第8课 网页的数据呈现 教学设计 八上信息技术浙教版（2023）

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八年级信息技术浙教版教学设计
课题 网页的数据呈现 单元 第二单元 学科 信息技术 年级 八年级
学习目标 1、了解网页数据呈现的常见方式（如表格、图表、文本等）2、掌握CSS（层叠样式表）的基本概念及其在网页设计中的作用3、学会使用CSS样式表的基本结构（选择符、属性、值）进行简单的网页美化
重点 1、网页数据呈现的方式（表格、图表、文本等）2、CSS样式表的基本结构（选择符、属性、值）
难点 1、理解CSS降低代码耦合度的优势（如样式与内容分离、便于维护等）。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示两个网页（一个无CSS样式，一个有CSS样式），让学生对比观察并讨论两者的差异。 倾听老师引入相关问题 激发学生的学习兴趣，让从问题中进行思考，从而引出本节课的学习内容
讲授新课 1：网页数据呈现方式数据呈现类型与实例分析文本呈现：示例：新闻网站（纯文本）、博客（段落+标题）。讨论：如何通过字体、字号、颜色提升可读性？表格呈现：示例：学生成绩表、商品价格对比表。演示：用HTML表格标签 实现，对比无样式表格与CSS美化后的表格（如斑马线效果）。图表呈现：示例：动态疫情数据图、班级成绩分布图。技术拓展：简要介绍通过JavaScript库（如ECharts）嵌入动态图表。技术对比：分组讨论：HTML表格 vs. CSS美化表格 vs. 动态图表，分析各自优缺点（如代码复杂度、视觉效果、交互性）。2：CSS样式基础CSS核心概念样式与内容分离：类比：网页如房子（HTML是砖块，CSS是装修）。演示：用同一份HTML代码切换不同CSS主题（如白天/黑夜模式）。选择符类型：标签选择器（p { }）、类选择器（.title { }）、ID选择器（#header { }）。互动游戏：给出HTML片段，让学生快速匹配对应的CSS选择符。常用属性与值文本样式：盒子模型（简略引入）：图示：边距（margin）、边框（border）、内边距（padding）。动手改：调整padding值观察按钮大小的变化。CSS引入方式对比优先级实验：同一元素同时用内联、内部、外部样式定义，观察最终效果。结论：内联 > 内部 > 外部，!important例外。 了解网页的数据呈现的整体相关的知识以及掌握相关的重点难点 通过几个学习活动让学习开始掌握本节课的重点及难点
课堂练习 每组设计一个“商品展示卡片”，用CSS调整图片大小、文字阴影等，投票评选最佳设计。 通过活动，引导学生更全面的掌握相关知识 进一步拓展本节课的学习知识
课堂小结 小结：网页的数据呈现 1. 网页数据呈现方式：文本、表格、图表等 2. CSS样式： - 概念：层叠样式表 - 优点：样式与内容分离、易于维护 3. 样式表结构： 选择符 { 属性: 值; } 引导学生总结自己本节课的学习收获 对本节课的学习进行总结
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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