河南省信阳市商城县2024-2025学年七年级下学期期中教学质量监测语文试卷（PDF版，无答案）

2024—2025 学年度下期期中教学质量监测
七年级　 　 语文
注意事项:
1. 本试卷共 6 页,5 道大题,满分 120 分,考试时间 120 分钟。
2. 本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案填写在答题卡上。 答
在试卷上的答案无效。
一、积累与运用(共 22 分)
1.阅读语段,按要求完成题目。 (4 分)
历史的星空,因有众多杰出的人物而光辉灿烂。 他们中有替父从军、勤劳孝顺、爱国
勇敢的花木兰,她在国家危难之时挺身而出;有充满爱国热情的诗人、学者、民主战士闻
一多,他钻研古 jí,钻得锲而不舍,在祖国生死关头拍案而起;有隐姓埋名 28 年的“两弹元

勋”邓稼先,他为人民、为国家鞠躬尽瘁,死而后已;还有最可爱的志愿军战士,他们坚韧

刚强,淳朴谦逊,勇赴疆场,抛头颅、洒热血……他们是历史星空中最闪耀的星星,绽放出
斑 lán 的生命之光。 他们都是当之无愧的英雄。 阅读这些英雄故事,能唤醒我们对理想
的憧憬与追求,能让我们感受到他们的非凡气质。
(1)语段中加点的字应该怎么读 请写出正确的读音。 (2 分)
锲而不舍(　 　 ) 　 　 　 　 鞠躬尽瘁(　 　 )

