19咕咚 课件(共31张PPT)

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名称 19咕咚 课件(共31张PPT)
格式 pptx
文件大小 11.0MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-08-19 12:11:37

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文档简介

(共31张PPT)
统编版(2024)一年级语文下册
第八单元 阅读 19 咕咚
认一认
这两个字都是形声字,可以根据形声字的构字规律来记住它们的读音,很多口字旁的汉字与声音有关。
咕 咚
“咕咚”是什么?




借助生活实际猜读
初读课文 自主识字
第一自然段
熟了 掉进
湖里
“熟”是翘舌音
四点底是“火”的变形
我会写
左窄右宽,左高右低。
右边横起笔与“口”齐平,竖较长。

认一认
咕咚 熟了 掉进 湖里
吓了一跳 不好啦 大象
野牛 拦住 那边 领着
v
学习课文
朗读课文,说说动物们为什么跟着兔子一起跑,野牛是怎么做的。
答:因为动物们听兔子一说“咕咚”来了,害怕极了,根本没想过“咕咚”是什么,就跟着兔子跑。只有野牛在问“咕咚”在哪里,谁看见了,还和大家一起弄明白了咕咚原来是木瓜落在水里的声音。
我们听到任何事情,不能别人说什么就是什么,要动脑想想,或亲自去看看,才能了解事情真相。
第二自然段
吓了一跳不好啦
“啦”在这里读轻声
v
这一下可热闹了。狐狸呀,山羊啊,小鹿哇,一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫:“快逃命啊,‘咕咚’来了!”
4
它们知道“咕咚”是什么吗?它为什么跑呢?
一个跟着一个
不好啦,不好啦,“咕咚”来了,大家快跑哇!
没有主见
不动脑筋
第四自然段
“鹿”是边音。
这一下可热闹了。狐狸呀,山羊啊,小鹿哇,一个跟着一个跑起来。大伙儿
一边跑一边叫:“快逃 命啊,‘咕咚’
来了!”
táo mìnɡ
读一读
6
7
读一读
1
2
3
4
5
山羊一听,就跟着跑起来,他(
):“________________________!”
狐狸一听,就跟着跑起来,他一边跑一边大叫:“____________________!”
不好啦,‘咕咚’来啦
一边跑一
‘咕咚’太可怕了,快逃命呀
边大叫
小鹿一听,_________,他(
):“__________________________!”
‘咕咚’来吃我们了,快逃命

拔腿就跑
一边跑一边
狐狸、山羊、小鹿会说些什么呢?
第五自然段
大象、野牛拦住、那边
图文对照 了解故事
在文中圈画出图画中的关键信息。
从这两段话读出“咕咚”是什么?
v
大象看见了,也跟着跑起来。野牛拦住他,问:“‘咕咚’在哪里,你看见了?”大象说:“没看见,大伙儿都说‘咕咚’来了。”野牛又问大伙儿,大伙儿也都说没看见。最后问兔子,兔子说:“是我听见的,‘咕咚’就在那边的湖里。”
5
野牛跟它们有什么不同?
它是怎么做的?
用“—”画出来。
野牛比较沉着、冷静
野牛要把事情
问清楚!
图文对照 了解故事
观察图画
找一找课文中哪几个自然段写了这幅图画的内容。
一二自然段
第六自然段
“领”是后鼻音
组词:领子、衣领
领着
野牛拦住他,问:“‘咕咚’在哪里,你看见了?”大象说:“没看见,大伙儿都说‘咕咚’来了。”野牛又问大伙儿,大伙儿也都说没看见。最后问兔子,兔子说:“是我听见的,‘咕咚’就在那边的湖里。”
野牛遇事不慌张,不盲从,欲探究原因
都没看见“咕咚”
第三自然段
图文对照 了解故事
“拔腿就跑”是什么意思?从中读出小兔子怎样的心情?
你是怎么认会“熟”字的?
比一比
☆不好啦,“咕咚”来了,可怕极了!
☆不好啦,不好啦,“咕咚”来了,大家快
跑哇!
☆快逃命啊,“咕咚”来了!
“咕咚”被传得越来越厉害
第七自然段
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兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里,咕咚!
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大伙你看看我,我看看你,都笑了。
7
知道“咕咚”怎么回事
你最喜欢故事里的谁?为什么呢?
我最喜欢野牛,因为野牛听到事情后,不是别人说什么就是什么,而是亲自去了解事情的真相!
快逃命啊,“咕咚”来了!
一个跟着一个跑起来。
人物:故事中出现了兔子、小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象和野牛。
经过:兔子被“咕咚吓了一跳,猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象也跟着到处跑,野牛没有跑,他拦住动物们询问事情的经过。
结果:最后小动物们来到湖边,终于弄明白了“咕咚”原来是成熟的木瓜从高高的树上掉进湖里发出的声音。
没看见,大伙儿都说“咕咚”来了。
“咕咚”在哪里,你看见了?
是我听见的,“咕咚”就在那边的湖里。
故事中出现了哪些小动物,他们做了哪些事情,故事的最终结果是怎样的呢 请你们再读读课文,去寻找答案吧!
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随堂练习
1.《咕咚》这个故事告诉我们( )
①危急时刻,我们要跟着大家一起跑。
②遇到事情,一定要动脑筋想想或到实地去看看,才能了解事情的真相。
解析:在《咕咚》这个故事中,小动物们听到“咕咚”声后,都没去查看究竟,就跟着盲目地跑,只有野牛停下来思考并去一探究竟,最后发现“咕咚” 只是木瓜掉进湖里发出的声音。
①故事中,小动物们盲目跟着跑,导致场面混乱,这并不是值得学习的行为。故错误。
②野牛通过思考和实地查看,弄清楚了“咕咚”的真相,这体现了遇到事情要动脑筋思考或实地查看,才能了解事情真相。故正确。故选②。