第七课 网页的数据组织 教学设计 八上信息技术浙教版（2023）
文档属性
| 名称 | 第七课 网页的数据组织 教学设计 八上信息技术浙教版（2023） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 445.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 浙教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2025-08-18 16:05:07 | ||
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文档简介
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八年级信息技术浙教版教学设计
课题 网页的数据组织 单元 第二单元 学科 信息技术 年级 八年级
学习目标 1、了解HTML语言的基本概念及作用。2、掌握HTML文档的基本结构（如、、等标签）。3、能使用HTML标签编辑简单的网页内容（如标题、段落、图片）。4、理解超链接的作用，并学会添加超链接（标签）
重点 1、HTML文档的基本结构（、、、<body>等标签）。2、超链接的添加与作用（<a href="URL">文本</a>）<br>难点 1、超链接的路径设置（相对路径 vs. 绝对路径）。2、HTML标签的嵌套与规范书写（如成对标签、属性赋值）<br>教学过程<br>教学环节 教师活动 学生活动 设计意图<br>导入新课 情境创设：展示“中国大运河博物馆”网站或“国家博物馆”首页，提问：“网页中的数据（文字、图片、视频）是如何组织的？”引出主题：介绍HTML语言是网页数据组织的核心技术，并让学生用浏览器打开提供的半成品HTML文件（如index.html），观察代码与网页的对应关系。 倾听老师引入相关问题 激发学生的学习兴趣，让从问题中进行思考，从而引出本节课的学习内容<br>讲授新课 1. 认识HTML语言（1）概念讲解与演示提问互动：“浏览网页时，文字、图片、视频是如何‘排兵布阵’的？”展示纯文本文件和HTML文件的对比（用记事本打开.txt和.html），说明HTML的“标记”特性。核心知识点：HTML定义：超文本标记语言（HyperText Markup Language），用“标签”描述网页内容。标签特性：成对出现（如<p>内容</p>），少数自闭合（如<img>）。标签可嵌套（如<body><p>段落</p></body>）。（2）动手实践：初识HTML结构任务1：解剖“网页骨架”分发半成品HTML文件（如仅含<html>和<body>标签）。学生补充缺失的<head>和<title>标签，并观察浏览器标题栏变化。纠错环节：故意展示错误代码（如漏写 ），让学生通过浏览器报错理解标签闭合的重要性。2. 编辑HTML网页（1）常用标签分步教学分层任务设计：互动提问：“如果图片路径写错（如src="wrong.jpg"），网页会显示什么？”（引出“替代文本”属性alt的作用）。（2）小组挑战：优化“科技新闻”网页任务要求：使用标签或
课堂小结 小结：网页的数据组织 1. HTML语言：、、 2. 常用标签：
八年级信息技术浙教版教学设计
课题 网页的数据组织 单元 第二单元 学科 信息技术 年级 八年级
学习目标 1、了解HTML语言的基本概念及作用。2、掌握HTML文档的基本结构（如、、等标签）。3、能使用HTML标签编辑简单的网页内容（如标题、段落、图片）。4、理解超链接的作用，并学会添加超链接（标签）
重点 1、HTML文档的基本结构（、、
标签添加新闻标题。用
标签分段描述新闻内容。插入一张本地图片（如“AI机器人”），并设置居中（
）。代码示例：3、探究超链接（1）超链接类型对比情境案例：内部链接：跳转到同一网站的其他页面（如最新动态）。外部链接：跳转到其他网站（如浙江教育厅）。锚点链接：跳转到页面内指定位置（需提前定义）。路径问题解析：用文件夹结构图说明相对路径（../images/photo.jpg）和绝对路径（C:/website/images/photo.jpg）的区别。（2）实战演练：制作“网站导航栏”任务要求：在网页顶部添加3个超链接，分别指向：本地“介绍.html”文件（相对路径）。百度首页（绝对路径）。本页底部（锚点链接）。测试链接是否有效。示例代码： 了解网页的数据组织的整体相关的知识以及掌握相关的重点难点 通过几个学习活动让学习开始掌握本节课的重点及难点
课堂练习 分组优化网页，要求：修改背景色（
课堂小结 小结：网页的数据组织 1. HTML语言：、、 2. 常用标签：
、、 3. 超链接：文本 引导学生总结自己本节课的学习收获 对本节课的学习进行总结
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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