统编版四年级语文上册第五单元素养测评（有答案）

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四年级语文上册第五单元素养测评
1.看拼音，写字词。（10分）
一、积累与运用。（共34分）
弟弟受到爸爸的 gǔ wǔ（ ），心里不再害怕，像小hóu zi （ ）一样fèn lì（ ）pān dēng（ ）。到了山顶，爸爸高兴地对弟弟说：“我相信你一定会把这种拼bó（ ）的精神用在niàn（ ）书上的。”
2.下列各组词语中，加点字读音不完全正确的是哪一项？（ ）（2分）
A.铁链（liàn） 发颤（chàn）
B.鸟巢（cháo） 无奈（nài）
C.嘶哑（sī） 拯救（zhěn）
D.发愣（lèng） 照相（xiàng）
封 3.下列词语中，书写完全正确的是哪一项？（ ）（2分）
A. B. C. D.
4.“酤（gū）”的意思，最可能与（ ）有关。（2分）
A.西方 B.酒 C.鸡 D.古代
5.将词语填入下面句子中的横线处，最恰当的是哪一项？（ ）（2分）
中国厦门国际手工艺品展览会上的工艺品件件都很______。
A.精密 B.精致 C.精深 D.精细
6.下列句子中，标点符号使用有误的是哪一项？（ ）（2分）
A.鲁滨逊给他救下的野人取名叫“星期五”。
B.这就是我最喜欢的公园——福州花海公园。
C.“你喊得再大声也没用，”妈妈对我说，“他听不见。”
D.课后练习，我经常试着做练习卷，检查自己的学习成果。
7.对下列句子运用的修辞手法判断不正确的是哪一项？（ ）（2分）
A.你知道我最喜欢的福建美食是什么吗？没错，就是佛跳墙！（设问）
B.宁静的夜晚，只有天上的星星在窃窃私语。（拟人）
C.天渐渐破晓，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。（比喻）
D.美是天上的几朵白云，美是山岗上的几点残雪，海上的斜阳也很美。（排比）
8.下列句子中，与其他选项表达的意思不同的是哪一项？（ ）（2分）
A.你有更好的想法吗？没有。
B.难道你有更好的想法吗？
C.你不是没有更好的想法。
D.你一定没有更好的想法。
9.下列句子中，没有语病的是哪一项？（
）（2分）
A.我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。
B.厦门的秋天是个美丽的地方。
C.全班同学和少先队员都参加了这次活动。
D.他对学会游泳充满了信心。
10.给下面的句子排序，正确的是哪一项？（ ）（2分）
①肥肉进锅后，立刻就“哧哧”往外冒油，接着瘦肉也被倒进了锅里，肥肉和瘦肉一起在铲子上翻滚。②妈妈把肉洗干净后，在砧板上切好，等锅烧热，倒入一点儿油，妈妈用铲子铲了几下，油便均匀地散布在锅底。③三四分钟后，妈妈掀开锅盖，倒上老抽、白糖，肉在锅里“咕嘟咕嘟”冒着泡，看起来真让人食欲大开。④然后妈妈往锅里放了一些生姜、黄酒，盖上锅盖，煮了一会儿。
A.④②①③ B. ③②①④
C.②③①④ D.②①④③
11.下列说法不正确的是哪一项？（ ）（2分）
A.《麻雀》的作者是美国作家屠格涅夫。
B.《爬天都峰》是按爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。
C.要想把一件事写清楚，就要交代清楚事情的起因、经过、结果。
D.《麻雀》一文中写猎狗在老麻雀面前的表现是为了衬托老麻雀的勇气。
12.班级是我家，清洁靠大家！请你把大家一起进行班级大扫除的过程用一段话写下来，注意用上表示动作的词语。（4分）
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二、阅读与欣赏。（共36分）
（一）南京牛首山文化旅游区游客须知（11分）
开放时间：8：30~17：30
票 价：（1）普通票：160元/人。适用于所有游客。（2）爱心票（免费）：军人（相关）、残疾人、消防救援人员凭证件免费；6周岁（含）以下或者身高1.4米（含）以下的儿童免费；70周岁（含）以上老人持有效证件免费。（3）优惠票：学生持学生证半价（研究生除外）；60周岁（含）到70周岁（不含）半价。
温馨提示：门票当天有效，出园后入园，请再次购票；普通票可网络订票，预订时请务必填写真实姓名、手机号码等信息。
