之间我惊醒了,因为一个沉甸甸的躯体落到了我的身上。与此同时,我的脸上、脖子上、胸前被浇上一种滚烫的液体,痛得我怪叫起来。落在我身上的那一大团东西一动也不动,把我压得喘不过气来。我伸出双手,想辨明物体的性质。我摸到一张脸,一个鼻子。于是,我用尽全身力气,朝这张脸上打了一拳。但我立即挨了一记耳光,使我从湿漉漉的被窝里一跃而起,穿着睡衣跳到走廊里,因为我看见通向走廊的门开着。啊,真令人惊讶!天已经大亮了。人们闻声赶来,发现男仆人躺在我的床上,神情激动。原来,他在给我端早茶来的时候,碰到了我临时搭的床铺,摔倒在我的肚子上,把我的早点浇在我的脸上。
我担心会发生一场笑话,而造成这场笑话的,恰恰正是关上百叶窗和到房间中央睡觉这些预防措施。那一天,人们笑够了!
8.小说中的“我”是一个怎样的人物形象?请简要分析。(5分)
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9.小说主要运用了哪两种描写手法刻画人物形象?请分析这样描写的好处。(4分)
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10.小说结尾,“我”认为“造成这场笑话的,恰恰正是关上百叶窗和到房间中央睡觉这些预防措施”。对此你是怎样认识的?请结合小说内容,具体谈谈你的看法。(6分)
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四、语言运用(12分)
11.阅读下面的小说,给它补一个讽刺性的结尾。(6分)
项 链
高洋的表姨从美国回来探亲、旅游,可把高洋这小子乐坏了。表姨临走时,高洋尽管难以开口,但还是鼓起勇气、红着脸要下了表姨颈子上的项链。他要这项链干什么?送给女朋友呗。
“扇圆形的珠子,红褐色,明光锃亮。表姨父是美国一家大公司的高级职员,生活富裕,穿用考究,因此,表姨戴的项链能不高级吗?”女朋友戴上了项链,高兴得眉眼都在笑。不要白不要,这是西方最时髦的项链呀,至少值五百万吧?
答:________________________________________________________________________
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12.运用比喻手法,以“虚荣”为本体,写两句话。(6分)
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答案
第2课时 测试与反馈
1.B [A.“契”读qì,“供”读ɡōnɡ。C.“露”读lù。D.“券”读quàn。]
2.C [自惭形秽:原指因自己容貌举止不如别人而感到惭愧,后来泛指自愧不如别人。此处不合语境。]
3.B [A.语序不当,应为“结识她,了解她”。C.关联词语用错,“因为”应改为“所以”。D.前后矛盾,“她”包括在罗瓦赛尔夫妇之中。]
4.D [从语法的角度考虑,②中“她”为主语,首先确定②排在最前,其次是④,④后是①,因为先成功后被人赞美和羡妒,最后是③,因为③比①的程度还要重。辨析此题,一是把握一个程度由轻到重的逻辑顺序,二是通过语法和句间内容来判断。]
5.①玛蒂尔德在发现钻石项链时非常兴奋与激动。②她急于用它打扮自己而又担心不能如愿的紧张心情。
6.突出“只”和“一”,强调自己借得少,表现了玛蒂尔德想要马上借到而又担心对方拒绝的紧张心情。
7.对下文说项链是赝品起到了铺垫和暗示作用。
8.“我”是一个:①开过别人玩笑,却又怕被人开玩笑;②敏感多疑;③胆小谨慎;④在现实生活中感到危机四伏的小人物。
9.①心理描写。小说以第一人称为叙事角度,通过内心独白等方式表现了主人公的心理变化,准确生动地刻画出人物敏感多疑的性格特征。②动作描写。小说借助连续的动作描写推动着人物的命运走向,同时生动地刻画出人物胆小谨慎的性格特征。(意思对即可)
10.①从小说前文铺垫的情节看,这场笑话的出现的确与“关窗”、“挪床”的措施有直接关系,这样写符合情节的内在逻辑。②“我”之所以闹笑话有深层的社会性原因,就是当时的人们普遍存在的空虚无聊、相互愚弄、充满信任危机的社会弊病。“有什么事情比戏弄别人更有意思”、“引起了我的怀疑”、“一切都值得怀疑”等语句就是当时的社会缩影。③小说结尾这样写,恰恰进一步表现了“我”在这样的社会中心理被扭曲的程度,以及不能觉醒、难以自拔的可悲,使小说的主题表达得更深刻。(分析合情合理即可)
11.示例:一个月后,高洋去一个旅游胜地出差,顺便旅游,无意中在一个小姑娘的地摊上见到了同样的项链。一问,才知道是用黑瓜子做的,外面涂了一层透明漆。“多少钱一条?”“不贵——两块五!”
12.示例:(1)虚荣如杀手,有朝一日会败露行迹。(2)虚荣就像是用一件富丽的外衣遮掩着一件丑陋的内衣。