(2)根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。 (2 分)
古 jí 　 　 　 　 斑 lán
2.根据语境,填写相应的古诗文名句。 (共 8 分)
徜徉古诗文的海洋,我们既能领略古人的风采,又能体悟古人的雅趣和哲思。 在
“① ,② ”(《木兰诗》)中感受巾帼女英雄木兰飞奔战场的矫
健雄姿和豪迈气概;在“③ ,④ ”(《竹里馆》)中感受王维虽处
深林中,却有明月相伴,而并不感到孤独的心境;在“杨花榆荚无才思,⑤ ”
(《晚春》)中感悟到在易逝的春天里,尽管你平凡普通,也要好好珍惜时光,实现自我价
值;在“⑥ ,⑦ ” (《逢入京使》)中体会诗人远涉边塞途中,思
念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感;在“此夜曲中闻折柳,⑧ ”中(《春夜
洛城闻笛》)感悟到诗人由己及人,抒写天下游子共同的乡愁。
3.将句子序号依次填入语段中的横线上,使该段文字语意连贯。 (3 分)
当风吹动了岁月的齿轮,母亲融入了我们的人生,温暖了我们的生命。 母亲的怀抱,
是 ; 母 亲 的 微 笑, 是 ; 母 亲 的 叮 咛, 是 ; 母 亲 的 陪 伴, 是
。 母亲是风景中的风景,母亲是诗歌中的诗歌。
①疗治孤独的良药　 ②滋润春天的细雨　 ③驱散阴霾的阳光　 ④融化冰雪的暖炉
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4.班级正在开展“我的语文生活”系列活动,下列是大家搜集到的一则美食推荐语。
你的家乡有什么美食呢 请你也为自己喜欢的美食写一则推荐语。 (3 分)
美食:牛肉面
推荐语:牛肉面选用优质牛骨,上等牛肉,经独特工艺制作而成。 面,筋道爽滑;肉,
质嫩可口;汤,味浓醇鲜。 特色美食,驰名中外。
美食: 。 推荐语:
5.你遇到一位外地游客,他想参观信阳博物馆,结合下面的参观小贴士,请你为这位
外地游客介绍。 (4 分)
信阳博物馆
参观小贴士
门票:免费向公众开放,个人持有效身份证件(身份证、工作证、护照、军官
证等)经核验后入馆参观。 未成年人需监护人陪同。
日常开放时间:每周二至周日 9:00———17:00(16:00 停止入馆),每周一
闭馆。 团体参观需预约,预约电话:0376-6365366、6365388。
地址:信阳市羊山新区新八街中段
交通指南:乘坐 8 路、25 路公交车至行政审批中心站下车。
二、现代文阅读(共 28 分)
(一)阅读下文,完成 6—9 小题。 (共 16 分)
平常的人
杨朔
①一个晴朗的冬天,我有事经过一个战后的小村,井边上,一位朝鲜老大娘把我拦
住。 她竖起两根指头凑到嘴边上咝了两声,又伸出手说着什么。 我猜出她是要烟,掏出
半包给她。 她乐了,点着头直说谢谢。 这当儿,对面山背后翻出三架美国飞机,歪着翅
膀,打着旋转过来,急得她对我紧招着手,我就跟她跑到她家的屋檐底下去。 她呼哧呼哧
喘着气,拉开那扇板门,比比画画让我进屋,一下子不知发现了什么事,张着嘴喊起来。
②屋后应了一声,一瘸一瘸转出个战士来,穿着套纳成许多道长格子的棉军装,怀里
抱着一大抱劈柴。 朝鲜老大娘迎上去接过木柴,说的话嘀噜嘟噜串成了串。 那战士平平
静静笑道:“不碍事,不碍事,反正我的伤眼看就好啦,劈点木头也累不坏。”
③我一听他会说中国话,便问道:“你是朝鲜同志,还是中国同志 ”他反问道:“你看
我不像个中国人 ”我明白了:这是个中国人民志愿军战士。 当时只觉得心里热乎乎的,
亲得不行,握住他的手不放。 朝鲜老大娘连比带说,叫我们进屋去暖和。 那战士拐到门
口,脱下鞋,跪着爬进去,脚上也没穿袜子,左脚缠着白布。
④我脱了鞋进去,朝鲜老大娘也跟进来,跪着坐到那志愿军面前,掏出刚从我这要的
烟塞过去。 那战士的眼亮了亮,又暗淡下去。 他推着对方的手说:“不行,不行,怎么能叫
你破费,买烟给我抽!”想不到朝鲜老大娘伸着手向我讨烟,是为了这个志愿军。 我把刚
才井台旁的事说了一遍,那战士睁大眼望着我,听完话,低下头叹口气说:“唉! 咱替朝鲜
老百姓做了什么事,人家待咱这样好!”
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⑤我细细打量他几眼。 他的身材中等,四方脸,长眉大眼,上嘴唇刚长出绒毛似的胡
子。 听他的口音是河南人。 那一天,当他听说美国土匪在朝鲜放起火,烧到鸭绿江边,他
背上一袋炒面、一个水壶、一张布单,跋山涉水,千里迢迢赶到朝鲜,全身扑到战争的烈火
里去,保卫朝鲜的自由,就像保卫自己的祖国一样勇敢。
⑥我搬着他的左脚问道:“你的伤要不要紧 ”他按了按脚心说:“没啥! 一颗子弹打
穿了脚掌子,已经收了口,过两天就好了。”我又问道:“你到朝鲜打了几仗 ”他轻描淡写
地说:“两仗。 第一仗在云山,第二仗在清川江。”
⑦我想引他多讲些自己的战斗经验,他可丝毫不看重那些事,翻过来,覆过去,由着
你问,说个三言两语便住嘴了。 到头来,我只知道这次战役,他那个班的任务是炸江桥,
断绝敌人逃跑的后路。 那天晚上,他们几个人炸坏了桥,他本人的脚却被打伤了。 指导
员架着他到山沟里去包伤,一颗炮弹把他震昏。 等醒过来,发现指导员牺牲在他身边,部
队早过了江,胜利地前进了。 他从背包上拔出小铁镐,埋了指导员,想去找包扎所,后来
头一晕,又昏过去。 等再苏醒过来,人已经躺在个山洞里,身旁围着穿白衣裳的朝鲜老百
姓,跪在最前面的就是这位老大娘。
⑧现在这位老大娘又像当时那样望着他亲切地笑 。 提到旁人,也不必我问,那战士
话多起来了。 他说:“这些老百姓都是逃难逃到山上的,把我救了上去。 老大娘还懂点医
