苏教版科学六年级下册11 开发新能源 课件(共27张PPT+视频)

(共27张PPT)
11 开发新能源
小学科学苏教版
导入新课，明确目标
01
提问：
同学们，车子在马路上行使需要燃料，你知道它们都是借助什么燃料在工作吗？
太阳能汽车
1.通过观察、比较和阅读，学会描述煤、石油、天然气的特点。
2.乐于模拟石油开采，能解释石油开采的原理。
3.通过查阅资料，能列举煤、石油、天然气的多种用途。
4.通过互动交流，强化从结构、功能、变化及相互关系等角度提出科学问题的意识。
学习目标：
新知导学，合作探究
02
新能源
新能源指新发现的或发现时间虽久但因技术经济条件限制而未得到广泛使用的能源。
太阳能
潮汐能
核能
地热能
太阳能的应用
太阳能路灯
太阳能汽车
空间站
太阳灶
太阳能冰箱
这些装置利用太阳能做什么？
太阳能路灯
将太阳能转换为电能储存起来，夜晚能点亮路灯
太阳能汽车
将太阳能转换为电能储存起来，能让汽车发动机运转起来。
太阳灶
收集太阳能用来加热食物
空间站
将太阳能转换为电能储存起来，为空间站供电
太阳能冰箱
将太阳能转换为电能储存起来，为冰箱供电，使冰箱制冷
太阳能的应用
太阳能路灯
太阳能汽车
空间站
太阳灶
太阳能冰箱
太阳能发电
太阳能光热
安装太阳能小车
用齿轮、太阳能光电板、电动机、导线、小车模型，安装一辆太阳能小车，比一比谁的小车跑得快。
太阳能光板
发动机
齿轮
设计对比试验
●问题：光电板受光面积与小车速度是否有关
●假设：受光面积大，小车速度快。
●改变的条件：光电板的面积大小。
●不变的条件：光电板的受光角度。
●实验方法：对光电板进行部分遮挡。
●实验现象：对光电板进行部分遮挡后，小车的速度变慢了。
●实验结论：小车的速度与受光面积有关。在光电板角度不变的情况下，受光面积越大，小车速度越快。
设计对比试验
●问题：光电板受光角度与小车速度是否有关？
●假设：受光角度为90°，小车速度快。
●改变的条件：光电板的受光角度。
●不变的条件：光电板的面积大小。
●实验方法：改变光电板的受光角度。
●实验现象：改变光电板的受光角度后，受光角度为90°，小车速度最快。
●实验结论：受光角度与小车的速度有关，在光电板面积不变的前提下，受光角度为90°，小车速度最快。
实验探究
实验结论：
光电板受光面积和光电板的角度会影响小车的速度。
拓展训练，巩固提升
03
常见新能源
　　◎风能
全球风能资源蕴藏量巨大，比地球上可开发利用的水能总量还要多10倍。风能的利用，主要是风力发电，即利用风力带动风车叶片旋转，再通过增速机将旋转速度提升，来促使发电机发电。我国风能资源丰富的地区主要分布在北部地区、东南沿海及附近岛屿。
　　
常见新能源
　　　　
　　◎地热能
地热来自地球深处，这种热能储量非常大。通过钻井，可以把这些热从地下储 层引入水池、房间、温室和发电站等。 地热能是一种新的清洁能源，在当 今人们的环保意识日渐增强和能源 日趋紧张的情况下，对地热资源的合 理开发利用越来越受到重视。我国 地热资源丰富，大多可直接利用。　　
常见新能源
　　
　　◎生物质能
生物质能是指自然界中的生物及它们产生的废弃物提供的能量，蕴藏在薪柴、玉米、藻类、稻壳、动物粪便和生活垃圾中。利用这些原料，不仅可以通过制取沼气用于取暖和发电，还可以生产生物燃料，如生物乙醇、生物柴油等。我国生物质能资源十分丰富，有广阔的应用前景。
2022年在北京召开的第24届冬季奥林匹克运动会，所有场馆使用的电力均来自发风力发电、太阳能光伏发电。
课堂总结，布置作业
04
开发新能源
新能源
太阳能
新开发或因技术限制
未得到广泛应用的能源
太阳能、地热能、潮汐能……
太阳能 → 热能：太阳能灶……
太阳能 → 电能：太阳能汽车……
学生课后作业
要求：用自己的方式介绍一种新能源。
提示：
通过自主查阅资料,选用小报、表演、绘画、故事、微视频、定格动画等方式介绍一种新能源,如核能、潮汐能、波浪能等。
THANKS
感谢聆听