13.根据材料，妹妹刚刚5岁，可以享受（ ）；爸爸（44岁）需要购买（ ）；浩浩是一名大二的学生，带了学生证，可以购买（ ）。（填序号）（3分）
A.普通票 B.优惠票 C.爱心票 D.七折票
14.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）
（1）浩浩一家8点10分到南京牛首山文化旅游区，可以立刻购票进园。（ ）
（2）浩浩一家中午出园用餐，用完餐可以继续入园游玩。（ ）
15.暑假里，明明和爷爷（71岁）打算到南京牛首山文化旅游区游玩，根据上面的“游客须知”，你觉得要提醒明明注意什么？（至少两点）（4分）
（二）太平燕（10分）
①福州的风味小吃中，能和锅边糊并列的，只有被称为“小长春”的“太平燕”了。
②在福州“无燕不成宴，无燕不成年”。要说“太平燕”，就要先说“燕皮”的来历。
③据传，明嘉靖年间，闽北山区与江西接壤的浦城县有位告老还乡的御史大人。他家居山区，虽有山珍可享，但吃多了，便觉腻烦。于是，他家中的厨师便想出了一个新花样：取猪腿的瘦肉用木槌打成肉泥，掺上适量的番薯粉，擀成纸片般薄，切成三寸见方的小块儿，包上肉馅，做成扁肉，配以高汤煮熟，弄成了一碗点心。御史大人把这点心吃在嘴里，只觉得滑嫩清脆，醇香沁人，连呼“太妙”，忙问：“这点心叫什么？”那厨师见碗中的扁肉形同飞燕，便信口说点心叫“扁肉燕”。由此推演，才有了“燕皮”一说。“燕皮”本为大户人家独享，后来，打“燕皮”的手艺逐渐传开，流入福州，食者日众，“燕皮”逐渐成了福州家喻户晓、最负盛名的小吃。
④太平燕也叫“小长春”，那是因为扁肉形似长春花。“燕”与“宴”谐音，太平燕又叫“太平宴”。那么，“太平”二字因何而起？原来“太平燕”里有完整的鸭蛋，在福州话里“鸭蛋”与“压乱”“压浪”谐音，福州去海外谋生的人众多，社会生活中的各种“乱”被压下去了，行舟之时“浪”也被压下去了，当然也就“太平”了。逢年过节，婚丧喜庆，亲友聚别，民间家宴，要取“太平”“平安”之意，这“太平宴”是必吃的。
16.福州的风味小吃“太平燕”也称（ ）。（2分）
A.太妙 B.小长春 C.馄饨 D.锅边糊
17.第③段中的“接壤”，联系上下文来理解，意思最接近（ ）。（2分）
A.腹地 B.邻近 C.相隔很远 D.交界
18.下列关于“太平燕”的说法，有误的是哪一项？（ ）（2分）
A.在福州“无燕不成宴，无燕不成年”。
B.福州的风味小吃中，“太平燕”能和锅边糊并列。
C.“燕皮”现在仍然是富裕人家才可以享用的食品。
D.“燕皮”是取猪腿的瘦肉用木槌打成肉泥，掺上适量的番薯粉制成的。
19.第③段“据传”的来历，有读者认为这是没有考证的，有点画蛇添足，应该将其删去。你同意这种观点吗？为什么？（4分）
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（三）门边有个位置（15分）
①每次送纯净水过来，这位师傅都匆匆忙忙，在门外脱下鞋子，绕过过道，进客厅，再来到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋，他说，没时间，再说地板很干净。
②星期天，儿子坐在沙发上看电视，这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子：“嗯！有一股气味。”我连忙对儿子眨眨眼。可这小子不肯罢休：“你没闻到啊？一股浓烈的气味，臭袜子的气味。”我又气又急，伸手就要打。这时，走到门边的师傅扭过头来，满脸通红地说：“别怪孩子，都是我没注意。”我尴尬地止住了手。
③夜里，我跟孩子说：“那位送纯净水的师傅，也有一个和你一般大的孩子。他将一桶水送到这里，爬上五楼，一桶水只赚一块钱，流了多少汗？”儿子还是感到很委屈：“我说的是实话，你却要打我？”许多事，许多心情，他这个年龄，显然不懂。
④再来的时候，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来，他在门外弄了好长时间，进了厅——脚上套了两只绿色的鞋套。我劝他无须这样细心，他笑一笑：“服务总是讲究质量的。”然后匆匆地干活，匆匆地走。那双绿色的鞋套，直让我不安。