理,天天弄些草药给我治伤,也灵,这不眼看就好啦。 前几天,他们才把我背回家来。 现
在我顶急的是找队伍,又不知队伍开到哪去啦 ”
⑨他问我,我也说不清楚,光知道附近有所兵站,去打听打听,准可以得到信。 又怕
他过分心急,劝他道:“你还是好好养伤吧,养好伤,再找队伍也不迟。 过两天我一定来
看你。”
⑩第二天午后又去看他。 刚进村,老远望见那位老大娘在稻草棚子里抱着碾子棍,
正在推碾子。 她一见我,撂下碾子棍扑上来,眼里淌着泪,擦眼抹泪地说起来,一面领我
到她门口,拉开板门往里一指。 屋里不见了那个战士,原先他挂在墙上的干粮袋、步枪也
都不在了。
正在焦急,一位宽袍大袖的朝鲜老先生摇摇摆摆走过来,说着半半截截的汉话道:
“那位同志,前边去了。 伤不大好,也要去。 临走,说是吃了我们的饭,给留下了钱。 还说
我们对他太好,要去前方多打敌人。 不是我们对他好,是你们对我们太好了。”我听了,鼻
子一酸,差一点涌出泪来。 我竟没问问那位战士叫什么名字。
老先生叹了口长气,又说:“他真是个好人! 我们朝鲜人要记住他的名字,永远永
远记住他的名字!”我急忙问道:“你知道他的名字吗 ”老先生说了句话,朝鲜老大娘抹抹
眼泪,赶紧从怀里摸出块布,上面是那战士亲手写的名字。 这是个最平常的名字。 正是
这样平常的人却代表着中国人民最伟大的性格!
(选自《杨朔散文集》,有删改)
6.阅读文章,说说作者叙述了哪些触动“我”内心的画面,然后简要概括四点来。 (4 分)
示例:在异乡偶遇中国人民志愿军战士。
7.抓住细节描写,能帮我们更好地走进人物内心。 品味文中画线句子的细节,并为
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其做批注。 (4 分)
8.这篇文章略写了志愿军战士的战斗事迹,却详写了老大娘与战士相处的细节。 作
者为什么要详写这部分内容 (4 分)
9.老先生说要“永远永远记住他的名字”,作者却说“这是个最平常的名字”。 你认为
这两种说法是否矛盾 请简述理由。 (4 分)
(二)阅读下文,完成 10—12 小题。 (共 12 分)
花边饺里的母爱
肖复兴
①小时候,包饺子是我家的一桩大事。 那时候,家里生活拮据,吃饺子当然只能等到
过年过节。 平常的日子,破天荒包上一顿饺子,自然就成了全家的节日。
②一般,妈妈总要包两种馅的饺子,一种肉一种素。 这时候,圆圆的盖帘上分两头码
上不同馅的饺子,像是两军对弈,隔着楚河汉界。 我和弟弟常捣乱,把饺子弄混,但妈妈
不生气,用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说:“来,妈教你们包花边饺!”我和弟弟好奇地看,
妈妈将饺子沿儿用手轻轻一捏,捏出一圈穗状的花边,很是好看,像小姑娘头上戴了一圈
花环。 我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿,她把肉馅的饺子都捏上花边,让我和
弟弟连吃惊带玩地吞进肚里时,眼睛笑得眯成了一条缝。
③那些艰苦的岁月,妈妈的花边饺,给了我们难忘的记忆。 但是,这些记忆,都是等
到自己做了父亲的时候,才开始清晰起来,仿佛它一直沉睡着,必须我们用经历的代价才
可以把它唤醒。
④自从我能写几本书之后,家里经济状况好转,饺子不再是什么圣餐。 我想起码不
能让妈妈在吃这方面再受委屈了。 我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤,她连连摇头:“妈
老了,腿脚不利索了,懒得下楼啦!”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜,回到家里
自己做,妈妈并不那么爱吃,只是尝几口便放下筷子。 我便笑妈妈:“您呀,真是享不
了福!”
⑤后来,我明白了,尽管世上食品名目繁多,人的胃口花样翻新,妈妈雷打不动只爱
吃饺子。 那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。 我知道,让妈妈开心的最好
方法是常包饺子。
⑥那一年大年初二,全家又包饺子。 我要给妈妈一个意外的惊喜,因为这一天是她
老人家的生日。 我包了一个带糖馅的饺子,放进盖帘一圈圈饺子之中,然后对妈妈说:
“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子,您一准儿是大吉大利!”
⑦妈妈连连摇头笑着说:“这么一大堆饺子,我哪儿那么巧能有福气吃到 ”说着,她
亲自把饺子下进锅里。 饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣。 望着
妈妈昏花的老眼,我看出来她是想吃到那个糖饺子呢!
⑧热腾腾的饺子盛上盘,端上桌,我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。 第二个饺子妈
妈就咬着了糖馅,惊喜地叫了起来:“哟! 我真的吃到了!”我说:“要不怎么说您有福气
呢 ”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。
⑨其实,妈妈的眼睛实在是太昏花了。 她不知道我耍了一个小小的花招,用糖馅包
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了一个有记号的花边饺,那曾是她老人家教我包过的花边饺。 花边饺里浸满浓浓的母
爱,如今,我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。
(选文有改动)
10.根据要求品味下列词句。 (4 分)
①她不知道我耍了一个小小的花招,用糖馅包了一个有记号的花边饺,那曾是她老

人家教我的花边饺。 (请先解释加点词的意思,再赏析其妙处。)
②饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣。 (请从修辞的角度赏
析这个句子。)
11.结合文章内容,简要分析第③段在结构上的作用。 (4 分)
12.作者写文章时,常常会用议论、抒情的表达方式把自己浓烈的情感直接抒发出
来。 在这篇文章里,有这样的句子吗 如果有,请摘抄下来,并简要说说这个句子表达了
作者怎样的情感。 (4 分)
摘抄原句: 　 。
表达的情感: 　 。
三、古诗文阅读(共 15 分)
(一)阅读下面两个语段,完成 13—16 小题。 (共 11 分)
【甲】
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。 权曰:“孤岂欲卿治
经为博士邪! 但当涉猎,见往事耳。 卿言多务,孰若孤 孤常读书,自以为大有所益。”蒙

乃始就学。 及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别
三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(选自《孙权劝学》)
【乙】
木兰者,古时一民间女子也。 少习骑①,长而益精。 其父名在军书,与同里诸少年皆
次当行②

。 其父以老病不能行。 木兰乃易男装市鞍马代父从军。 溯黄河,度黑山,转战驱
驰③,凡十有二年,数建奇功。 嘻! 男子可为之事女子未必不可为。 余观夫木兰从军之事
因益信。
(节选自《木兰从军》)
注:①骑:骑马。 ②当行:在征发之列。 ③驱驰:策马疾驰。
13.释其词·走进文本:请解释下列加点词。 (2 分)
加点词语 方法提示 解释(填写文字或序号)
见往事耳 课内积累 (1)见:

使用词典选择义项:①练习;②
少习骑 (2)习:
习惯;③熟悉。
　 　 14.明其义·疏通文意:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (2 分)
孤岂欲卿治经为博士邪!
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15.析其人·表达感受:如果从《孙权劝学》中选择一人加入你的读书群,你会选择
谁 请结合语段说说你选择他的理由。 (3 分)
16.取其精·分析手法:甲乙两文在详略安排上都独具匠心,请结合语段内容分别加
以说明。 (4 分)
(二)阅读《木兰诗》(节选),完成 17 小题。 (共 4 分)
木兰诗(节选)
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门,坐我西阁床。 脱我战时袍,著我旧时裳。 当窗理云鬓,对镜帖花黄。 出门看
火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌
17.选文是如何表现木兰形象的 请结合选文内容说一说。 (4 分)
四、整本书阅读(5 分)
18.请从下面两个小题中任选一题作答。 (5 分)

(1)有人说,性格决定命运;也有人说,经历会影响性格。 请你从两个观点中任选其
一,选取《骆驼祥子》中的祥子,结合情节说说你的理解。 (5 分)
(2)一个人的命运,与身边的人和环境有莫大的关系。 请从以下四位人物中任选一
位,结合《骆驼祥子》的情节,浅谈其对祥子的影响。 (5 分)
虎妞　 　 小福子　 　 孙侦探　 　 曹先生
五、作文(50 分)
19.请从下面两个写作任务中任选一个,写一篇作文。 (50 分)

(1)阅读下面的文字,按要求作文。
邓稼先始终站在研究的第一线,昼夜忙碌计算的样子,很美;阿长穿着蓝布衫,高兴
地拿着《山海经》的样子,很美;父亲为了造新台阶,在露水与晨雾中认真踏黄泥的样子,
很美……一个坚守,一次选择,一种努力,一份真诚……都会让我们感受到一个人不同寻
常的美。
请以“你的样子很美”为题,写一篇记叙文。
要求:①文中不要透露你个人的身份信息;②说真话,抒真情,忌抄袭;③不少于 600
字,书写规范工整。
(2)阅读下面的文字,按要求作文。
很多时候,我们以为时光流淌,无影无踪。 其实时光记录者一直都存在:一张旧照
片、一串废弃的钥匙、一双旧手套、一个被遗忘的日记本、一封纸张泛黄的信、一本连环
画、一台老电扇、一棵老榕树……一个物件就是一份有故事、有温度的时间说明书。
请以“记忆中的 ”为题目,自选角度,写一篇文章。
写作提示与要求:①可以选择一种或几种物件,写出其承载的意义,或是过去的岁
月,或是眼下的情怀;②将题目补充完整再作文;③表达真情实感,内容健康积极;④文中
不要透露你个人的身份信息,不少于 600 字。
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