⑤门边有个位置！我忽然产生灵感。于是，我和儿子把饮水机安置到门边。这样不用套鞋套，站在门槛一伸胳膊就可以换水。一次次地来，他好像没有在意饮水机位置的变化。我不希望他体察到我的用心，这点儿小小的方便，还需要别人在意吗？
⑥几天前，我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，突然道：“好人！”一声惊叹吓了我一跳。“为什么啊？”我问道。老人说：“送水的那位师傅见人就讲，你为了让他方便，把饮水机移到门边，让家里人进门出门都不方便。”我脸一红，那点儿微不足道的方便，竟然被郑重地提起。
⑦老人说：“谁家的门边没有位置？再小的事，也能看出一个人，有没有在心里给别人留个位置。”
20.文章第①段为什么要写送水师傅进门前脱掉鞋子？（ ）（2分）
A.说明这是他的习惯。 B.为下文作铺垫。
C.说明他没带鞋套。 D.说明他怕“我”责怪。
21.第②段中“我”对儿子“眨眨眼”的原因是什么？（ ）（2分）
A.“我”的眼睛突然很干涩。
B.“我”认同儿子的话。
C.“我”想提醒儿子不要往下说。
D.“我”想与儿子互动。
22.从全文看，第⑦段画“____”的句子中的“位置”指的是什么？（ ）（2分）
A.饮水机在门边摆放的位置。
B.“我”的家庭地址。
C.体谅他人，为别人着想的品质。
D.电视机的摆放位置。
23.下列对文章内容的理解，不恰当的是哪一项？（ ）（2分）
A.本文按照事情发展顺序，将时间、地点和人物的转换交代得很明白。
B.本文的重点内容是“我”教育儿子，通过“我”和儿子的对话，写出儿子不懂事。
C.本文第⑥段通过老人的话，从侧面体现了“我”和送水师傅的形象。
D.本文第⑦段交代了老人夸赞的原因，点明了文章的中心。
24.读完文章后，林林觉得文中的送水师傅也是个“在心里给别人留个位置”的人。你认同林林的观点吗？结合短文内容说说理由。（4分）
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25.第③段中，儿子认为自己说的都是实话，不理解爸爸为什么不让他继续说。联系全文，为了帮助他理解爸爸的苦心，你想对他说些什么？（3分）
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三、表达与交流。（共30分）
26.题目：我和__________
要求：（1）把题目补充完整，可以填亲人、朋友、同学，也可以填动物、植物等；
（2）写一件你和他（她、它）之间发生的事；（3）把事情写清楚。
100
200
300
400
500
参考答案
一、1.鼓舞 猴子 奋力 攀登 搏 念
2.C
3.C
4.B
5.B
6.D
7.D
8.C
9.D
10.D
11.A
12.示例:随着班主任的一声令下,班级大扫除开始了。同学们热火朝天地干了起来,有的扫地,有的提水,还有的擦玻璃只见小明拿着扫帚,弯着腰,仔细地把桌子底下的纸屑扫了出来,轻轻地把它们装进了簸箕中,再小心地倒进了垃圾桶。
二、(一)13.C A B
14.(1)x
(2)x
15.示例:南京牛首山文化旅游区的开放时间是8:30~17:30,注意不要错过时间;70周岁(含)以上老人持有效证件免费,可以让爷爷带上证件免费人园。
(二)16.B
17. D
18.C
19.不同意。“据传”的内容是对“燕皮”的来历的一种说明,也详细介绍了制作“燕皮”的材料、过程和“燕皮”的流传,丰富了文章内容,传说的色彩还可以激发读者的阅读兴趣
(三)20.B
21.C
22.C
23.B
24.认同。 为了避免鞋子踩脏地板送水师傅进门前脱掉鞋子;当“我”的儿子说他脚臭时,送水师傅没有生气并劝阻了“我”打儿子;再次来送水时,送水师傅为了不让脚臭味影响到顾客,主动套上鞋套,不惜影响自己送水的时间。这些事情都体现了送水师傅具有为他人着想的美好品质。
25.示例:
我想对他说:“我们应该学会站在别人的角度恩考问题，送水师傅非常辛苦,爬五楼送一桶水只赚一块钱,虽然他穿着袜子进门会有味道,但这样既不会弄脏地板也可以提高送水的效率。我们得学会体谅他工作的不易,为他人着想,不要随意用苛刻的语言伤害他人。”
三、26.略
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